第六节 教育目的

教育目的是把受教育者培养成为一定社会需要的人的总要求。教育目的是根据一定社会的政治、经济、生产、文化科学技术发展的要求和受教育者身心发展的状况确定的。它反映了一定社会对受教育者的要求，是教育工作的出发点和最终目标，也是确定教育内容、选择教育方法、检查和评价教育效果的根据

教育目的

• 教育目的概述
  • 概念
    • 总要求
    • 广义：人的期望和要求
    • 狭义：具体要求
  • 作用
    • 核心问题、出发点和归宿、主题和灵魂、最高理想、贯穿于教育活动全过程
  • 层次结构
    • 国家——教育目的（普遍）
    • 学校——培养目标（特殊）
    • 学科——课程目标
    • 教师——教学目标
    • 从上到下从抽象到具体
  • 教育的目的功能
    • 导向作用
      • 指明了发展方向
    • 激励作用
      • 调动学生的积极性、主动性
    • 评价作用
      • 评价教育实施效果的根本依据和标准
• 有关教育目的的理论
  • 社会本位论
    • 代表人物：赫尔巴特、柏拉图、孔德、涂尔干、凯兴斯泰纳、孔子、荀子
    • 基本观点：满足社会发展需要、注重社会价值、培养合格公民和社会成员
  • 个人本位论
    • 代表人物：卢梭、罗杰斯、福禄贝（世界幼教之父）、裴斯泰洛齐、孟子
    • 基本观点：从个体本能需要出发、注重人的价值、培养“自然人”
  • 教育无目论
    • 代表人物：杜威
    • 基本观点：否定一般的、抽象的教育目的，肯定过程内的目的
• 素质教育
  • 概念
    • 以全面提高全体学生的基本素质为根本目的
  • 基本内涵
    • 以促进国民素质为根本宗旨
    • 面向全体学生
    • 促进学生全面发展
    • 促进学生个性发展
    • 以培养学生创新精神和实践能力为重点
      • 创新教育是核心
      • 创新能力的培养是现代教育与传统教育的根本区别所在，是时代特征
• 全面发展教育
  • 德育——灵魂、统帅；保持动力、保证方向；首要地位
  • 智育——前提、支持
    • 发展学生的智力（根本任务）
  • 体育——物质基础
    • 增强学生体质（根本任务）
    • 基本组织形式：体育课
    • 学校体育特点：教育性和基础性
  • 美育——动力作用
    • 最高任务：创造美
  • 劳动技术教育——综合作用
• 我国教育目的
  • 历史回顾
    • 2015年：为社会主义现代化建设服务、为人民服务；德智体美
    • 2021年：为社会主义现代化建设服务、为人民服务；德智体美劳
  • 基本精神
    • 坚持社会主义方向（根本性质）
    • 建设者和接班人
    • 个性、创新精神、实践能力
    • 全面发展的人
  • 依据
    • 社会
    • 个人
    • 理论依据：马克思主义关于人的全面发展学说
      • 教育与生产劳动相结合