思政原理

这是一个关于思政原理的思维导图，包括：思政教育和思政教育学、思政教育学的基本范畴、思政教育学的指导理论与学习方法，

思想政治教育学原理

• 导论
  • 思政教育和思政教育学
    • 思政教育概念
      • 思政教育概念的界定
        • 施加论
        • 转化论\培养论
        • 内化论
      • 思政教育范畴
        • 思想教育
        • 政治教育
        • 道德教育
      • 思政教育的内涵与外延
        • 定义
          • 内涵
            • 坚持以育人为本是思政教育的本质属性
            • 在当代中国,思政教育的本质属性是社会主义意识形态教育
            • 思政教育具有思想 政治 道德等方面的规定性
            • 思政教育以推进社会发展和人的全面发展为目的
          • 外延
            • 主体覆盖性
            • 过程连续性
            • 外延的制约性
        • 关系
          • 外延受内涵制约和调控
          • 外延广泛性决定内涵的丰富性,方式和特色的多样性
      • 思政教育学及其研究对象
        • 思政教育学定义-思政教育学是研究思政教育现象,问题并揭示思政教育规律的科学,是一门指导思政教育者有效开展思政教育并帮助人们形成正确思想与行为的科学
        • 研究对象
          • 现象-切入点
          • 问题-重点
          • 规律-目的
      • 思政教育学的形成和发展
        • 创立和初步建设1984-1987
        • 综合建设1996-2005
        • 纵深发展2005-
  • 思政教育学的基本范畴-各种现象最本质最稳定 最普遍的特性和关系
    • 思政教育-核心
      • 定义
        • 以马克思主义理论体系为学科基础理论
        • 以马克思主义理论教育为学科主旨和灵魂
        • 以巩固和发展马克思主义在我国意识形态领域的指导地位为学科使命
      • 内容和目的
        • 内容:爱国主义,集体主义,社会主义的教育理想,道德,纪律,法制,国防,民族团结的教育
        • 目的:培育有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义新人,促进人的全面发展
    • 教育者与受教育者
      • 含义
      • 关系-在一定条件下相互转化
    • 思想与行为
      • 含义
    • 灌输与疏导
      • 含义
      • 功能
        • 导向
        • 保证
        • 规范
    • 内化与外化
      • 含义
      • 实质
      • 内化与外化是过程性与成效性范畴
  • 思政教育学的指导理论与学习方法
    • 思政教育指导理论
      • 坚持马克思列宁主义的指导-同党的思想是一致的
      • 坚持毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系指导
    • 学习方法
      • 意识形态性
      • 突出的实践性
      • 综合性
    • 思政专业
      • 专业介绍
      • 思政与相关学科关系
      • 文化堕距-文化中一部分落后于其他部分