春秋战国时期的教育

春秋战国时期的教育总结，包括官学衰退与私学兴起、儒家的教育思想、墨家的教育思想、《礼记》的教育思想四部分内容。

春秋战国时期的教育

• 官学衰退与私学兴起
  • 原因
    • 学术下移和士阶层的出现
    • 私有经济迅速发展
  • 稷下学宫
    • 含义：建于齐国，是文化和教育的中心 百家争鸣的中心场所
    • 特色：1.不担职务 2.自由辩论 3.待遇优厚 4.学无常师 5.制定守则
    • 性质：官方主办的，具有私学特点的特殊形式的学校。 是集讲学，著述，育才为一体并兼有咨议作用的高等学府
  • 私学产生的意义
    • 打破了学术官守的局面
    • 扩大了教育对象，丰富了教育内容
    • 促进了教育理论与实践的发展
• 儒家的教育思想
  • 孔子的教育思想
    • 教育的作用
      • 对社会发展的作用
      • 对个人发展的作用
    • 教育目的:学而优则仕，培养弘道的君子和士
    • 教育对象：有教无类，人人都可接受教育
    • 教育内容：六经六艺——德才并重
    • 教学思想：1.因材施教 2.学思并重 3.启发教学
    • 道德教育思想：1.立志乐道 2.自省自克 3.身体力行 4.改过迁善
    • 教师与师生关系：1.以身作则，言传身教 2.学而不厌，诲人不倦 3.热爱学生，教学相长
  • 孟子的教育思想
    • 性善论
      • 仁、义、礼、智
        • 基础与条件
      • 唯心主义
    • 教育目的：明人伦
    • 教育作用：以孝治国
    • 教学内容：孝悌
    • 教育原则与方法：1.尚志养气 2.刻苦锻炼 3.反求诸己 4.自求自得
  • 荀子的教育思想
    • 性恶论：教育的根本作用是“化性起伪”
    • 教育目的：培养大儒
    • 教育内容：诗经，乐教
    • 关于教师：师者正礼，尊严而惮
    • 教学原则与方法：学思行结合，锲而不舍
• 墨家的教育思想
  • 墨子的教育思想
    • 教育作用：为社会政治服务，重视环境教育对人的影响
    • 教育目的：培养“贤士”或“兼士”
    • 教育内容：重视科技教育
    • 教学原则和方法：1.不扣亦鸣 2.因材施教 3.述而且作 4.察类明故 5.以名举实，教学统一
• 《礼记》的教育思想
  • 《大学》
    • 教育目的：明明德、亲民、止于至善
      • ”三纲领“
    • 实现教育目的的八个步骤：格物、致知、诚意、正心、 修身、齐家、治国、平天下
      • ”八条目“
  • 《学记》
    • 古代教育史上最早系统，全面阐述教育学思想的专著
    • 教育作用：服务政治
    • 目的：”建国君民，教学为先“
    • 教学原则：1.教学相长 2.尊师重道 3.藏息相辅 4.豫、时、孙、摩 5。启发诱导 6.长善救失
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