导图社区 教师职业道德
这是一篇关于教师职业道德的思维导图，内容有职业道德基本原则、职业道德概念框架、审计业务对独立性的要求。
社区模板帮助中心，点此进入>>
正面管教
小学教育知识与能力
教资：教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合：认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
师职业道德基本准则和概念框架
职业道德基本原则
诚信
禁止情形
含有虚假记载、误导性陈述
含有缺乏充分根据的陈述或信息
存在遗漏或含糊其辞的信息，而这种遗 漏或含糊其辞可能会产生误导
防范措施
注册会计师如果注意到已与有问题的信 息发生关联，应当采取措施消除关联
客观公正
子主题
独立性
实质上
一种内心状态，使得注册会计师在提出结论时 不受损害职业判断的因素影响，诚信行事，遵循客观和公正原则， 保持职业怀疑态度
形式上
一种外在表现，使得一个理 性且掌握充分信息的第三方，在权衡所有相关事实和情况后， 认为会计师事务所、审计或鉴证业务项目团队成员没有损害诚信 原则、客观公正原则或职业怀疑
专业胜任能力和勤勉尽责
专业胜任能力：获取并保持应有的专业知识和技能，确保为客户提供具有专业水准的 服务
勤勉尽责：遵守职业准则的要求并保持应有的 职业怀疑，认真、全面、及时地完成工作任务
保密
保密原则的豁免
1.法律法规要求披露 2.法律法规允许披露，并取得了客户的授权； 3.注册会计师有职业义务或权利进行披露，且法律法规未予禁止
披露涉密信息时，注册会计时需要考虑的因素
1.客户同意披露的涉密信息，法律法规是否禁止披露； 2.如果客户同意注册会计师披露涉密信息，这种披露是否可能损害 相关人的利益； 3.是否已在可行的范围内了解和证实了所有相关信息，信息是否完 整； 4.信息披露的方式和对象，包括披露对象是否恰当； 5.可能承担的法律责任和后果
良好职业行为
职业道德概念框架
识别对职业道德基本原则的不利影响
自身利益
自我评价
过度推介
密切关系
外在压力
提供专业服务的具体要求
利益冲突
专业服务委托
第二意见
收费
利益诱惑（礼品和款待）
（一）礼品； （二）款待； （三）娱乐活动； （四）捐助； （五）意图建立友好关系； （六）工作岗位或其他商业机会； （七）特殊待遇、权利或优先权。
保管客户资产
应对违反法律法规行为
与治理层的沟通
审计业务对独立性的要求
相关概念界定
网络事务所
公众利益实体
上市公司和下列实体： 1．法律法规界定的公众利益实体； （银行、保险公司） 2．法律法规规定按照上市公司审计独立性的要求接受审计的实体。 （上市公司 的非上市母公司） 如果公众利益实体以外的其他实体拥有数量众多且分布广泛的利益相关者，注册会 计师应当考虑将其作为公众利益实体对待。（自来水公司，铁路公司，婴儿奶粉 公司）
关联实体
母公司，被审计单位的子公司，姐妹公司，投资者，被投资企业
业务期间：自审计项目组开始执行审计业务之日起，至出具审计报 告之日止
对独立性产生不利影响的情形和防范措施
经济利益 贷款和担保 商业关系 雇佣关系 与审计客户长期存在业务关系 为审计客户提供非鉴证服务的影响
