眼动追踪技术

眼动与化学关系，眼动追踪技术，眼动指标分为注视和眼跳，注视，眼跳分为时间维度，空间维度，数量维度。有需要的小伙伴下载收藏哦~

眼动追踪技术

• 眼动指标
  • 注视
    • 时间维度
      • 总注视时间
      • 凝视时间
      • 平均注视时间
      • 首次注视时间
      • 首次进入时间
      • 回视时间
      • 注视时间比率
      • 总阅读时间
      • 第一遍阅读时间
      • 重读时间
      • 根据学生对不同区域的注视时间的长短，可以对学生的兴趣区域进行分析，关注学生们对不同内容的关注程度，还可以分析学生是否发呆走神。 老师可以根据这些分析结果调节他的上课方式，ppt内容设置，以及上课速度。
    • 空间维度
      • 注视位置
      • 注视顺序
      • 可以根据学生注视的位置和顺序设计讲解顺序
    • 数量维度
      • 总注视次数
      • 平均注视次数
      • 再访注视次数
      • 注视次数概率
      • 根据数量计算，量化指标，了解学生上课的专注性，与时间相同，可以评价学生兴趣和关注的指标。
  • 眼跳
    • 时间维度
      • 眼跳潜伏期
      • 眼跳时间
    • 空间维度
      • 眼跳距离
      • 扫视模式
    • 数量维度
      • 眼跳次数
      • 内部扫描次数
    • 对眼跳次数和在兴趣区内的眼跳次数和时间进行分析，可以了解到学生的思维变化和兴趣区域，从而调整自己的教学方法。
• 脑电实验
  • 脑电实验主要是通过灵敏度极高的电极帽采集大脑皮层释放的微弱的电信号，通过信号放大储存在电脑里，再进行后续的分析和处理。
    • 脑电实验相对眼动实验来说对环境、仪器、被试者的要求更严格，步骤更为复杂，很难广泛应用于课堂教学。但是可以对个别被试者进行测试来应用于教学活动。