德育

德育作业之德育的主体知识整理，包括：概念作用、德育主体的概念、对德育主体作用的认识、素养结构及提升、德育主体的素养结构、德育主体素养水平的提升。

德育主体

• 概念作用
  • 德育主体的概念
    • 谁是德育的主体
      • “单一主体论”
      • “双主体论”
        • “新”保守主义
      • “主体转化论”
    • 德育主体的两种形态
      • 专门德育工作者
      • 非专门德育工作者
        • 分化的积极与消极作用
  • 对德育主体作用的认识
    • 权威主义（荀子 洛克 涂尔干）
    • 中立主义（苏格拉底 斯腾豪斯 价值澄清学派）
    • 调和的立场（杜威 威尔逊 贝克）
• 素养结构及提升
  • 德育主体的素养结构
    • 道德素养
      • 个人道德修养
      • 教室职业道德
    • 专业素养
      • 学科专业水平
      • 一般文化水平
    • 教育素养
      • 教育信念
      • 教育观念
      • 教育技能
  • 德育主体素养水平的提升
    • 培训
      • 专门——（深，专注→细化，太多）
      • 非专门——（适当→纸上，零散）
    • 自修
      • 德育使命策略
      • 科研带动策略→问题
      • 实践与反思策略