导图社区 读书笔记《中国人的人文精神》
本书由资深国学名家楼宇烈老先生,将以宽广的视野、深刻的洞察,带你发现生活细微处闪耀的人文之光。从根源处读懂中华文化,放大你的人生格局。
全书围绕着“真正的阅读是自主阅读”这一核心理念展开,剖析了家长关于阅读应用的 4 个重要认知,提供了系统且易用的方法和技巧——引导孩子从小养成阅读习惯、掌握高效的阅读技巧、享受阅读乐趣,同时也解答了令很多家长困扰的问题——不同年龄段孩子阅读的注意事项、如何选书、男孩女孩阅读的区别、什么时候开始读名著等。
通过阅读和学习本书,每一个人都可以掌握这种超凡的领导力。以本书为基础的理论课程,已经帮助了成千上万名企业领导者以及各界人士实现了他们的梦想。相信此书对管理者、员工、伴侣、家长等终身成长者大有裨益。
陈存仁从一个市民的生活视角出发,以银元流通为线索,串起老上海的经济变迁;通过有趣的掌故,细致刻画了民国的人事风物,呈现一个时代的悲欢离合;此外,作为一位儒医,作者更在书中记叙了传统教育浸润下的处世哲学、心理健康、人际关系、理财方法,对今日年轻的读者不失为一种亲切的启发与鼓励。
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中国人的人文精神
人文精神的基本概念
文明
用“文”来展示人的状态
人文
“文明以止”
用“文明”来让我知道,我应该停在什么地方
文化
以“人文”来化成天下
万物的分类
水火:有气而无生
草木:有气又有生
禽兽:有气、有生又有知
人:有气、有生、有知又有义
人文精神的目的
“文明为止”:人的自觉自律
上薄拜神教,下防拜物教
上薄拜神教
中国人对“神”的认知
神的概念:“不见其事而见其功,夫是之谓神”
万物来源:“万物各得其和以生”,自然生成
中国人的信仰
崇拜对象:圣人——从人类中涌现
信仰天地之道:“圣人以神道设教”
下防拜物教
“知止”:管住自己
“心术正”:不惑于外物
物质是短暂的,人生知足常乐
通过”礼“来”使欲不必穷于物“
集大成者:荀子
集百家学说之大成
在最高学府稷下学宫,三为祭酒
批判、吸收、综合各家思想
隆礼重法,刑德并用
荀子的影响
提出国富、兵强、民裕的社会理想,孕育了法家
弟子李斯、韩非率先入秦
谭嗣同评价:中国二千年之学,荀学也
中国文化发展现状与经典书目
20世纪文化发展的两个不平衡
东西方文化的不平衡 对西方文化的重视超过对本土传统的重视
人文与科技的不平衡 对科学技术的重视超过了对人文学科的重视
中国人文经典书目
本土”儒道“经典
”三玄“:《道德经》《庄子》《周易》
”四书“:《大学》《中庸》《论语》《孟子》
”五经“:《诗》《书》《礼》《易》《春秋》
佛教”禅宗“经典
”九经“:《金刚经》《法华经》《阿弥陀经》《涅槃经》《华严经》《维摩诘经》《圆觉经》《楞严经》《六祖坦经》
”三论“:《中论》《成唯识论》《大乘起信论》
”一录“:《景德传灯录》
人文精神对生活的启示
安身立命
”安身“:让生命得到基本保障
”立命“:在社会上站得住脚
蓄德以安身,修身以立命
从心所欲不逾矩
读书的方法
读”社会生活“这本活书
遗文以得义,忘义以了心
从教体会
教之以爱、育之以礼
启之以智、导之以行
要有感恩之心
通达的人生态度
乐天知命、无憾无怨