导图社区 唐迟阅读方法论
精心整理的考研英语唐迟阅读方法,这是一本形式上的小书,内容上的大书。它将最优秀的方法奉献给了大家。
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教育学考研:教育学原理第八章教学内容整理
唐迟阅读方法论
1.细节题
与刘琦方法论一致
方法论:与例证题相反,定位好的句子往往是答案
从主旨
找你may
找你may原则: 1.may 2.might 3.be able to 4.possible 5.be likely to 6.not necessarily
范围大者为最佳
2.例证题
看标志:example、case、illustrate、demonstrate
方法论:例子本身不重要,重要的是例子所支持的观点;观点80%在例子前,20%在例子后
3.主旨题
标志:mainly about\discuss ; best title; the purpose
方法论
1.串线法(普遍适用):将各段的首末句串联成一个整体,注意转折处
这些句子共同提到的东西,或者共同出现过的单词往往为正确选项(注:1.高频单词往往不止一个词 2.注意同义改写)
2.中心词(最直观):文中反复高频出现的词,注意同义改写
3.中心句(看形式)
1.文章开头的提问,对它回答则是文章中心,因为作者最想让读者对文章中心感兴趣
2.独句段,因为句子重要,所以作者才会独句成段(注意此时的句子可能很长,长到长得像一个自然段)
4.文章标题:回头作文,即设想如果是这个题目,作者会怎么样写该文章
通用解题方法
标点符号的运用
解释说明后面的内容
冒号、破折号
并列关系
分号、顿号
句间与段落间的逻辑
若果句子间或者段落间,没有转折词出现,则句子或段落间的逻辑关系是并列的,感情色彩是相同的。
问why--选项中有cause\because的优先考虑
8.正确答案的特征
1.同义替换,同义改写
却非完完全全的同义改写,是含糊的、留有余地的同义改写
但是也有少概率是原词复现
2.与中心思想(主旨)密切相关
从主旨原则
反复强调的是主旨,主旨是考点
选项中可能有2个符合原文的答案,但是一个答案文中出现频率高,另一个出现频率少,频率高的为主旨,为正确答案
3.语气缓和
如 some,may,partly等
找你may原则
范围大者为最佳原则
7.干扰选项的特征
1.正反混淆
2.偷换概念
3.答非所问
4.不同内容嫁接
5.两种符合原文的答案
6.绝对化词语
must,only,exclusively,never,all,形容词最高级等
7.就是论事,例证题高频干扰选项
8.主被动之间的替换
9.主旨题
选项为文章论点的分论点
选项范围大过文章论点
10.字面意思的解释,无升华,语义题的高频干扰选项
6.推理题
标志:infer ;lean from; imply; suggest; conclude
1.同义改写,但是也有少概率是原词复现
细节
主旨
逻辑
2.逻辑取反
推理多在转折处
5.语义题
标志:”引号内的短语或单词”,Line, paragraph, must proberly means
通过定位好的句子,通过上下文或本句句内的逻辑关系找同义词或反义词
4.作者观点态度题
彩蛋:在最后一题提问作者对于某事物的态度,那么该事物即是本文的中心话题
标志:attitute deem consider tone
当作者态度明确提出时
1.选项词汇归纳
1.阅读时对例子或者词语做好褒贬性标记(+、-)
2.一般来说,带有绝对化或过于强烈的表达是错误的选项,保留态度的、比较客观的才是正确答案。如strongly、too much等副词修饰的时候
3.看清楚是文中人物的态度还是作者的态度,两者不一定一致;当心引号内的话,因为引号内的话是文中人物的,大概率不是作者认同的,引号内的答案大概率不选
4.文中态度若有转折,首选中立客观,没有中立客观,选转折后的态度,转折前的态度永远不选
常见选项词汇归纳: 1.正面:positive optimisitic approval supportive 2.负面:negetive pessimistic disapproval critical doubtful suspicious skeptical questionable 3.客观中立:neutral objective impartial disinterested 何为客观中立,作者既谈到它好的一面,也谈到它不好的一面 4.不选的选项:uninterested unconcerned indifferent detached(冷漠的,也有客观的意思)// confused puzzled(困惑的)// subjective(主观的)// biased prejudice(有偏见的)// contemptuous(轻蔑的)//
5.少数原则:作者的观点与态度往往与大众的观点相反,如果观点与大众一致,作者没必要写文章
当作者态度无明显提出时
1.串线法
串联各段首末句
2.关注文章中感情色彩特别鲜明的 adj adv
3.转折后的内容
4.关注情态动词后的内容
如 would should could might must 等,一般后面是作者的建议
做题第一步:先判断题型