【1】官学制度的建立与六艺教育的形成

这是一篇关于官学制度的建立与六艺教育的形成的思维导图，政治：像君主制的转化，培养劳心者成为官吏的需求增加

第一章官学制度的建立与六艺教育的形成

• 原始时期
  • 教育起源
    • 自有人，育就在
    • 起源于实际生活
  • 氏族公社的教育
    • 生产劳动
    • 生活习俗
    • 原始宗教
    • 原始艺术
    • 体格和军事训练
  • 公社末期（父系）
    • 学校萌芽原因
      • 经济：生产力提高，部分人脱离生产转为劳心者
      • 政治：像君主制的转化，培养劳心者成为官吏的需求增加
      • 文化：文字的产生
    • 类型
      • 庠
      • 成均
  • 教育特点：
    • 目的：教育目的一致，教育权利平等
    • 内容：以生活经验为教育内容，包容多种方面
    • 形式：在生产生活中进行
    • 手段：言传身教
    • 对象：男女教育有区别，根源在于分工
    • 场所：还没有专门的场所和专职人员
• 夏商周时期
  • 夏
    • 内容
      • 军事训练
      • 明人伦
    • 目的
      • 本阶段成员培养成能射善战的武士
    • 类型
      • 序：中央（官学）：贵族子弟
      • 校：地方（乡学）军事训练
  • 商
    • 学校类型
      • 学
        • 小学l
        • 大学
      • 庠
      • 序
      • 瞽宗
    • 教育内容
      • 思想政治教育
      • 军事教育
      • 礼乐教育
      • 书数教育
  • 周
    • 特征：学在官府
    • 类型
      • 国学/乡学
      • 大学/小学
      • 家庭教育
    • 内容
      • 六艺