自我意识是个体对自己的认识和态度，是人格的重要组成部分，是使人格各部分整合和统一起来的核心力量。同时，一切社会环境因素对人发生影响，都须通过自我意识的中介 而发挥作用，因而在人格的形成和发展中起着不可缺少的重要作用
人的自我意识并不是生来就有的。自我意识是一种复杂的心理现象，它有一个萌芽、 发生和发展的过程。自我意识形成的前提条件是认识，主体把自己从客体中区分出来，分 清我与物，我与非的关系。
其产生和发展大体经过：把自己与自身的动作区分开来是自我意识的最初表现；把自己的名字看作自己的信号是自我意识产生的标志；掌握代词“我工并能区分“我”与“你力 “我与他”，这是自我意识发展的标志
①自我中心期（生理自我）
儿童在思维时往往只以自己为中心，从自己的立场和观点去反映事物，而有一种不 能从事实出发来反映事物的认识倾向
所谓自我意识的自我中心期，也是这个意思，是指 儿童不能摆脱自我中心的束缚，不能客观地认识自己和对象关系的时期
②客观化时期（社会自我）
这一阶段个体接受社会文化影响最深，也是学习角色的重要时期。角色意识的建立，标志社会自我观念趋于形成
此期儿童的自我意识逐渐向客观化发展，能比较客观地评价自己、认识自己，学会摆正自己同社会、同别人的关系，社会适应能力也相应增强
小学生的自我意识正处于这一 段，这是人生中最为重要的时期之一，是学习各种基本知识和技能、形成世界观、价值观 的时期，也是为走上社会创造各种条件的准备时期
③主观化时期（心理自我）
从青春期到成人的发展过程是个体不断社会化的过程，也是个性特征形成的过程。其成熟标志着个性的形成。进入心理自我的时期
此期学生的个性逐渐形成，能以他自己的倾向和价值观、世界观去对待社会、处理问 题，实现各自的人生价值。一般来说，到青年期，自我评价能力已接近成熟，能比较全面 地对自己和别人作出评价
人的自我意识并不是生来就有的。自我意识是一种复杂的心理现象，它有一个萌芽、 发生和发展的过程。 自我意识形成的前提条件是认识，主体把自己从客体中区分出来，分清我与物，我与非的关系
自我意识是人的个性结构的重要组成部分，是个性结构中的自我调节系统，也是区别于动物心理的重要标志之一。
总之，自我意识的发展是从客观的我向主观的我过渡，从他律向自律过渡，从无性意识向有性意识的过渡
