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七上道德与法治上册思维导图
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编辑于2022-02-02 12:50:45- 七上道德与法治上册
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七上道德与法治上册
成长的节拍
中学时代
中学序曲
新特点有哪些
我们有了一个新的名字——中学生
中生活把我们带进一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学......我们站在一个新的起点上
怎样理解中学使人的新阶段、奠定重要基础
中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间可以为我们的一生奠定重要基础
中学时代见证着一个人从少年到青年的生命
随着身心的不断发展，我们开始深入探寻学生的奥秘，撩开精神世界的面纱
随着自我意识的逐步觉醒，我们开始主动发现和认识自己
随着自我思维水平和理解能力的不断提高，我们对世界的认识越发具体而深入
随着生活体验的日渐丰富，我们开始自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义
成长礼物有哪些
新的机会和可能，新的目标和挑战
中学生活为我们的发展提供了多种机会
新的目标和要求激发着我们的潜能
有机会改变不够完美的形象
中学生活为我们提供了哪些发展自我的多种机会
集体生活，涵养我们的品格，丰富我们的个性
新的课程，引领我们探索新的知识领域
丰富多彩的社团活动，给我们提供发展兴趣的平台
各种各样的社会实践，为我们打开认识社会之门
我们会塑造一个怎样的“我”
越来越有活力，能坚持，有韧劲；越来越坚强，会合作，能包容；越来越有主见，敢于表达自我
少年有梦
梦想的含义
使我们对未来美好生活的愿望
梦想的意义
编织人生梦想，是青少年时期的重要生命主题
梦想能不断激发生命的热情和勇气，让生活更有色彩。有梦想，就有希望。
有了这样的梦想 ，人类才能不断进步和发展
少年的梦想具有怎样的特点
少年的梦想，是人类天真无邪、美丽可爱的愿望
与个人的人生目标紧密相连
与时代的脉搏机密相连，与中国梦密不可分
中国梦是什么
实现中华民族的伟大复兴，基本内涵是实现国家富强、民族振兴、人民幸福
怎样实现梦想
少年有梦，不应止于心动，各应付诸行动。努力是梦想与现实之间的桥梁
努力，需要立志，早立志，立大志，立长志，把自己最重要的人生志向同祖国和人民联系在一起
努力，需要坚持。落实在每一天的具体行动中
努力，也有方法
什么是努力
努力是一种生活态度
努力是一种不服输的坚忍和失败后重从头再来的勇气
努力是对自我的坚定信念和对美好的不懈追求
学习新天地
学习伴成长
初中阶段的学习包括哪些内容
知识的获取
各种能力的培养
学会做人
学习表现在哪方面
学习不仅仅局限在学校
学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟
从经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则......
学习态度
自觉
主动
为什么我们要终生学习
学习我们要终生学习
学习伴随着我们成长
人的成长，是一个不断学习和发展的过程
学习没有终点
我们终生都在学习，终生都需要学习，即使离开了学校，也要不断坚持学习，不断地充实自己
只善于抓住和利用各种机会去学习，才能适应不断发展
怎样整个确认是学习
中学阶段，学习使我们的重要任务
学习不仅仅局限在学校
学习需要自觉、主动的态度
学习伴随着我们的成长
学习没有终点
学习是怎样点亮生命的？
学习，让我们能够生存，让我们有更充实的生活
学习点亮我们心中的明灯，激发前进的动力
在学习中，可以帮助他人，服务社会，为幸福生活奠基
享受学习
如何认识学习是苦乐交织的
学习中有快乐
对某方面的知识有强烈兴趣时
自己解决某个问题时
学习中找到志趣相投的同伴时
发现自己的潜能时
学习中有辛苦
学习过程中需要集中注意力、耗费精力
遇到困难和阻挠时需要调节不良情绪等
学习需要我们凭借坚强的意志作出努力
学习过程带给我们美妙享受
当我们经历了学习的辛苦，收获学习的成果时，发荣发自内心的愉悦，让我们体验到学习的美好
怎样学会学习？
需要发现并保持对学习的兴趣
需要掌握科学的学习方法
要善于运用不同的学习方式
提升学习的学习方法有哪些？
合理安排学习时间，养成良好的学习习惯，不断提升自己的学习能力，适合自己的方法就是最好的方法
发现自己
认识自己
正确认识自己有什么重要的意义？
正确认识自己，可以促进自我发展
正确认识自己，可以促进与他人的交往
认识自己的途径有哪些？
我们可以从生理，心理，社会等方面来认识自己
我们可以通过自我评价来认识自己
他人评价是我们认识自己的一面镜子
自我评价和他人评价的正确认识对自己有什么意义？
自我评价的意义
能帮助我们接受自己，对自己抱有正确的态度，不骄傲也不自卑
能帮助我们调节和控制自己的行为
他人评价的意义
他人评价是我们认识自己的一面镜子
有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识
怎样正确对待他人评价
我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视
用理性的心态面对他人的评价是走向成熟的表现
做更好的自己
接纳与欣赏自己的原因
我们每个人在性格，兴趣等方面都有自己的特点
怎样接纳自己？
需要接到自己的全部
既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美
既接纳自己的性格，也接纳自己的身材相貌
既接纳自己的现在，也接纳自己的过去
需要乐观的心态更需要勇气和智慧
怎样欣赏自己？
要求
欣赏自己的独特，欣赏自己的优点，欣赏自己的努力，欣赏自己，为他人的奉献
欣赏自己不是骄傲自大，也不是目中无人
怎样做更好的自己？
需要扬长避短
需要主动改正缺点
需要不断激发自己的潜能
更好的自己，是在和他人共同生活的过程中不断成长的，更是在为他人，为社会带来福祉的过程中实现的
怎样激发我们的潜能？
真是自己的兴趣爱好，专注自己喜欢的领域
广泛参与多方面的活动，发现他人和社会对自己的需要
通过积极合作，与他人共同完成任务
友谊的天空
友谊与成长同行
和朋友在一起
友谊的力量
朋友对一个人的影响很大，我们的言谈举止，兴趣爱好，甚至性格都或多或少地受到朋友的影响
朋友见证了我们一起走过的成长历程，我们需要真诚友善的朋友，因为朋友，我们少了几分孤独，多了些许温暖，活得更加自在，因为朋友我们杆身到自身的价值，多了一份对自己的心上，因为朋友，我们学会了更好的与人相处，享受交往的快乐
与正直，诚信和见识广的人交朋友，是有益的，朋友丰富了我们的生活经验，友谊，让我们更深刻的体悟生命的美好
朋友的作用
互相取长补短，共同进步，可以帮助我们排忧解难，分享快乐和进步，有效地增进友谊，促进彼此成和进步，互相关心，彼此宽容，有利于我们的身心健康发展
友直，友谅，友多闻益矣，告诉我们，正与正直，诚信和见识广的人交朋友，是有益的
什么样的朋友是值得我们交的？
诚实，善良，见多识广，志同道合，宽宏大量，积极向上，讲文明讲礼貌等
深深浅浅话友谊
友谊的特质
友谊是一种亲密的关系
友谊是平等的，双向的
友谊是一种心灵的相遇
友谊的美好，就在于它可以超越物质条件，家庭背景，学习成绩等
志同道合，志趣相投的友谊，能够经得住时间的考验和风雨的洗礼
友谊的澄清
友谊不是一成不变的
竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度
友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不能不加分辨的为朋友做任何事
在竞争中能坦然接受并欣赏朋友的成就，做到自我反省和激励，我们就会收获更多
交友的智慧
让友谊之树长青
如何建立友谊？
建立友谊需要开放自己
建立友谊需要持续行动
建立友谊需要方法与技能
有助于建立友谊的方法有
面带微笑
记住对方的名字
真诚夸赞
寻找共同之处
做一个耐心的倾听者
要保持好奇
如何呵护友谊？
呵护友谊，需要用心去关怀对方
呵护友谊，需要学会尊重对方
呵护友谊需要学会正确处理冲突
呵护友谊需要学会承受并正确对待交友中受到的伤害
我们不可能和所有人都成为朋友，但是我们要学会同多数人一起和睦相处，对所有人以诚相待
处理冲突的基本策略有哪些？
保持冷静，坦诚交流，及时处理，勇担责任，换位思考
网上交友新时空
互联网的作用，搜集学习资料，查到相关信息，为网络交往提供一个平台等
如何正确利用互联网？
利用互联网解决学习，工作，生活中遇到的问题
学会“信息节食”
利用互联网可以听听音乐，看看电影，打打游戏，但要适度娱乐
学会辨别互联网信息，以免上当受骗
网络交往的积极作用
他超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，让我们有更多机会结交新的伙伴，拓展交往圈
可以满足我们的一些心理需要
网络交往的消极作用
网络开启了通往世界的又一个窗口，但是有时却关闭了与他人沟通的心灵之门
虚拟的交往难以触摸到生活中的真实
网络交往的特点
网络上的交往具有虚拟，平等，自主等特点
如何做到慎重结交网友？
需要考虑对自己学习和生活的影响，学会理性辨别，慎重选择
虚拟世界的交往带有很多不确定的因素我们要有一定的自我保护意识
将网上的朋友转化为现实中的朋友，需要慎重
在网上交往过程中，我们需要遵守法律法规
不能只停留在虚拟世界中，我们要学会与现实中的同伴交往
网上交友需要具有的自我保护意识有哪些？
对陌生人的邀请，予以回绝对个人的家庭住址，经济状况，联系方式等要注意保密，遇到问题时要学会求助
师长情谊
师生之间
走进老师
教师的作用，重要性
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命
老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人
老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀
好教师的标准由哪些？
有理想信念，有道德情操，有扎实学识，有仁爱之心，
为什么老是有不同的风格？
由于年龄，学识，阅历，性格，情感与思维方面等差异，每位老师解决问题的方法和表达方式不同，由此呈现出不同风格
如何对待风格不同的老师？
承认老师之间的差异
接纳每位老师的“不同”，学习他们身上值得学习的地方
尊重老师的不同，可以让我们走进老师，更深入的了解老师
发现不同风格老师的优点
主动与不同风格的老师交往
师生交往
教学相长的内涵
教与学是师生相互陪伴，相互促进，共同成长的过程，一方面我们的学习离不开老师的引领和指导，另一方面我们与老师交流互动，也可以促进老师更好的教
作为学生如何促进教学相长
面对老师的引领和指导，要有主动参与，勤学好问的态度，这有助于我们与老师相互交流
真诚恰当地向老师表达自己的观点和见解，既是对老师的积极反馈，也是师生共同学习的新资源
与老师分享自己的学习感受，学习成果，可以促进师生共同进步
学会正确对待老师的表扬和批评，是我们成长的重要内容
如何正确看待和对待老师的表扬和批评
看待∶老师的表扬意味着肯定，鼓励和期待，激励我们更好的学习和发展，老师的批评意味着关心，提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足
对待∶对待老师的表扬，我们要谦虚，不能骄傲，把表扬化作一种前进的动力，对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评内容和用意上，理解老师的良苦用心
师生交往的良好状态
学生乐于学习，老师寓教于乐，师生之间彼此尊重，相互关心，携手共进
如何与老师建立良好的关系？
尊重老师
在平等相待，相互促进的师生交往中，我们可以和老师成为朋友
主动关心老师，理解老师
面对老师的引领和指导，主动与老师交流互动
学会换位思考，从老师的角度看待问题
正确对待老师的表扬和批评。知师，信师，爱师
为什么要尊重老师？
彼此尊重是我们与老师建立良好关系的开始
尊重老师是中华民族的优良传统是我们作为晚辈的基本道德修养
老师是我们知识学习的指导者，也是我们精神成长的引路人
老师给予我们生活上的关心和情感上的关怀
教师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一
教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人的使命
与老师发生矛盾，该怎么处理？
自我反思，冷静客观的分析原因，反思自己在哪方面做的不好，如何改变，如果是老师的原因，要思考怎样与老师沟通
相信善意，多些宽容和理解，相信老师的善意，愿意理解老师，做到有理恰当的表达，无理主动认错
坦诚相待，注意沟通方式，主动找老师交换意见，清晰冷静，坦诚地说出自己的观点，有理有据，选择恰当的时间，地点和场合，选择老师容易接受的方式表达
求同存异，主动关心师生间的分歧，多因沟通方式不当引发，要找出共同点，保留不同意见，尊重关心老师
亲情之爱
家的意味
什么是家？
一般来说，家庭是由婚姻关系，血缘关系或收养关系结合成的亲属生活组织
家的功能
经济功能
生育功能
抚养和赡养功能
情感交流功能
教育功能
消费功能
家的作用是什么？
家是我们的身心的寄居之所
家是我们心灵的港湾
家是代代相传，血脉相连的生活共同体，是甜蜜，温暖，轻松的避风港
家的特点
家里有亲，人家中有亲情
良好的家规，家训，家风有哪些？
勤劳，孝顺，友善人让舍得手法勤俭持家，相处和睦实事求是，宽容待人，爱国敬业，正直守法，勤劳节俭，孝亲敬老，自信乐观，诚实守信，与人为善，好学上进。宁让人，勿使人让我宁吃亏，勿使人吃亏不做亏心事，不赚昧心钱，立志守信，尽孝重义
传承家风的意义
会对子女产生积极影响，有利于孩子的健康成长，有利于构建和谐家庭一
如何传承良好的家风？
了解并学习家风
用实际行动践行家风
继承和发扬家风
为什么要孝亲敬长？
我们的生命是父母给予的，我们的成长也离不开家庭的哺育和支持
在中国的家庭文化中，孝是重要的精神内涵
孝亲敬长是中华民族的传统美德，也是每个中国公民的法定义务
如何孝亲敬长？
技校在当下孝敬父母要落实到具体的行动上，从小事做起，从现在开始又行动，表达孝敬之心
尊敬双亲长辈，听取他们的意见和教导
与双亲长辈保持亲近融洽的关系，倾听他们的心声
知恩感恩，用行动表达感恩之情
深圳学习，努力学习，用成绩回报父母，不辜负父母的期望
主动承担力所能及的家务劳动
关心，理解父母，心里想着父母，爱父母
爱在家人间
如何体味亲情
每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感
每个家庭的亲情表现不尽相同
家庭的结构虽然会改变，但家中的亲情仍在
为什么会产生亲子冲突？
进入初中的我们意识到自己长大了和家人真的关系也发生了微妙的变化
我们开始审视父母给予我们的爱，开始质疑父母，甚至挑战父母的权威与经验
作为两代人我们与父母在心智学时经历等方面差异较大对问题的理解感受等方面必然存在差异，亲子冲突有时难以避免
如何看待亲子冲突？
产生冲突的原因，由于我们与父母在心智，学识，经历等方面差异较大，对问题的理解，感受等方面必然存在差异，冲突难以避免
亲子冲突的利弊
利∶从某种意义上说，亲子冲突是亲子之间互动的一种方式，体现了青少年个体的发展，也能够促进父母的改变与完善
弊∶如果处理不好，亲子冲突就会伤害双方的感情，影响家庭的和睦
如何解决亲子冲突？
认真感受和体会与父母相处的那些瞬间
需要双方通过良好的互动沟通来解决选择不伤害父母感情和不影响亲子关系的做法
试着去接纳父母的做法，理解父母行为中蕴含的爱
尝试让父母了解我们的变化和需要用他们能接受的方式表达
心平气和的与父母沟通，商量，寻找解决冲突的办法
和父母沟通的技巧有哪些？
关注事实
把握时机
留意态度
选择方式
考虑环境
让家更美好
现代家庭发生了哪些变化？
随着社会历史的眼镜，现代家庭的结构，规模，观念都发生了不同程度的变化。
家庭成员的交流沟通方式发生了较大的变化。
家庭氛围越来越平等，民主。
家庭生活的主要内容也发生了变化，文明健康的生活方式日渐盛行。
家庭结构有哪些？
一般为核心家庭。主干家庭
联合家庭
现在家庭生活的重要内容有哪些？
关心世界和国家大事。
探讨社会和人生问题。
学习现代科学文化知识。
创建学习型家庭
参与社区活动
怎样建立和谐家庭？
需要家庭成员之间相互理解，信任，体谅和包容。
家庭成员之间需要有效交流和沟通，可以增进理解，化解矛盾和冲突。
以良好的心态面对家庭的变化，才能让亲情更浓，让家庭更和睦。
分担家务，增加家庭责任感，积极承担家庭责任。
你能为和谐家庭创建做什么？
理解，信任，体谅和包容家人。
与家人进行有效交流和沟通，化解矛盾和冲突。
发扬家庭良好的家风和家庭美德。
关心，爱护家人。
帮助家人做力所能及的事情。
为父母化解忧愁，努力学习，做一个懂事的孩子，不让父母为我们操心。
以良好的心态面对家庭的变化，才能让亲情更浓，让家庭更和睦
调节家庭成员之间的矛盾或冲突的办法
帮助家庭成员舒缓情绪
明确自己是不偏不倚的中立者
引导家庭成员看到对方的优点
帮助家庭成员走出“面子”圈境
家庭美德有哪些？
勤劳，勤俭节约，团结邻里，讲诚信，孝敬老人，做事认真踏实，待人诚恳，对人热情
生命的思考
探问生命
生命可以永恒吗
如何看待生命？
生命来之不易。
生命是独特的，每个人有不同的人生道路，每个人的生命都不可替代。
生命是不可逆的。
生命也是短暂的。
生命有它的自然规律，每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿。
如何看待死亡？
我们每个人都难以抗拒生命发展的自然规律，死亡是人生不可避免的归宿，他让我们感激生命的获得，我们要从容面对，是生命的不可预知，更加热爱生命，热爱生活，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中。
生命的接续有什么意义？
正是一代又一代的个体生命实现了人类生命的接续。在人类生命的接续中，我们总能为自己的生命找到一个合适的位置担任一份使命。
生命的接续使得每个人的生命不仅仅是我的生命，而且还是我们的生命，在生命的传承关系中，我们能更好的认识和面对自己的生命。
在生命的接续中，人类生命不断发展，人类文明也不断积累和丰富。
生命接续的内涵是什么？
生命对于我们而言，不仅仅是身体的生命，还包括社会关系中的生命，精神信念上的生命，我们每个人都不仅仅是在身体上接续先祖的生命。也在精神上不断继承和创造人类的精神文明成果。
敬畏生命
为什么要敬畏生命？
生命是脆弱的，艰难的，但生命又是坚强的，有力量的。
生命是崇高的，神圣的。
生命是宝贵的，生命价值高于一切。每个人的生命都比金钱，权势等更重要。
如何理解生命之上？
我们的生命都是宝贵的，每个人的生命都比金钱，权势更重要，生命的价值高于一切。
生命至上并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认，别人的生命同样重要。
如何敬畏生命？
要从对自己生命的珍惜，走向对他人生命的关怀，要意识到每个人都需要与他人共同生活。
不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系，处理生命问题，尊重，关注，关怀和善待身边的每一个人。
内心自愿选择，与周围生命休戚与共。当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。
生命哲学家是怀泽，说善是保存和促进生命，恶是阻碍和毁灭生命告诉我们，不要漠视自己的生命，也不要漠视他人的生命，尊重，关注，关怀和善待身边的每个人。
珍视生命
守护生命
如何爱护身体？
首先要关注自己的身体状况，养成健康的生活方式，这是一种对生命负责任的态度
关注自己的那在感受，当内心需要得不到满足时，不应做出过激行为，伤害自己的身体，而应学会爱惜自己的身体。
我们需要增强安全意识，自我保护意识，提高安全防范能力，掌握一些基本的字就自护方法。
健康的生活方式有哪些？
合理饮食，有规律的作息和充足的睡眠质量的运动，良好的卫生习惯，注意保护视力，远离有害物质，了解自己对哪些药物过敏，不滥用药物，了解家庭成员的健康信息，定期做身体检查。
为什么要养护我们的精神生命？
我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求，精神风貌反映着我们的生活状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。
精神生活与物质生活的关系。
我们的精神发育需要物质的支持，但不玩，全受物质条件和外部环境的制约。即使在物质贫乏，外部环境艰苦的情况下，只要我们守住自己的心灵，仍然可以看到真善美，相反，过度的物质追求，物质攀比，容易使我们丧失对真善美的体验，丢失精神世界的财富。
如何养护精神
我们的精神发育需要物质的支持，但不完全是物质生活条件和外部环境的制约。
守护精神家园，我们不能丢失优秀的民族文化，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神。
发生危险时，如何守护生命？
首先要保持冷静。
努力想办法。
利用掌握的自救尝试，积极自救。
寻求他人的帮助。
增强生命的韧性
什么是挫折？
我们怀揣美好的愿望，目标，期待去努力的过程中，会遇到阻碍，失利和失败就是人们常说的挫折。
挫折与人的情绪感受和行为反应有着怎样的关系？
面对不同的挫折，不同的人会有不同的情绪感受和行为反应，即使遭遇同样的挫折，不同人的情绪感受和行为反应也是不同的，同一个人在生命的不同时期，对于挫折也会有不同的感受和行为反应。
为什么面对挫折会有不同的感受和行为反应。
主要原因∶人们对挫折的认识和态度不同。
挫折的影响有哪些？
积极影响∶生活中的挫折是我们生命成长的一部分，得意时，挫折会使我们更清醒，避免盲目乐观，精神懈怠，失意时，挫折会使我们获得更加丰富的生活经验，挫折可以帮助我们增长才干，开阔视野，战胜挫折，有助于我们走向成功。
消极影响∶挫折会使我们产生负面情绪，如果一味沉浸在负面情绪中，我们就容易消沉，甚至做出不恰当的行为。
如何正确认识挫折？
人们对挫折的认识和态度不同，会产生不同的感受和行为反应。
面对挫折，我们需要及时调整自己，正确对待挫折。
生活中的挫折是我们成长的一部分。
面对挫折，如何发掘自身的生命力量？
我们需要发现，发掘自己的生命力量，每个人的生命都蕴含一定的承受力，自我调节和自我修复的能力。
培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。
发掘自身的力量，并不排斥借助外力向他人寻求帮助，有助于增强我们的生命力量。
掌握增强生命韧性的方法，比如欣赏，培养幽默感，关心帮助他人。
增强生命韧性的方法有哪些？
欣赏培养幽默感。
和自己信任的人谈一谈
考虑并接受最糟糕的结果。
关心帮助他人。
培养某方面的兴趣。
挫折产生的原因。
自然因素，社会因素，人为因素，个人因素。
挫折与意志
面对挫折，对于意志坚强的人来说，是一种磨炼，对于意志脆弱的人来说，是一种灾难。
绽放生命之花
感受生命的意义
生命的意义是什么？
自己∶能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值。
他人∶当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任。
国家，民族，人类∶能够将个人理想与国家发展，民族复兴和人类命运结合起来。
探索生命意义的重要性。
探索生命意义是人类生命的原动力之一。只有人类才能驾驭自己的生活，选择自己的人生道路。
生命是独特的，生命意义是具体的。
生命的意义需要自己发现和创造。
活出生命的精彩
如何活出生命的精彩？
热爱学习，乐于实践，扩展生活的阅历，出迎生命，活出有质量的生命。
关键他人生命，传递生命的温暖，用真诚，热情给予去感动，改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信，友善，和谐的社会。
为生活而努力，面对生命的艰难考验，不放弃，不懈怠，为家庭的美好和社会的发展贡献自己。用认真，勤劳，善良，坚持，责任，勇敢书写自己的生命价值。
将个体生命和他人的，集体的，民族的，国家的，甚至人类的命运联系在一起，为社会做贡献。
为什么有的人生命贫乏
有的人把自己封闭起来，不愿意也不善于感受生活中的美好，不敢也无力去面对。生活的困境与难题，狭小的世界限制了生命的生长，有的人缺乏生活目标，无所事事，在时光流逝中，生命日益空虚。
如何充盈自己的生命？
热爱学习，乐于实践在探索中扩展生活的阅历，让生命充满色彩与活力。
敞开自己的胸怀，不断尝试与他人，与社会，与自然建立联系。生命中的道德体验不但丰富，对生命的感受理，理解力不断增强。
如何传递生命的温暖？
人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖生命拒绝冷漠。
我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地的思考，并善待他人。
用真诚，热情给予去感动，改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信，友善，和谐的社会。
我们能为共同营造一个互信，友善，和谐的社会做些什么？
用真诚，热情给予去感动，改变他人，消融冷漠。
在平常生活中，我们要培养自己优秀的道德品质。首先要做一个讲诚信，有爱心的人。
乐于助人
培养责任感，做一名负责任的公民。
多参加公益活动。
关心家乡和祖国建设。
努力学习科学文化知识
谈谈你对平凡而伟大的认识。
每个人的生命都有自己独特的使命。
伟大在于奉献和创造，能运用自身的品德，才智和劳动，创造出比自己有限的生命更长久的不平凡的社会价值，留下宝贵的物质财富和精神财富，影响着一代又一代的人。
要用认真，勤劳，善良，坚持，责任，勇敢书写自己的生命价值。
将个体生命和他人的，集体的，民族的，国家的，甚至人类的命运联系在一起时，生命便会从平凡中闪耀出伟大。