论述题解法

考研论述题答法：改进第三段，深度利用某一视角/理论进行深度分析，着重体现对理论的细节掌握；推荐使用媒介生产/心理学/符号学理论，因为老师未必能看懂。

论述题解法

• 题目分析
  • 现象是什么？
  • 为何会这样？
  • 会造成什么影响？
  • 造成这种现象的媒介生产机制是什么？
  • 作用于受众的传播机制是什么？
• 答题框架
  • 框架：起承转合，辩证分析
    • 问果寻因/问正加负/问患答解
  • 格式：2至4个小标题，引领2至3个段落
  • 布局：详略得当，注意字数
    • 段落一：概念解释/媒介在事件中的所作所为
    • 小标题一：发挥媒介正功能
    • 从属段落一：......
    • 从属段落二：......
    • 从属段落三：......
    • 小标题二：发挥媒介负功能
    • .......
• 行文
  • 逻辑常采用因果行文，某因导致某果。
  • 主题句在前，表达清楚观点，明确区分段与段。
• 理论与案例
  • 用理论支撑论点
• 连接词
  • 究其原因，本质上来说，但不可忽视的是，更重要的是，有必要提及.......
• 点睛
  • 改进第三段，深度利用某一视角/理论进行深度分析，着重体现对理论的细节掌握
  • 推荐使用媒介生产/心理学/符号学理论，因为老师未必能看懂
  • 穿插新闻史、理论家名言写文首/结尾
  • 用一个背景理论（通常是技术视角或意识形态理论）做开头，引出后面的核心内容
• 时髦术语
  • “计算传播时代”、精准推送、圈层传播、用户画像、病毒传播、模因传播
• 话术实战
  • 公众议程反促媒介议程形成震荡效果
  • 产生共鸣、累积、遍在效果
  • 初级群体（用以替代群体压力）
  • 铺垫效果（议程设置的前提性心理学机制）
  • 新闻生产视角
    • 新闻专业主义缺失
    • 媒体误导符号暴力
    • 子主题