2.古罗马时期的教育

西塞罗的教育思想，昆体良的教育思想、教师观、教学理论。

2.古罗马时期的教育

• 共和时期的罗马教育
  • 初级学校
  • 文法学校
  • 修辞学校
• 帝国时期的罗马教育
  • 建立统一的国家教育制度
  • 改革学校培养目标，小学培养顺民，高等修辞学校培养官吏和书吏
  • 加强宗教教育
• 古罗马的教育思想
  • 西塞罗的教育思想
    • 《论雄辩家》
    • 雄辩家教育的内容
      • 广博的学识
      • 修辞学方面的修养
      • 优美的举止和优雅的风度
    • 雄辩家教育的方法
      • 练习
      • 模仿
      • 写作
  • 昆体良的教育思想
    • 教育目的
      • 善良而精于雄辩术的人
    • 教育作用
      • 承认天赋的作用，重视教育的力量
    • 论学校教育的优势
      • 对比在家上学
      • 1. 儿童不会产生孤独感
      • 2. 可以培养适应公共生活的习惯和能力
      • 3. 激励学生趋善避恶
      • 4. 给儿童提供多方面的帮助
    • 学前教育思想
      • 重视学前教育
    • 教学理论
      • 1. 班级授课制的设想
      • 2. 倡导因材施教
      • 3. 主张教学要适度
      • 4. 注意培养学生的能力
      • 5. 专业教育要建立在广博的知识学习基础上
      • 6. 改进教学方法
    • 教师观
      • 1. 主张教师德才兼备
      • 2. 主张宽严相济
      • 3. 对学生要有耐心
      • 4. 应懂得教学艺术
      • 5. 应注意儿童的个体差异，做到因材施教