教育学发展

这是一篇关于教育学的发展的思维导图，包括教育学的定义、教育学思想的萌芽、教育学的创立与变革等内容。

教育学的发展

• 教育学的萌芽时期
  • 《学记》
    • 出自《礼记》，是中国教育史和世界教育史上最完整、最早的教育学专著，被称为“教育学的雏形”
    • 教育的目的与功能
      • 社会政治功能
        • “建国军民，教学为先”
        • “君子如欲化民成俗，其必由学乎”
      • 个人发展功能“玉不琢，不成器，人不学，不知道”
    • 教学原则和方法
      • 教学相长、尊师重道、藏息相辅、豫时孙摩（学不躐等）、启发诱导、长善救失
  • 孔子、《论语》
    • 主要贡献：创办私学、编订“六经”
    • 教育功能：
      • 社会功能
        • “庶、富、教”（孔子是中国教育史上最先论述教育与经济发展关系的教育家）
      • 个体功能
        • ”性相近，习相远也“（孔子强调早期教育的重要性，并主张人应当终身不断受教育）
    • 教育对象：
      • 有教无类
    • 教育目的：
      • ”学而优则仕“
    • 道德教育：
      • 以”仁“为中心
    • 教学内容
      • ”文、行、忠、信“
      • ”六艺“
      • 轻视科技与生产劳动
    • 教学方法
      • 因材施教
      • 启发诱导
      • 学、思、行并重
      • 由博反约
  • 苏格拉底——产婆术
    • 西方哲学的奠基者
    • 古希腊三贤之一（苏格拉底、柏拉图、亚里士多德）
    • ”产婆术“，又称”助产术“、“问答法”（一、讥讽；二、助产；三、归纳；四、定义）
  • 柏拉图——《理想国》
    • 他是历史上首次提出”寓学习于游戏“的教育家
  • 亚里士多德
    • 建立吕克昂学园
    • 西方第一位教科书作者
    • 古希腊最博学的人
    • 古希腊百科全书式的哲学家
    • 首次提出了”教育遵循自然“的原则
  • 昆体良
    • 《论演说家的教育》又称《雄辩术原理》
      • 西方最早的教育学著作
      • 世界第一部研究教育法的书
• 教育学的独立形态阶段
  • 培根
    • 近代实验科学的鼻祖
    • 1623年《论科学的价值和发展》
      • 该书首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来（只是提出）
  • 夸美纽斯
    • ”教育学之父“
    • ”近代教育学之父“
    • 1632年《大教学论》
      • 该书的出版是教育学开始形成一门独立学科的标志
    • 教育思想
      • 班级授课制
      • 泛智教育
        • 把一切的教育交给一切的人
      • 督学
      • 教育适应自然原则
      • 直观性教学原则
      • 量力性教学原则
      • 系统性教学原则
  • 康德
    • 《教育论》又名《康德论教育》
      • 1776年，他最早将教育学作为一名课程在德国科尼斯堡大学讲授
      • 教育思想：教育的根本任务是充分发展人的自然禀赋，使人人都得到自我完善
  • 裴斯泰洛奇
    • 《林哈德与葛笃德》
      • 19世纪瑞士著名的民主主义教育实践家和教育思想家，“现代初等各科教学法的奠基人”
  • 洛克
    • 《教育漫话》
    • “白板说”
    • 绅士教育
  • 卢梭
    • 1762年《爱弥儿》
      • 被称为西方教育史上三大里程碑之一（《理想国》、《民主主义与教育》）
    • 《社会契约论》
    • “最先发现了儿童”
    • 自然主义教育思想
  • 赫尔巴特
    • 1806年《普通教育学》
      • 标志着教育学作为一门规范、独立的学科正式诞生。此书也被认为是第一本现代教育学著作
    • “现代（科学）教育学之父”
    • “科学教育学的奠基人（创始人）
    • 传统教育学的代表
    • 教育思想
      • 理论基础：心理学+伦理学
      • 传统三中心论（教师、教材、课堂中心）
      • ”四阶段教学“理论
      • 教育性教学原则
      • 教育最高目的：道德
• 教育学发展的多样化阶段
  • 斯宾塞
    • 《教育论》
    • ”社会达尔文主义之父“
    • 反对思辨的实证主义者
    • 教育准备生活说
      • 教育是为了儿童未来完满生活做准备
  • 梅伊曼与拉伊
    • 1901年，德国的梅伊曼提出了”实验教育学"
    • 1908年，德国的拉伊出版了《实验教育学》
  • 杜威
    • 《民主主义与教育》
    • 实用主义哲学创始人
    • 现代教育代表人物
    • 教育的本质
      • 教育即生活
      • 教育即生长
      • 教育即经验的改组与改造
      • 学校及社会
    • 教育无目的论
    • “从做中学”
    • 新三中心论
    • 五步探究教学法
  • 克鲁普斯卡娅
    • 《国民教育与民主制度》
      • 她是最早以马克思主义为基础，探讨教育问题的教育家
  • 凯洛夫
    • 《教育学》
      • 被公认为世界上第一部马克思主义的教育学著作，对我国建国后乃至现在的教育都产生了很大影响
  • 马卡连柯
    • 《教育诗》
    • 平行教育
    • 集体主义教育
  • 杨贤江
    • 《新教育大纲》
      • 是我国第一部以马克思主义为指导的教育学著作