英语四级

这是一篇关于英语四级的思维导图，主要内容有口语、注意事项、笔试。喜欢的小伙伴们可以点赞收藏哦！

英语四级

• 口语
  • 口语时间分数分配
    • 流程
      • 总时长约15min，登录→测试设备→开始考试
      • 给评委留下好印象*自我介绍：每位考生20s，依次进行
      • 机评*短文朗读：准备45s，读1min120词，同步进行
      • 简短回答：无准备时间，回答2个问题（短文内容，短文主题），各20s，同步进行
      • 个人陈述：准备45s。说1min，同步进行。描述图片或文字内容→揭示其反应的现象或问题→简要分析原因→提出自己对该现象的看法或对该问题的解决方案
      • 双人互动：准备1min，互动3min
    • 人工评分
      • 准确性、词汇复杂度和丰富度
      • 话语长短、连贯性
      • 灵活性、语言合适与否
    • 计算机评分
      • 意群停顿恰当、语音语调OK；朗读流利少修复重复；内容完整
      • 声音洪亮、元音饱满、辅音清晰，实词重读，虚词弱读
• 注意事项
  • 物资储备
    • 准考证、身份证、学生证
    • 2B铅笔、橡皮、0.5mm黑色中性笔
    • 耳机，同时确保电池
    • 手表，不能是手环
• 笔试
  • 笔试时间分数分配（9:10--11:25）
    • 8:40--9:00试音，9:00--9:10阅读注意事项，发试卷
    • 9:10--9:40写作30min，满分106.5，,63.9↑
      • 类型
        • 开放式
          • 论证观点
            • 头：介绍话题和观点
              • 描述现象、引入某观点、介绍该话题背景、名言导入
              • From my point of view， As far as I am concerned, The general has been that, For some people, for others
            • 体：支撑和拓展
              • 1句主题句
                • Arguably, To a certain extent,
              • 数句扩展句（要点+简单解释说明）
                • That is,... In other words，Whereas(连接词，介词短语比较多)
              • 1句总结句
            • 尾：总结主信息，重申观点，说明不足提出建议
          • 评论正反观点
          • 分体问题提出解决方法
        • 图画式
        • 图表式
        • 应用文
      • 好作文养成
        • 自然连贯（全文、单句之间）
          • 重复话题词
          • 恰当连接词
          • 正确指示代词
        • 语言文体（正式、一般、口语）恰当
          • 词汇丰富高级（变形、替代）
          • 句型丰富（同一类型句子不超过2次比如定语从句）
            • 简单句
              • 主+动
                • 介词短语、副词、非谓语、从句放在主语前
                • 非谓语做定语、状语
                • 强调句、倒装句等特殊句型
                • 插入语
              • there be
              • It is ...
            • 复合句
            • 并列句
            • 固定句型
          • 语言错误少
    • 9:40--10:10听力理解25min，满分248.5，做对14↑（149）
      • 分配
        • 15T13√
          • 短篇新闻7T，每题7.1
          • 长对话8T，每题7.1
        • 听力篇章10T6√，每题14.2
          • 子主题
      • 做题技巧
        • 原词越多越是答案
        • 最后一题的位置是在文章结尾
        • 重读、停顿、信号词
    • 10:10--10:15收答题卡（作文和听力）听完就收，所以一定边听边涂
    • 阅读理解40min，满分248.5，18↑（149）
      • 长篇阅读10T8√，每题14.2，14min优先做
        • 做题步骤
      • 仔细阅读10T8√，每题7.1，14*2=28min重点做
        • 做题步骤
      • 词汇理解10T2√，每题3.55，7min最后做/不做
        • 做题步骤
    • 翻译30min，单词占5*7.1、句子结构占10*7.1，满 分106.5，10*7.1,63.9↑，21min
      • n版技巧
        • 步骤
          • 先找句子的动词，看动作的发出者是谁。英文中一个简单句有且只有一个谓语动词→先确定动词（实意动词、系动词）确定句子主干（eg:I will have my cellphone repaired.而不是I willrepair my cellpjone.）
          • 看动词的数量，句子的数量；如果汉语句中有多个动词，考虑用非谓语动词、从句、并列连词
          • 确定句子主干和附属关系
            • 主谓宾表补
            • 定，状，同位语
          • 谓语三要素：时态语态主谓一致
        • 技巧
          • 汉语如果是“人们，我们，大家”做主语，英语多用被动
          • 先把汉语调成英语的顺序，然后在翻译（假如青少年没有在关键时期培养阅读的兴趣→假如阅读的兴趣没有被培养起来在这个关键时期）
          • 大量：a large percentage of, a grreat deal of+不可数名词，a tremendous amount of/tremendous amounts of
          • 认为：argue/hold/contend/maintain
      • 评分遵循的两个核心标准
        • 信息准确完整
        • 语言（词汇、句子、句与句之间的连贯性）准确
    • 11:20收答题卡