第一章：心理与心理学

考编、教招心理学知识分享！本思维导图分享的是第一章心理与心理学的有关知识点，包含心理学概述及其研究对象、科学心理学的发展、心理的神经生理基础、心理的实质等内容，图中标出了考试的疑难要点，很重要！帮助你找准考试重点，高效率备考！

第一章 心理与心理学

• 第一节 心理学概述及其研究对象
  • 一、心理学概念
    • 心理学：是研究心理现象及其发展规律的科学。
    • 心理学主要研究人的心理现象，也研究动物的心理现象
    • 交叉学科
      • 社会科学
      • 自然科学
  • 二、研究对象:心理现象
    • （一）心理过程
      • 1.认知过程
        • 口诀：感知记想思
        • 感觉、知觉、记忆、想象、思维
      • 2.情绪情感过程
        • 是人脑对客观事物是否满足自身物质和精神需要而产生的态度体验。
        • 喜、怒、哀、乐、爱、憎、恨等
      • 3.意志过程
        • 是人自觉地确定目的，克服内部和外部困难力求实现预定目的的心理过程。
    • （二）个性心理/（性格也称人格）
      • 个性心理倾向性/心理动力
        • 需要、动机、兴趣、信念、理想、价值观、人生观、世界观
      • 个性心理特征
        • 能力、气质、性格、自我意识/自我调控系统
• 第二节 科学心理学的发展
  • 一、心理学的产生历史背景
    • 亚里士多德
      • 《论灵魂》
      • 历史上第一本阐述心理现象的著作
    • 冯特
      • “科学心理学之父” “科学心理学诞生的旗手”
      • 1879年，于莱比锡大学建立世界上第一个心理学实验室
      • 在心理学史上，人们把这个实验室的建立看成是心理学走上独立发展道路的标志
  • 二、西方主要的心理学流派
    • （一）构造主义/元素主义
      • 冯特、铁钦纳 （内省法）
        • 研究人们的直接经验即意识强调内省方法
        • 把人的经验分为感觉、意象和激情状态三种元素
        • 主张心理学应该采用实验内省法分析意识的内容或构造
    • （二）机能主义/功能主义
      • 詹姆士 （意识流）杜威、安吉尔
        • 意识是一种持续不断、川流不息的过程
        • 提出“意识流”的概念
        • 强调对意识作用与功能的研究， 认为意识的作用就是使有机体适应环境
    • （三）行为主义
      • 华生、巴普洛夫、斯金纳 （第一势力）班杜拉
        • 1.反对研究意识，主张心理学研究行为
        • 2.反对内省，主张实用实验方法进行客观的研究
        • 3.主张研究行为
    • （四）格式塔/完型心理学
      • 韦特海默、苛勒、科/考夫卡
        • 反对把意识分析为元素，强调心理作为一个整体、一个组织的意义
        • “Gestalt”在德文中意味着“整体”
    • （五）精神分析
      • 弗洛伊德（欲望、动机） （第二势力） 异常行为、潜意识
        • 重视对异常行为的分析和无意识的研究
        • 认为人的一切个体的和社会的行为都根源于心灵深处的某种欲望或动机，特别是性欲的冲动。
    • （六）人本主义
      • 马斯洛、罗杰斯（潜能、自我实现 （第三势力）
        • 反对行为主义
        • 着重于人格方面的研究
        • 认为人的本质是好的、善良的，他们不是受无意识欲望驱使的野兽
        • 人有自由意志，有自我实现的需要
        • 主张促进人的健康成长和潜能的实现
    • （七）认知心理学 /信息加工心理学
      • 皮亚杰（瑞士）、加涅
        • 以“信息加工”观点为核心的心理学
        • 现代认知心理学以1967年奈赛尔出版的《认知心理学》为诞生标志
• 第三节 心理的神经生理基础 （含脑的结构与功能）
  • 心理的本质
    • 1.心理是脑的机能，脑是心理的器官
    • 2.心理活动的主要物质基础是神经系统。
    • 3.神经系统的结构和功能单位是神经元，神经元又称神经细胞。 （是构成人脑的基本单位）
  • 一、神经系统（结构）
    • 周围神经系统
    • 中枢神经系统
      • 脊髓
      • 脑
        • 脑干
          • 生命中枢
        • 间脑
          • 丘脑（感觉信息的交换站）
        • 小脑
          • 协助大脑维持身体平衡与协调动作
        • 边缘系统
          • 海马与情节记忆有关
          • 中的杏仁核影响着攻击与恐惧
        • 大脑
          • 大脑是中枢神经系统中最大的生理结构
          • 主要功能:高级认知活动和情绪活动
          • 大脑结构
            • 大脑皮层分区
              • 每个半球上分为四个区域:脑叶
                • 额叶（运动区）
                  • 做计划
                  • 在组织有目的、有方向的活动中发挥重要作用
                • 顶叶（躯体感觉区）
                  • 皮肤感觉和身体运动部分的信息
                  • 如:触摸觉、温度觉、压觉、位置和疼痛等信息
                • 枕叶（视觉区）
                  • 视觉中枢
                • 颞叶（听觉区）
                  • 专门处理由耳朵输入到颞叶的声音信息
                • （言语区）
                  • 1.布洛卡区（语言的表达）
                  • 2.威尔尼克区（语言的理解）
                  • 3.联合区（各感觉器官的信息综合处理）
            • 分为左右对称的两个半球， 左右两半球之间由 胼胝体纤维 连接（传递发送信号）
              • 大脑两半球的一侧化优势 /大脑两半球功能单侧化
                • 斯佩里 1981年获诺贝尔奖
                  • 左半球
                    • 学术脑（理性）
                      • 说话、写作、言语沟通和语言理解等（科学、数学、语言、写作、逻辑、）阅读、数学运算
                  • 右半球
                    • 艺术脑（感性）
                      • 音乐欣赏、舞蹈、艺术欣赏、知觉、幻想、雕塑（知觉物体的空间关系、情绪）
  • 二、神经系统的（活动方式）
    • 反射和反射弧
      • 反射是神经系统的基本活动方式
    • 反射的类型
      • 无条件反射
        • 吸吮反射、抓握反射、防御反射、食物反射、内脏反射、朝向反射、性反射（先天、本能行为）
      • 条件反射/信号反射
        • 后天习得，暂时性
        • 特点:概括性和灵活性
        • 分类
          • 形成的特点
            • 经典性条件反射
            • 操作性条件反射
          • 引起条件反射的信号类型: 两种信号系统
            • 第一信号系统
              • （人和动物共有）由具体事物及其属性作为条件刺激
              • 望梅止渴（有看到梅子）
            • 第二信号系统
              • （人才有）指人类所使用的言语、文字，这种言语和文字是抽象事物或刺激的信号
              • “谈梅生津”“望梅止渴”典故 “谈虎色变”听到“酸梅”这个词流口水
    • 巴普洛夫认为: 高级神经活动的基本过程是: 兴奋过程和抑制过程
• 第四节 心理的实质
  • 心理是脑的机能，脑是心理的器官
  • 心理是客观现实的反映（背）
    • （一）客观现实决定人的心理
    • （二）心理是人脑对客观现实的主观映像
    • （三）心理是人脑对客观现实的能动的反映
• 注意是心理/伴随状态， 不是心理过程