导图社区 精神分裂症
精神分裂症知识思维导图,包括:精神分裂症的概念、病因、临床表现、临床、分型、治疗、护理。
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精神分裂症
概念
精神分裂症是一组病因尚未完全阐明的精神障碍,多起病于青壮年,具有感知觉、思维、情感和行为等方面的障碍,以精神活动与环境不协调为特征,一般无意识障碍及明显的智能障碍,常缓慢起病,病程多迁延。
病因
遗传
大脑结构异常
神经生化异常:1.多巴胺假说;2.5--羟色胺假说;3.氨基酸类神经递质假说
神经发育异常
社会心理因素
临床表现
前驱症状:1.个性改变;2.类神经症症状;3.言行古怪;4.多疑、敌对及困惑感
感知觉障碍:最突出的是幻觉,包括幻听、幻视、幻嗅、幻味、幻触,其中最常见的是幻听
思维障碍:1.思维内容障碍;2.被动体验;3.思维联想与思维逻辑障碍
情感障碍:情感淡漠、情感不协调和情感倒错
意志与行为障碍:1.意志减退;2.紧张综合征
临床分型
1.偏执型;2.青春型;3.单纯型;4.紧张型;5.未分化型;6.残留型;7.精神分裂症后抑郁
治疗
药物治疗
治疗原则:1.早期治疗;2.足疗程治疗
抗精神病药物种类:1.经典抗精神药物:常见的有氯丙嗪、奋乃静、氟哌啶醇、舒必利等。 2.非典型抗精神药物:常用的有氯氮平、利培酮、奥氮平和喹硫平等。
电抽搐治疗
心理社会干预
护理
护理评估
健康史:1.现病史;2.既往史;3.个人史;4.家庭史
生理功能方面:评估病人的生命体征是否正常;病人意识是否清楚等
心理功能方面:1.病前个性特点;2.应对方式;3.对住院的态度;4.感知觉障碍;5.思维;6.情感;7.意志行为
社会功能:1.社会交往能力;2.人际关系;3.支持系统;4.经济状况
护理诊断
1.有暴力行为的危险(对自己或对他人) 与幻觉、妄想、精神运动性兴奋、意向倒错及自知力缺乏等因素有关。
2.有自杀的危险 与命令性幻听、自罪妄想、意向倒错及由于焦虑抑郁状态而产生的病耻感有关。
3.不依从行为 与幻觉妄想状态、自知力缺乏、木僵、违拗、担心药物耐受性及不适应新环境有关。
4.思维过程改变 与思维联想障碍、思维逻辑障碍、妄想等因素有关。
5.营养失调:低于机体需要量 与幻觉、妄想、极度兴奋、躁动,消耗量明显增加,紧张性木僵而致摄入不足及违拗不合作有关。
6.睡眠型态紊乱 与幻觉、 妄想、兴奋、环境不适应、警惕性高及睡眠规律紊乱有关。
7.感知觉紊乱 与病人注意力不集中、感知觉改变有关。
8.沐浴/卫生自理缺陷 与丰富的精神症状、紧张性木僵状态、极度焦虑紧张状态、由于自伤或他伤导致行动不便及精神衰退有关。
9.个人应对无效 与无法应对妄想内容 、对现实问题无奈、难以耐受药物不良反应有关。
10.便秘 与木僵、蜡样屈曲、意志行为衰退及服用抗精神病药物所致的副作用有关。
11. 社会交往障碍 与妄想、情感障碍、思维过程改变有关。
护理目标
1.病人在住院期间不发生冲动伤人、自伤及毁物行为,能合理控制情绪。
2.病人在病情不稳定时,24小时由护士看护,不得离开工作人员视线范围,不发生自杀行为。
3.病人尽快地熟悉环境,愿意配合治疗及护理,主动服药,并可以说出自身服药后的反应。
4.病人学会控制情绪的方法,能用恰当的方法发泄愤怒。
5.病人能够自行进食,保证躯体需要量,对不能自行进食者,在协助下进食,必要时给予补液治疗。
6.病人睡眠得到改善,能按时入睡,保证睡眠约7~8小时/天,并学会一些应对失眠的方法。
7.病人的症状得到最大限度的减轻,日常生活尽可能不被精神症状所困扰。
8.病人保持衣物整洁,无异味,在一定程度上可生活自理或在协助下完成。
9.病人能够区分现实与症状的差距,并能适应现实,耐受药物不良反应。
10.病人能够了解及叙述所患疾病,以及所用药物对治疗的重要作用。
11. 病人掌握预防便秘的方法,能定时如厕排便。
12.病人能表达内心感受, 并愿意参与社交活动,能主动与医务人员交谈。
护理措施
安全护理
病房的安全管理
严密观察,掌握病情
生活护理
饮食护理
保证充足睡眠
卫生护理
心理护理
建立良好的护患关系
正确应用沟通技巧
恢复期病人的心理护理
特殊症状的护理
自伤、自杀
幻觉状态的护理
妄想状态的护理
兴奋状态的护理
木僵状态的护理
药物治疗的护理
确保药物服下
注意观察病人服药后的反应及服药效果
提高病人服药依从性
预防及健康指导
彻底服药
坚持服药
正确对待自己的疾病
保持和谐的家庭关系和良好的家庭气氛
注意复发的早期症状
养成规律的生活和卫生习惯
护理评价
1.病人有无意外事件和并发症的发生。
2. 病人是否学会控制情绪的方法,在住院期间无意外发生。
3.病人是否学会简单的疾病知识,配合护理工作。
4.病人最基本的生理需求是否得到满足。
5. 病人是否学会促进睡眠的方法,做到可有效保证睡眠的正常需求。
6.病人精神症状是否得到最大缓解,自知力的恢复情况。
7.病人的基本生活情况(饮食、睡眠、卫生)是否得到恢复。
8. 病人是否了解所患疾病及所用药物的相关知识。
9.病人的生活技能和社会交往技巧的恢复情况。