班主任工作

班主任工作总结，包括：班主任角色、班主任职责、班主任的素质要求、班主任的工作原则、班主任工作的主要内容和方法。

班主任工作

• 班主任角色
  • 学生成长路上的引路人
    • 班主任工作的根本目的是促进学生的全面发展
  • 班级管理的设计师
  • 优良班风的培育者
    • 1.确立班级目标
    • 2.颁布并严格执行各种规章制度
    • 3.树立典型标兵
    • 4.正确对待班级中的非正式群体
  • 协调多方关系的艺术家
    • 1.班级学生2.科任教师3.领导4.家长
• 班主任职责
  • 教育学生的职责
  • 管理班级的职责
  • 指导班级活动的职责
  • 协调其他教育者的职责
• 班主任的素质要求
  • 坚定的教育信念
  • 崇高的思想品德
  • 对学生炙热的爱
  • 较强的组织能力
  • 交往和合作能力
  • 多方面的兴趣和才能
  • 扎实的教育理论素养
• 班主任的工作原则
  • 学生主体原则
    • 班主任应该把学生当作教育过程的主体和重心
  • 因材施教原则
  • 集体教育原则
  • 民主公正原则
    • 1.倾听学生，尊重学生，民主管理2.客观公正评价，平等对待每个学生
  • 严慈相济原则
  • 以身作则原则
• 班主任工作的主要内容和方法
  • 了解和研究学生
    • 方法：1观察（直接了解）2谈话（深入了解）3书面材料（全面了解）4调查（间接了解）
  • 组织和培养班集体
  • 做好个别教育工作
  • 进行操行评定
  • 协调校内外各种教育力量
  • 班主任工作计划与总结