导图社区 教育与教育学
金标尺教师招聘考试教育综合基础知识之教育与教育学讲义整理，主要包含教育的产生与发展、教育学的产生与发展两部分内容。
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正面管教
小学教育知识与能力
教资：教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合：认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
教育与教育学
教育的产生其发展
教育的概述
教育的词源
孟子--“教育”一词最早提出—《孟子·尽心上》“得天下英才教育之”
许慎--分开解释—《说文解字》“教，上所施，下所效也”
教育的定义
广义
社会教育
学校教育
家庭教育
狭义
教育的主题形态
更狭义
德育
教育的要素
教育者--教的主体、关键
受教育者--学的主体、教的客体
教育的影响/教育中介/教育措施
教育手段
教育内容
受教育者与教育内容是基本矛盾
教育的属性
本质属性
有目的的培养人的社会活动
本质特征--育人性
社会属性
永恒性--人在教育在
历史性--古今不同
继承性--古今相同
长期性--十年树木，百年树人
相对独立性--超前或滞后
生产性--潜在的生产
民族性
教育的功能
作用的对象
个体功能（本体功能）
社会功能（派生功能）
作用的方向
正向功能--促进
负向功能--阻碍
呈现形式
显性功能--计划内的、好的
隐形功能--计划外、坏的
教育的起源
神话起源说
观点：上帝造人
代表人物：朱熹
地位：最古老
朱熹喜神话
生物起源说
观点:动物的生存本能
人物：利托尔诺、沛西·能
地位：第一个正式提出
心理起源说
观点：儿童对成人的无意识模仿
人物：孟禄
否认了教育的社会性/目的性
劳动起源说
观点：教育源于人类特有的生产劳动
人物：米丁斯基、凯洛夫
金钥匙
教育的历史发展
原始社会
古代社会
古代中国
奴隶社会
夏朝--庠（最早的学校）、序、校
商
大学、小学（我国最早）
西周
国学--王都
乡学--地方
特征：学在官府、政教合一
教学内容：六艺（礼、乐、射、御、书、数）
中心--礼、乐，文化基础--书、数
春秋
私学
私学兴起
封建社会
战国
稷下学宫
管家举办，私家主持
特点:学术自由
私学兴盛
两汉
官学
太学
最早的教育机构
鸿都门学
最早的文学艺术研究学校
教育目的
察举制
以德行取人
征辟制
特征：罢黜百家，独尊儒术
魏晋南北朝
近代社会
教育学的产生与发展
