文言文阅读

古文确实是一个神奇的出现，它与我们现在的文字不同，则阅读起来很不易，不妨跟随本篇导图让我们既积累了文言虚实词又可以更好的阅读

文言文阅读

• 3文言文实词意思的判断方法
  • 1.联想推断法：联想类似或相关的语文知识，比较推断
  • 2.结构推断法：利用句式结构，比如对仗结构、前后分析对比推断
  • 意思的判断方法
  • 3.辨析推断法：利用词语在句中的位置，是动词还是名词来进行推断
  • 4.语法推断法：主宾语一般有名词、代词充当，谓语大多由形容词、动词充当，定于由名词、代词充当，状语由副词充当，根据其所处语法位置
  • 5.语境推断法：结合句子内部语境和段落全文语境进行推断
• 4.翻译
  • 1.留：凡是朝代、年号、人名、地名、官职等专有名词保留不动
  • 2.换：将单音词换成现代汉语双音词，将词类活用的词换成活用后的词，将通假字换成真正的词
  • 3.补：补足古代简练说法省却的的内容
  • 4.删：删除无意义或无必要的虚词
  • 5.调，将原本的文言特殊句式换成现代汉语的表达方式
  • 6.贯：将文言文中修辞方法，用典故的地方，根据上下文灵活的翻译
• 5.局式、词类活用、虚词
  • 1.代词
    • 1.代人代事代物：多是第三人称，翻译为他她它（们）做宾语或兼语，不做主语
      • 例：作师说以贻之（代人，作宾语）
    • 2.指示代词；表近指，可翻译为这，做复指性定语
      • 例：均之二策
  • 2.助词
    • 1.定语的标志，用在定语和中心语（名词）之间，可译为的，有的可不译
      • 例：道之所存，师之存以
        • 定语后置一般以“……者”为标志 如：马之千里者,一食或尽粟一石。
    • 2.补语的标志：用在动词、形容词和补语之间，可以译为得
      • 例：古人观之于天地、山川、草木、鸟兽，往往有所得
    • 3.宾语前置得标志：用在被提前的宾语之后，动词谓语或介词之前，翻译时省略
      • 例:宋何罪之有?(即宋有何罪?)
    • 4.结构助词：当主谓短语在句子中做主语、宾语或一个分句时，用在主语和谓语之间，可以不翻译。
      • 例："之" 1.与白话“的”字相同，如“夫子之文章”。 2.无义，仅表宾语提前，如“莲之爱，同予者何人” “莲之爱”意为“爱莲”。 “是”也是表宾语提前，如“唯你是问”即“唯问你”。
    • 5.音节助词，用在形容词、副词或动词结尾，只有调节音节的作用，不翻译
      • 例：“夫”多与发议论有关，“盖”与委婉的猜测、祈使有关，“唯”与表示希望有关。