出版专业实务（中级）-书刊校对

出版专业中级资格考试 实务第五章 书刊校对

书刊校对

• 校对工作的规范和程序
  • 我国校对工作基本制度
    • 责任校对制度
    • 三校一读
      • 初校、二校、三校和一次通读检查
        • 责编通读校样
  • 校对操作工序（掌）
    • 基本操作8大工序
      • 初校、二校、三校、通读、誊样、核红、文字技术整理、对片
      • 注意：通读不使用折校法，而使用本校、他校、理校法（√）
      • 注意：誊样是将几份校样上的作者修改之处和校对质疑之处都誊抄合并到一份校样上（√）
      • 注意：誊样时要把副样上的各种改动全部誊抄到正样上（×）
    • 誊样
      • 又称“过红”“并样”
        • 责编
    • 核红
      • 又称“核对”
        • 校次间核红
          • 三校核
        • 付印清样核红
    • 注意：责任校对应及时解决其他校对人员的质疑（×）
  • 校对操作模式（了）
    • 基本流程、分校模式、连校模式、人机结合较对模式
      • 内容略
• 校对工作的职责与校对管理
  • 校对人员共同职责
    • 校异同和校是非
  • 责任校对的职责（掌）
    • 参与各校次校对，检查校改质量，负责文字技术整理，通读付印样
      • 加：汇总质疑
  • 校对量化管理（了）
    • 任务量化和质量量化
  • 社外校对管理（了）
    • 外校人员只能承担一校、二校的任务
• 文字技术整理
  • 作用（熟）
    • 使整部校样在退改前和付印前达到体例上的一致，从而保证书刊成品质量
    • 弥补版式设计工作的疏漏
    • 改正排版造成的差错
    • 保持多人校对时的体例统一
  • 任务（掌）
    • 先检查原稿和校样是否齐全，核对页码是否衔接
    • 核对相关文字
      • 书名、版次、出版单位名称、出版时间、作者名及著作方式
      • 核对主要标志文字
      • 核对目录
      • 核对书眉
        • “双高单低”原则
      • 检查序号
      • 检查呼应内容
    • 检查版面格式
      • 通观检查校样版面
      • 检查标题
        • 标题转行
        • 装饰题
        • 多行题
        • 注意：整理付印样时注意有无捅版现象
      • 检查图片
        • “文先图后”原则
      • 检查、整理表格
        • “文先表后”原则
      • 查看公式
      • 检查引文注文
    • 检查复核改校之处
    • 检查页面的下转上接之处
• 计算机排版及其差错特征
  • 利用原稿电子文件排版方式（了）
    • 纸质原稿随附电子文件发排
    • 电子文件直接发排
    • 电子文件先行排版
  • 计算机排版校样的差错特征（掌）
    • 作者原稿带入的差错
      • 文字输入引入的差错
      • 图、表、公式中的差错
      • 办公文字处理软件自动更正功能产生的差错
      • 打印稿与电子文件不一致
    • 排版人员文字输入差错
      • 编码差错
      • 击键错误
      • 误读原稿
      • 字母混淆
      • 造字差错
    • 排版人员排版操作差错
      • 字体差错
      • 转行不合要求
      • 标题差错
      • 文字中出现多余符号
      • 插图、表格、公式差错
      • 其他排版差错：
        • 漏行；漏段；版面文字重复；转页差错
    • 改版操作差错
      • 邻行邻位错改
      • 格式前对后错
    • 计算机系统引起的差错
      • 系统不兼容
      • 简化字繁体字转换差错
      • 病毒感染导致出错
• 校对软件应用与人机结合校对模式
  • 校对软件的主要性能特点（了）
    • 优势
      • 识别中文语词差错
        • 复音词中的别字；成语中的多字、漏字同音别字；形似别字
      • 语法、逻辑、标点符号、数字用法、量和单位、汉语拼音、英文拼写
      • 特定的不符合汉语语法和语义习惯的词语搭配差错、特定的人名与相关的职务
    • 劣势
      • 存在误报和漏报，识别知识性差错方面
      • 思想观点、政治见解
    • 校对速度
      • 每小时200万字
    • 校对软件的开放性（×）
    • 校对软件的辅助功能（×）
  • 校对软件应用技术（掌）
    • 人机结合校对的必要性
      • 校对软件存在一定局限
      • 人工校对也存在不足，如因各种原因导致漏检或误判
    • 计算机校对的使用环节和使用主体
      • 在整个出版流程中使用一次计算机校对
      • 计算机校对发现的差错需要编辑加以判断、处理
    • 校对结果的处理
      • 编辑直接在计算机上审阅校对结果，并在打印的纸质校样上修改
        • 效果更好
      • 由校对人员对校对结果初步筛选，选取有价值的差错标记在纸质打印的校样上，再交给编辑处理
      • 作者提交电子原稿时，编辑先使用校对软件做检查，再人工加工，则校对环节不必再使用校对软件
  • 人机结合校对模式（熟）
    • 带有纸质原稿的校对模式
      • 人工校对的对象是纸质校样和原稿，计算机校对的对象是电子排版文件
      • 减少了一次人工校对，可缩短校对周期
    • 无纸化校对模式
      • 报社多采用无纸化校对，而书刊出版单位少用
    • 子主题