学习心理

这是一篇关于学习心理的思维导图，包括：学习迁移、知识与技能、学习策略、态度与品德、学习动机、学习理论、学习概述。

学习心理

• 学习迁移
  • 含义
    • 学习迁移也称训练迁移，指一种学习对另一种学习的影响，或习得的经验对完成其他活动的影响
  • 种类
    • 正迁移和负迁移
    • 顺向迁移和逆向迁移
    • 水平迁移和垂直迁移
    • 一般迁移和具体迁移
    • 同化性迁移、顺应性迁移、重组性迁移
  • 理论
    • 传统的迁移理论
      • 形式训练说
      • 共同要素说
      • 经验类化理论
      • 关系转换理论
    • 现代的迁移理论
      • 认知结构迁移理论
      • 产生式理论
      • 情境性理论
  • 影响学习迁移的因素
    • 相似性
    • 原有认知结构
    • 学习的心向和定势
  • 促进学习迁移的教学
• 知识与技能
  • 知识
    • 概念：是指主体通过与环境相互作用而获得的信息及其组织
    • 分类
      • 感性知识和理性知识
      • 陈述性知识和程序性知识
    • 知识学习的类型
      • 符号学习、概念学习、命题学习
      • 下位学习、上位学习、并列结合学习
    • 知识学习的过程
      • 知识获得
      • 知识保持
      • 知识提取
  • 技能
    • 含义
    • 分类
    • 形成与培养
• 学习策略
  • 含义
  • 典型的学习策略
    • 认知策略
    • 元认知策略
    • 资源管理策略
  • 训练原则
• 态度与品德
  • 态度的概念与结构
  • 品德的概念与心理结构
  • 品德发展的阶段理论
    • 皮亚杰
    • 柯尔伯格
  • 态度与品德学习的一般过程
  • 影响态度与品德发展的因素
  • 良好态度与品德的培养
• 学习动机
  • 概念及基本结构
    • 学习动机是指激发个体进行学习活动、维持已引起的学习活动
    • 学习动机的两个基本成分
      • 学习需要
      • 学习期待
  • 类型
    • 高尚、低级
    • 近景的直接性、远景的间接性
    • 内部、外部
    • 认知、自我提高、附属
  • 理论
    • 期待价值理论
    • 自我决定理论
    • 成败归因理论
    • 自我效能感理论
    • 成就动机理论
    • 成就目标理论
  • 激发与培养
    • 简答题
• 学习理论
  • 行为主义学习理论
    • 经典性条件作用理论
    • 尝试——错误理论
    • 操作性条件作用理论
    • 社会学习理论
  • 认知学习理论
    • 符号学习理论
    • 完形——顿悟说
    • 认知——结构学习理论
    • 有意义接受学习理论
  • 构建主义学习理论
  • 人本主义学习理论
• 学习概述
  • 学习是个体在特定情境下由于练习或反复实验而产生的行为或行为潜能的相对持久的变化
  • 分类
    • 加涅
      • 学习水平分类
      • 学习结果分类
    • 奥苏贝尔
      • 意义和机械
      • 接受和发现
    • 我国学者
      • 知识、技能、行为规范