生物与环境

五年级下册科学第三单元生物与环境笔记，包括种子发芽实验、比较种子发芽实验、绿豆芽的生长、蚯蚓的选择、食物链和食物网等等。

生物与环境

• 种子发芽实验
  • 预测
    • 种子发芽的必要条件有水，空气，温度，土壤，光……
  • 设计实验
    • 对比实验
      • 只能改变一个条件，其他条件不能变
    • 设计实验
      • 提出问题，建立假设，设计方案，搜集并分析信息，得出结论
  • 研究绿豆种子发芽 和土壤之间的关系
    • 实验操作
      • 步骤一，准备两个玻璃器皿 步骤二，在其中一个玻璃器 皿中填入土壤，另一个玻璃 器皿不需要填 步骤三，在两个玻璃器皿里 各埋入三粒绿豆 步骤四，定期给两个玻璃器 皿加同样多的水
  • 研究种子发芽的其他必要条件
    • 一组种子盖上黑布，另一组种子不需要 盖黑布，观察光照对种子发芽有没有影响？
• 比较种子发芽实验
  • 收集数据整理发现
    • 观察种子发芽 是否需要土壤
      • 实验方案
        • 有土壤的一组 无土壤的一组 以同样的方法种上种子
      • 实验现象
        • 有土的和没土的都发芽了
      • 实验结论
        • 绿豆种子发芽不需要土壤
    • 观察种子发芽对 温度需求
      • 实验方案
        • 低温组合常温组都放上种子（低温煮要放到冰箱里）
      • 实验现象
        • 常温组比低温组更容易发芽
      • 实验结论
        • 种子发芽需要适宜温度
    • 种子发芽是否需要光照？
      • 实验方案两组种子，其中一组蒙上黑布，另一组不需要蒙上黑布
      • 实验现象
        • 有光组合，无光组都发芽了
      • 实验结论
        • 种子发芽不需要光
• 绿豆芽的生长
  • 绿豆芽的生长是否需要阳光？
    • 改变条件不知道：光照
    • 不改变条件，水，温度
    • 实验记录：茎的高度，茎的粗细，茎的颜色，叶的颜色
    • 现像：阳光下 短 粗 红色 绿色 黑暗处 长 细 白色 黄色
    • 结论：绿豆苗的生长需要光
  • 空气成分
    • 氧气，氮气
  • 光合作用
    • 二氧化碳+水—光照绿色叶片—养料+氧气
• 蚯蚓的选择
  • 蚯蚓对光照的选择
    • 改变条件，光照
    • 不改变的条件，温度，湿度等
    • 实验记录
      • 待在明亮处一端的蚯蚓数
      • 待在盒子中间的蚯蚓数
      • 待在黑暗一端的蚯蚓数
      • 实验现象：大部分蚯蚓都呆在黑暗处
      • 实验结论：蚯蚓喜爱黑暗处
  • 蚯蚓对干燥或湿润环境的选择
    • 改变的条件，温度
    • 不改变的条件，湿度，光照等
    • 实验记录
      • 待在干燥处的蚯蚓数量
      • 待在盒子中间的蚯蚓数量
      • 待在湿润触的蚯蚓数量
      • 实验现象：大部分蚯蚓都呆在湿润处
      • 实验结论：蚯蚓喜爱湿润处
  • 不同动物对环境的选择
    • 如天鹅有喙有蹼选择湖泊，等
• 当环境改变了
  • 青蛙，适应气温变化
    • 春天发育，夏天捕虫，秋天挖洞，冬天冬眠（变态式发育早期使用腮呼吸，后期使用肺呼吸）
  • 丹顶鹤适应气温变化
    • 春天迁往东北繁殖地，秋天千往，温暖的南方度过冬天
  • 天鹅适应气温变化
    • 东秋两季，迁徙到温暖南方，过冬换毛
  • 其他动物
    • 冬眠，青蛙蛇类，等 换毛，猫，狗，天鹅等 迁徙，天鹅，大雁，等 洄游，大马哈鱼，等
• 食物链和食物网
  • 绿豆苗周围的生物
    • 小草芽虫瓢虫蜘蛛蜗牛蟋蟀蚯蚓小鸟
  • 生产者是绿色植物
  • 食物链生物之间的食物关系组成的链条 食物网，各种生物之间食物关系组成的纵横交错的网（由许多条食物链组成）
  • 绿豆芽→瓢虫→蜘蛛→小鸟→老鹰→豹子（箭头指向捕食者）
  • 其他生物之间的关系如，螳螂捕蝉，黄雀在后 大鱼吃小鱼，小鱼吃虾米
• 制作生态瓶
  • 找出一个大油桶在里面放放上一层沙子土壤和小石粒与海草，再加入湖水，在桶帽上戳几个洞，最后放入我们需要观察的物体，如小鱼，虾米等
• 浮动主题
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