中国的封建社会（战国-隋唐）

中国封建社会，详细的总结了战国（中后期）——稷下学宫，儒家，墨家两大显学，两汉时期，魏晋南北朝时期的知识内容。

中国的封建社会

• 战国（中后期）—稷下学宫 儒家、墨家两大显学
  • 战国时期齐国
  • 地位：战国百家争鸣的中心和缩影，也是当时教育上的重要创造
  • 性质：官学（官家举办、私家主持）、集讲学、著述、育才活动为一体 并兼有咨政议政作用的高等学府——单选
  • 特点：学术自由（最大特点）、待遇优厚
  • 办学方针：来者不拒，包容百家
  • 战国—稷下学宫尊师重道：诞生了第一个学生行为守则《弟子职》
• 两汉
  • 学校系统
    • 官学
      • 中央官学
        • 太学【西汉武帝】
          • 设立标志：为五经（诗书礼易春秋）博士招收弟子
          • 内容：儒家经典
          • 教学形式：初期个别或小组教学，后采取“大都授”
          • 考试形式：基本采用“设科射策”，西汉1年/次，东汉2年/次
          • 地位：中国第一所有完备规制的学校 意味着以经学教育为基本内容的中国封建教育制度的正式确立
        • 鸿都门学（东汉汉灵帝）：最早研究文学艺术的专门学校
        • 宫邸学
      • 地方官学
        • 郡国：学——文翁兴学（四川成都石室中学）
        • 县道邑：校——乡：庠——聚：序
    • 私学：书馆、经馆
  • 选士制度
    • 察举制（自下而上）
      • 以“德行”取人，举孝廉
      • “量材而授官，录德而定位”
    • 征辟制（自上而下）
• 魏晋南北朝
  • 教育场所
    • 国子学（西晋）、太学、儒学馆、玄学馆、文学馆、史学馆
  • 教育内容：内容广博、地域广博、性质多元
  • 选士制度：九品中正制
    • 上品无寒门下品无士族——体现了教育的等级性
• 秦朝：统一文字、严禁私学、吏师制度