导图社区 邓三科(考研政治)
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教育学考研:教育学原理第八章教学内容整理
邓三科
邓小平理论
形成
条件
时代背景
和平与发展成为时代主题
历史依据
社会主义建设的经验教训
现实依据
改革开放和现代化建设的实践
过程
十一届三中全会
重新确立了解放思想,实事求是的思想路线
把全党工作的重心转移到社会主义现代化建设上来,做出实行改革开放的重大决策
十二大
中特成为我们党的全部理论和实践创新的主题
邓小平理论的的主题形成
十三大
第一次对中特理论进行系统的概括(没有体系两字)
标志着邓小平理论轮廓的形成
南方谈话
邓小平理论也逐步走向成熟
推动改革开放和社现建进入新阶段
十四大
高度评价邓小平
十五大97年
正式提出“邓小平理论”,并同马主毛思一起,确立为党的指导思想写入党章
99年宪法修正案载入宪法
回答的基本问题
什么是社会主义,怎样建设社会主义
南方谈话中对社会主义本质做出了总结性理论概括
社会主义的本质是解放~,发展~,消灭~,消灭~,最终达到~
既包括社会主义社会的生产力问题,又包括了社会主义生产关系为基础的社会关系问题
为我们坚持公有制又完善和发展公有制指出了明确的方向
始终坚持两条根本原则
以公有制经济为主体
共同富裕
主要内容
解放思想、实事求是的思想路线
邓小平理论活动灵魂以及精髓
《解放思想,实事求是,团结一致向前看》(邓小平两篇文章之一)
社会主义初级阶段理论
十三大把初级阶段作为国情
党的基本路线
(十三大)一个中心,两个基本点
领导和团结全国各族人民,以经济建设为中心,坚持四项基本原则,坚持改革开放 自力更生,艰苦奋斗,为把我国建设成富强、民主、文明的社会主义现代化国家而奋斗
后面十七大加上和谐,十九大加上美丽并改为强国
戴帽子
依次为:领导力量和依靠力量,基本途径,根本立足点,奋斗目标
如何坚持
是党和国家的生命线,人民的幸福线
紧紧围绕经济建设这一中心
坚持四项基本原则同坚持改革开放结合起来
社会主义根本任务的理论
解放发展生产力
三步走战略
81-90
翻一番,解决温饱
91-99
翻一番,达到小康
到21世纪中叶
翻两番,达到中等发达国家水平,基本实现现代化
实现三步走战略的两个重要思想
隔几年使国民经济上一个台阶的台阶式发展思想
允许和鼓励一部分地区,一部分人先富起来逐步达到共同富裕的思想
改革开放
改革同革命的目的一样,都是为了解放生产力,特点也都具有根本性,广泛性和深刻性
改革是社会发展的直接动力
区分制度和体制,制度不能改,体制要改且不能小改而是大改
判断改革的三个“有利于”标准
生产力,综合国力,生活水平
社会主义市场经济理论
改革开放开始后很长时期内,我国经济体制改革的核心问题是
如何正确认识和处理计划和市场的关系(或者说政府和市场的关系)
计划和市场都是经济手段,不是划分制度的标志
“社会主义”市场制经济
十四大,确立了社会主义市场经济改革目标
两手抓,两手都要硬
一国两制
和平统一,一国两制的构想最早是针对~问题提出来的,首先运用于解决~
中国问题的关键在于党
历史地位
马列毛的继承和发展
中特的开篇之作
改革开放和社会主义现代化建设的科学指南
科学发展观
形成条件
十七大
科学发展观写入党章
另,提出了“中特理论体系”
内涵
第一要义
发展
核心立场
以人为本
基本要求
全面协调可持续
根本方法
统筹兼顾
加快转变经济发展方式
发展社会主义民主政治
推进社会主义文化强国建设
构建社会主义和谐社会
“人民公安充满爱”
推进生态文明建设
全面提高党的建设科学化水平
中特的接续发展
发炸中特必须长期坚持的指导思想
三个代表重要思想
对冷战结束后国际局势科学判断的基础上形成的
科学判断党的历史方位和总结历史经验的基础上提出的
建设中特伟大实践的基础上形成的
回答的问题
建设一个什么样的党、怎样建设党
十六大写入党章
核心观点
代表中国先进生产力的发展要求
代表中国先进文化的前进方向
代表中国最广大人民的根本利益
记忆性考点
贯彻三个代表重要思想
关键在
坚持与时俱进
核心在
保持党的先进性
本质在
坚持执政为民
这三个点毫无逻辑,只能死记硬背
发展是党执政兴国的第一要务
建立社会主义市场经济体制(十四大)
坚持和完善社会主义基本经济制度
公有制为主体,多种所有制经济共同发展
进一步探索公有制经济特别是国有制的多种有效实现形式
实现形式有单一制和混合制(股份制)
全面建设小康社会(小三步)
10-20-50
两个一百年
建设社会主义政治文明
坚持党的领导,人民当家作主,依法治国的有机统一
根本保证,本质要求,基本方略
加强和改进党的建设,推进中特事业的强大理论武器