《马克思主义哲学》第三章

《马克思主义哲学》第三章“实践与认识及其发展规律”的学习笔记整理，包括实践与认识、真理与价值、认识世界和改造世界。

实践与认识及其发展规律

• 实践与认识
  • 实践
    • 本质
      • 人类能动地改造世界的社会性的物质活动
        • 实践观
          • 错误的实践观
            • 中国古代哲学
            • 康德
            • 黑格尔
            • 费尔巴哈
          • 正确的实践观
            • 感性的、对象性、物质活动
    • 基本特征
      • 直接现实性
      • 自觉能动性
      • 社会历史性
    • 基本结构
      • 主体
        • 实践主体的能力
          • 自然能力
          • 精神能力
            • 知识性因素
            • 非知识性因素
        • 实践主体的类型
          • 个体主体
          • 群体主体
          • 人类主体
      • 客体
      • 实践的主体与客体相互作用的关系
        • 实践关系
        • 认识关系
        • 价值关系
      • 中介
        • 物质性工具系统
        • 语言符号工具系统
    • 基本类型/形式
      • 物质生产实践（劳动）
      • 社会政治实践
      • 科学文化实践
      • 虚拟实践
  • 认识
    • 本质
      • 认识是主体在实践基础上对客体的能动反映
        • 认识观
          • 唯心主义的认识论-先验论
            • 主观唯心主义
            • 客观唯心主义
          • 唯物主义的认识论-反映论
            • 旧唯物主义
              • 缺陷
                • 离开实践
                • 离开辩证法
            • 辩证唯物主义
              • 特点
                • 引入实践的观点
                • 把辩证法应用于反映论考察认识的发展过程
          • 唯一正确的认识观-能动的反映论
            • 反映性
            • 创造性
            • 不可分割
    • 过程
      • 从实践到认识（感性认识-理性认识）
        • 感性认识
        • 理性认识
        • 关系
          • 相互区别
            • 对象
              • 事物的外部联系&事物的内部联系
            • 形式
              • 感觉、知觉和表象&概念、推理和判断
            • 特点
              • 直接性、具体性&间接性、抽象性
          • 相互联系
            • 感性认识有待于发展和深化为理性认识
            • 理性认识依赖于感性认识
            • 在认识的过程中，感性认识与理性认识相互交织、相互渗透
          • 辩证统一（实践）
            • 片面强调感性认识-经验论、经验主义
            • 片面强调理性认识-唯理论、教条主义
        • 感性认识-理性认识（飞跃的基本条件）
          • 投身实践，深入调查，获得十分丰富和合乎实际的感性材料
          • 经过理性思考的作用，对感性材料加以去粗存精、去伪存真、由此及彼、由表及里地加工制作
      • 从认识到实践（理性认识-实践）
        • “更重要”
          • 认识世界的目的是改造世界
          • 认识的真理性只有在实践中才能得到检验和发展
    • 影响因素
      • 理性因素
        • 人的理性直观、理性思维等能力
        • 作用-指导、解释、预见
      • 非理性因素
        • 人的情感和意志
        • 作用-激活、驱动、控制
      • 协同作用
    • 两大规律
      • 反复性
      • 无限性
  • 实践与认识
    • 实践对认识的决定作用
      • 实践是认识的来源
      • 实践是认识发展的动力
        • 实践的发展不断地提出认识的新课题，推动着认识向前发展
        • 实践为认识的发展提供手段和条件
        • 实践改造了人的主观世界，锻炼和提高了主体的认知能力
      • 实践是认识的目的
      • 实践是检验认识真理性的唯一标准
    • 实践与认识的辩证运动
      • 过程
        • 从实践到认识
        • 从认识到实践
      • 规律
        • 反复性
        • 无限性
• 真理与价值
  • 真理
    • 概念
      • 标志主观与客观相符合的哲学范畴
      • 人们对于客观事物及其规律的正确反映
    • 特点
      • 客观性
        • 真理的内容是客观的，真理的形式是主观的。
        • 内容
        • 标准
      • 一元性
        • 真理的内容是一元的，真理的形式是多样的。
      • 绝对性
        • 片面强调绝对性-绝对主义、教条主义、思想僵化
      • 相对性
        • 片面强调相对性-相对主义、怀疑主义/不可知论、诡辩论
      • 绝对真理与相对真理的辩证关系
        • 相互依存、相互包含
        • 辩证转化
      • 具体性
    • 检验标准
      • 实践是检验真理的唯一标准
        • 真理的本性-主观与客观相符合
        • 实践的特点-直接现实性
        • 确定性与不确定性的统一
      • 逻辑证明
        • 重要补充
  • 谬误
    • 人们对于客观事物及其发展规律的歪曲反映
  • 真理&谬误
    • 相互对立
    • 相互依存、相互转化
  • 价值与价值评价
    • 价值
      • 概念
        • 在实践基础上形成的主体和客体之间的意义关系，是客体对个人、群体乃至整个社会的生活和活动所具有的积极意义
      • 构成
        • 主体的需要
        • 客体的特性
      • 基本特性
        • 主体性
        • 客观性
        • 多维性
        • 社会历史性
    • 价值评价
      • 概念
      • 基本特点
        • 评价以主客体的价值关系为认识对象（善、美）
          • 知识性认识-以客观事物及其规律为对象（真）
        • 评价结果与评价主体直接相关，受相关意志的影响
          • 知识性认识-不以主观意识为转移
        • 评价结果的正确与否依赖于对客体状况和主体需要的认识/是否符合群众利益和历史发展趋势
          • 知识性认识-标准是正确与否
      • 作用
        • 激励、制约、导向
  • 真理&价值
    • 真理尺度
    • 价值尺度
    • 辩证统一
      • 价值尺度必须以真理为前提
      • 人生自身需要的内在尺度，推动着人们不断发现新的真理
• 认识世界和改造世界
  • 认识世界
  • 改造世界
    • 改造客观世界
    • 改造主观世界
    • 辩证统一
  • 辩证统一
  • 必然-自由
    • 必然
    • 自由
      • 认识条件
      • 实践条件
    • 辩证统一
      • 片面强调自由/能动-唯意志论
      • 片面强调必然/规律-宿命论
  • 一切从实际出发、实事求是
    • 一切从实际出发
    • 实事求是
  • 理论创新&实践创新
    • 实践创新为理论创新提供不断的动力源泉
    • 理论创新为实践创新提供科学的行动指南
    • 良性互动
• 人认识世界的能力的无限性与有限性、绝对性与相对性的矛盾/人的认识能力的“至上性”与“非至上性”
• 感性认识&理性认识
  • 获得方式
    • 感觉器官直接感受
    • 运用抽象思维
  • 内容
    • 事物的现象、各个方面和外部联系
    • 事物的本质、全体和内部联系以及规律
  • 形式
    • 感觉、知觉、表象
    • 概念、判断、推理
  • 特点
    • 直接性、形象但不深刻
    • 抽象性、间接性、深刻但可能脱离现实