导图社区 教育学 （第七版） 王道俊 郭文安 主编
师范生自制思维导图，可打印。主要内容有：绪论、第一章教育的概念、第二章教育与人的发展、第三章教育与社会发展、第四章教育目的。
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第14章DNA的生物合成读书笔记
教育学
第五章 教育制度
教育制度概述
教育制度的含义
教育制度的特点--4
制约教育制度的社会因素--3
现代学制概述
现代学制的含义
现代学制形成的两条路线
现代学制的三种类型
我国学制的历史与变革
近现代学制的历史--5个重要节点
我国现行学制改革--5
第六章 课程
几个重要概念
课程
课程方案
课程标准
教科书
教科书与课程资源的辨析
课程争论的两个重要问题
学科课程与活动课程
课程的一元化与多样化
世界各国课程改革发展的趋势--3
新中国基础教育第八次课程改革
指导思想与基本目标
基本理念
改革的背景和原因
新课程改革的目标及意义--6
第七、八、九章 教学
教学概述
教学的概念
教学的意义
教学的任务--3
教学过程
子主题
教学原则--8
教学方法--9
教学组织形式
常见的教学组织形式
基本组织形式
教学的辅助组织形式--4
教学工作的基本环节--4
第十五章 教师
教师劳动的特点
教师劳动的价值
社会价值
个人价值
教师的权利与义务
教师职业的角色扮演
教师的素养--4
教师的培养与提高
紧迫性
教师个体专业发展的过程
教师专业发展的途径--3
第四章 教育目的
教育目的概述
教育目的的概念
教育目的的作用--3
教育目的的建构
教育目的的建构的要求
层次结构
内容结构
教育目的的价值取向
个人本位论
社会本位论
马克思的人的全面发展学说
人的全面发展是一个社会历史过程--3个阶段
人的全面发展的内涵
人的全面发展学说的现实意义--4
我国的教育目的
几个发展阶段
教育目的的最新表述与基本点
我国教育目的在普通中小学的实现
普通中小学教育的性质与任务
普通中小学教育的组成部分
第三章 教育与社会发展
教育与社会发展的关系
教育的社会制约性
生产力对教育的制约--3
社会经济政治制度对教育的制约--4
文化对教育的影响与制约--3
教育的社会功能
教育的社会变迁功能
经济功能--3
政治功能--4
生态功能--3
文化功能--3
教育的社会流动功能
根据流动方向分类
重要意义--3
教育的相对独立性
表现为3个方面
教育与我国社会主义建设
教育在我国社会主义建设中的地位与作用--2
国兴教育的重大举措和巨大成绩
国兴教育面临的问题
1.教育经费投入总量增长偏低
2.教育公平面临严峻挑战--3
努力办好让人民满意的教育--3
第二章 教育与人的发展
人的发展的含义
人的发展的特点--2
人的发展的规律性--5
影响人的发展的基本因素
遗传
环境
个体活动
教育对人的发展的作用
第一章 教育的概念
教育的质的特点
教育概念界定
教育活动的基本要素
教育的历史发展
绪论
教育学的研究对象
表现在三个方面
揭示教育的规律
探讨教育的价值
探讨教育的艺术
教育学的概念
教育学的产生和发展
四个阶段
1.萌芽阶段--5
2.独立形态阶段--6
3.多样化阶段--7
4.理论深化阶段--5
