导图社区 统计学第一章
大学《统计学理论与实践》第一章知识总结，包括统计总体与总体单位、标志和统计指标、统计学的研究对象、统计工作的过程等等。
初级会计第一章概述，包括会计职业道德、内部控制基础、会计信息质量要求、会计基本假设等等。
大学《统计学理论与实务》第一章第二节知识框架，包括统计指标体系、变异与变量、参数和统计量、标志和指标的关系、统计指标的种类等等。
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统计学第一章
第二节
统计总体与总体单位
统计总体
含义
简称总体，指研究对象的全体，是根据一定目的确定的所要研究事物的全体，是由客观存在的、具有某种共同性质的许多个别事物构成的整体
特征
同质性
构成总体的所有单位要在某一方面具有共同的性质——构成总体的必要条件
大量性
总体由大量个体组成
差异性（变异性）
总体单位之间必须具有一个或若干个可变的品质标志和数量标志
总体单位
所包含的每个个体，构成总体的基本单位
总体和总体单位随着研究目的不同可能发生变化
总体容量
包含的总体单位的数量，用N表示
样本
从总体中抽出的一部分总体单位
样本中的每一个总体单位称为“样本单位”
样本中包含的样本单位的数量称为“样本容量”
标志和统计指标
标志
反映总体单位的属性或特征的名称
总体单位是标志的承担者，标志是依附于总体单位的
标志=标志名称+标志表现
标志的种类
按性质（是否是数值）
品质标志
说明“质的属性”，只能用文字表示，如性别、国籍等
数量标志
说明“量的特征”，只能用数值表示如年龄、人数等
按具体表现是否相同
不变标志
在总体单位上表现完全相同
每个总体至少有一个不变标志——同质性
可变标志
在总体单位上表现不同
每个总体必须存在可变标志——差异性
第一节
统计资料
统计数据，统计活动中所取得的各项数字资料及与之相联系的其他实际资料
统计学
一门专门研究数据的搜集、整理和分析的科学，目的：探索数据内置的数量规律性
统计工作
统计活动，即统计实践活动，是对数据的采集、整理和分析工作的总称
关系
统计工作的过程
统计设计
定性分析、理性认识
统计调查
定量分析、感性认识
统计整理/分析
质、量的结合、理性认识
统计资料开发利用
统计数据
运用统计方法收集、整理和分析的数据
狭义
可计量的数值
广义
可处理与分析的一切事实
统计学定义
收集、处理、分析、解释数据并从数据中得出结论的科学，是关于认识客观现象总体数量特征和数量关系的科学
统计学的研究对象
概念
以大量客观事物总体的数量方面作为研究对象——规模、水平、结构、速度、比例关系、普遍程度等
特点
数量性
数量多少、现象间的数量关系、质量互变的数量界限
总体性
统计的认识对象是社会经济现象总体的数量方面
变异性
总体各单位的特征变现存在差异
具体性
研究具体的量，而不是抽象的量
研究方法
大量观察法
对所要研究现象的全部或足够数量进行观察
统计分组法
按一定标志分组，组内单位具有相同属性，组间单位具有明显差异性
综合指标法
运用统计指标来研究和说明现象总体的综合数量特征
模型推断法
用数学模型模拟现实经济相互关系
分类
