导图社区 中国的奴隶社会
中国的奴隶社会,萌芽于下,起兴于商朝。西周时期教育场所(官学)教育内容以六艺为主。春秋时期私学兴起,官学衰微。
本图整了八年级上册、九年级上册、九年级下册的需要默写的古诗文篇章,重点古诗文用黄色填充了,可以看看。
本图整了七年级上册、七年级下册、八年级上册需要默写的古诗文篇章,重点古诗文用黄色填充了,可以看看。
根据语境作答,分为:字音字形(启动总复习背记手册P1-11)、选词填空 (P156—163)、病句修改、文学常识(P184-209),欢迎交流。
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中国的奴隶社会
夏(萌芽)商(正式)
教育场所:庠(最早产生于夏)、序、校、大学、小学(产生于商)等
教育目的:培养能射善战的武士
教育内容
军事训练:习射是重点
宗教教育:以敬天尊祖为中心
西周
教育场所(官学)
国学
大学
名称
天子—辟雍
东学(东序)
西学
南学(成均:学乐)
北学(上痒:学书)
诸侯—泮宫
考核制度——一三五七九……
小学
乡学,古之教者,家有塾,党有庠,术有序
教育内容:六艺(中心:礼乐)
大艺:礼乐射御
小艺:书数
教育特征:学在官府,官师合一
统治阶级子女接受的教育
惟官有书、器、学
春秋:私学兴起,官学衰微
中国历史上记载最早的儿童识字课本是《史籀篇》
1、中小学劳动教育课平均每周不少于1课时; 2、阳光体育运动,保证学生每天锻炼1小时; 3、综合实践活动课程,小学1-2年级,平均每周不少于1课时 3-6年级,每周不少于2课时