学习动机

这是一篇关于学习动机的思维导图，知识点有结构、功能、学习动机与学习效率的关系、学习动机分类、意志行动、学习动机理论等。

学习动机

• 结构 单选
  • 学习需要和诱因
• 功能 单选
  • 激活功能
    • 动到静，无到有（我现在开始学习了）
  • 定向（指向）功能
    • 指向具体的目标（学习科目二，在宿舍里学习，跟袁老师学习）
  • 强化功能
    • 动机水平高，容易成功
  • 调节功能
    • 驱使达到限定目标
• 学习动机与学习效率的关系 单选 简答 辨析
  • 耶克斯和多德逊定律（图）
    • 大考大玩，小考小玩
    • 1）倒u型曲线
    • 2）中等动机水平效率最高
    • 3）任务较难时，动机水平低→效率最高
    • 4）任务较易时，动机水平高→效率最高
• 学习动机分类
  • 按动力来源分
    • 内部学习动机（内在需要）
    • 外部学习（外部奖励)
  • 奥苏伯尔 单选
    • 内
      • 认知内驱力 好奇心，求知欲，兴趣
        • 最稳定，对学习是真爱
    • 外
      • 自我提高内驱力
        • 赢得相应的地位（排名，地位，尊重）
      • 附属内驱力
        • 家长和老师的赞许和认可(儿童早期最突出）
  • 按关系远近分
    • 近景直接动机（满足好奇心)
    • 近景间接动机(社会观念，父母意愿，教师期望)
    • 远景间接动机（个人理想，前途）
• 意志行动
  • 最主要特征：克服困难和挫折来实现预定目的
  • 心理过程之采取决定阶段
    • 确定行动目的，选择行动方法和制定行动计划
    • 动机冲突 单选
      • 双趋冲突 两个都想要，但只能选一个（鱼和熊掌不可兼得）
      • 双避冲突 两个都不想要还得选一个
      • 趋避冲突 对同一件事物同时产生两种相反的态度
      • 多重趋避冲突 找工作择偶去外企工作担心太累，想去作稳定的公务员又担心赚的少
  • 意志品质 单选
    • 独立性（自觉性） 独立自主做决定
      • 表现：自觉确定目标，自主决定执行
      • 相反的：易受暗示性和独断性
    • 果断性
      • 表现：迅速有效做决定
      • 相反的：优柔寡断和草率决定（武断）
    • 自制力
      • 能够完全约束自己的言行
      • 相反：任性和怯懦
    • 坚持性
      • 表现：乐观面对，克服困难，坚持到底，矢志不渝
      • 相反的：顽固执拗，见异思迁（动摇）
• 学习动机理论
  • 强化说 巴甫洛夫和斯金纳 收到强化的行为更容易实现
  • 需要层次说 马斯洛 材料单选 辨析
  • 动机归因理论 韦纳 一可控二稳定
  • 自我效能感理论 班杜拉（一种主观判断—自信心） 单选 材料分析
    • 影响因素 单选 材料简答
      • 最重要：个人自身行为的成败经验
      • 替代经验 别人的经验
      • 言语暗示 劝说
      • 情绪唤醒
    • 子主题
  • 成就动机理论
    • 趋向成功的人选择50％难度
    • 避免失败的人选择难，简单
• 学习动机的培养与激发 简答题p153