考研英语大作文

考研英语大作文写作方法，本思维导图主要总结了哲理类论证行为或态度的重要性和社会现象的写作方法。

英语一作文

哲理类 论证行为或态度的重要性

第一段 描述图片

宏观概括图片 人物心态动作等特点，行为心态共性对比

主体

态度，积极消极或者不同态度

子主题

动作

趋势，例如大步向前，向前跑

状态，例如困境，逆境

方式，例如快速向前跑

方法，例如互相帮助

对象

微观描述图片 突出情感反映主题

主体

面临情形 例如，面对满满一架书

表情状态 面带微笑，疲惫

衣着等外部特征

主句：语言动作状态 例如，懒洋洋地躺在椅子上

伴随动作 定语从句，现在分词短语，过去分词短语，介词短语

标题文字

简评引出下文

第二段 阐释寓意 三个角度： 个人成功幸福（主） 社会进步和谐 国家富强文明 三个方法： 举自己身边例子 引名人例子名言 对比

寓意：品质对于个人幸福生活或成长发展成功重要性 （品质由行为和态度反映出来，比如面对困难的态度和做事的态度-乐观，坚持等，帮助别人-善良，有爱心等）

论证

深入论证（主）

人生中会遇到各种困难

品质的作用，给予力量克服困难

具体例子（自己或名人）或者谚语

总结肯定品质的作用力量重要性

正反论证（主）

品质作用：克服困难，得到智慧幸福

缺乏品质会迷失方向，无法获得成功

举例具体表现

总结肯定品质坚持品质

让步论证

品质另一面的存在原因（不能坚持品质会舒服安逸等）

批驳另一面

品质的作用

总结肯定

批驳论证

错误做法

分析错误原因一：不了解

分析错误原因二：误解，认为是好的

深层原因：缺乏品质，有了品质将改变局面

第三段 发表自己的评论

概括前文，提升论点，发表自己的意见：对人生有什么帮助

呼吁建议升华

建议

品质在什么时候发挥作用

平时我们怎么做，培养品质

影响他人

呼吁

没有……将……

有……将……

培养品质

层面

延伸到其他事情

社会层面

国家层面

社会现象 相同：中心还是在于品质 不同：品质描述个人行为更加详细，现象只需把事情描述出来即可

负面现象

第一段 描述图片

主体+动作+客体

描述矛盾

明确现象

时代发展引起的普遍现象

人性批判

第二段 论证问题

过渡句：为原因/后果铺垫，先扬后抑，先古后今

论述

分析原因

总括原因有很多

浅层或自身

深层或社会

说明影响

直接影响（短期）

间接影响

最深影响（长期）

预见事态发展

第三段 看法意见

建议

自身

社会

无可厚非，但要理性

措施

个人意识

大众意识（家庭学校媒体教育）

制度，法律

呼吁

行动（紧迫）

措施加展望未来（简单）

找长期有效的措施（复杂）

正面现象

第一段 描述图片

人：动作，状态，表情/物：核心+特征

明确现象

提炼主题

第二段 论证现象

时代背景，原因/历来重要性

正面

个人作用

社会作用

国家作用

经济社会文化等

反面

如果缺少后的消极影响，当前好的影响

正反

批评者

我赞扬

举例

第三段 立意倡议

申明观点肯定意义

倡议

行动

态度

具体行为

个人社会国家等