议论文主要题型

议论文，又叫说理文，是一种剖析事理，论述事理，发表意见，提出主张的文体。作者通过摆事实、讲道理、辨是非、举例子等方法，来确定某观点正确或错误，树立或否定某种主张。议论文具有观点明确、论据充分、语言精炼、论证合理、有严密的逻辑性的特点。

议论文主要题型

• 哪段适合归位题
  • 2022普陀一模（《勤勉多岁月》）
    • 下列这个事例最适合放在第4段中，请具体阐明理由。（4分） 李云鹤二十三岁进入敦煌文物研究所工作，从事文物修复工作已有60多年， 至今已修复4000多平方米壁画，500多身彩塑，但他依然耕耘不歇， 继续为祖国的文物修复事业做出贡献。
      • 这个事例写李云鹤60年如一日的投身于敦煌文物修复工作， 论证了“真正的勤勉就是实现生命意义的必由之路”这一观点。
  • 2022虹口一模（《也谈教养》）
    • 下面事例放入文中哪一段合适，请阐述理由。（4分） 元代大学者许衡，一日外出长途跋涉，口渴难耐。正巧路边有棵梨树， 众人纷纷上前摘梨，唯许衡不动。有人不解，他说：“不是自己的梨，岂能乱摘！” 于是众人笑他迂腐：“世道这么乱，管他是谁的梨。”许衡说：“梨虽无主，我心有主。”
      • 应放入第⑤段，理由：这个事例叙述的是许衡在口渴难耐时，依然约束自己的行为， 不随意采摘他人的梨，充分有力的论证了本段成为一个有教养的人， 就要在任何地方任何时候都要学会约束自己的观点。
• 判断能否调换题
  • 2022普陀一模 （《勤勉多岁月》）
    • 文章第②③两段不能互换，请分析。（6分）
      • 第②段写了勤勉是把点滴时间用在有意义的地方 ，能让时间更加充实； 第③段写了真正的勤勉是时时、事事、处处都在创造新生活； 且第③段指出“真正的勤勉”的内涵，是对第②段的补充认证， 与第④段首句“勤勉不仅是一种时间管理的艺术，更是一种积极的人生哲学”形成呼应。
  • 2022静安一模（《怎样的“水土”才养人》）
    • 文章第⑤⑥⑦段的顺序能否调换，请简要分析（5分）
      • 不能。因为第⑤段论述社会讲诚信的必要性，第⑥段论述社会的总体必须善良， 第⑦段论述社会让每个人实现自我的必要性，这三段论述与第④段论述的三个分句 形成一一对应关系（这三段论述与第④段论述形成照应），所以不能调换。
  • 2022闵行一模（《用好节俭传家宝》）
    • 文章第⑤⑥段能否互换，请说明理由（6分）
      • 不能互换。因为第⑤段论述的是提倡节俭就是践行绿色文明的生活方式， 第⑥段论述的是节俭也是一种生活美学；两段由生活方式质生活美学是 由表及里、层层递进的逻辑关系；且与第⑥段首句：“节俭不仅是一种生活方式， 也是一种生活美学”相互呼应，更加明确了第⑤⑥两段的顺序。
• 解释字词意思题
  • 2022普陀一模（《勤勉多岁月》）
    • 请分析第②段“勤勉多岁月”的意思（3分）
      • 把点滴时间用在有意义的地方，能让时间更加充实。
  • 2022虹口一模（《也谈教养》）
    • 第⑦段加点字“一叶障目、不见泰山”在文中的意思是（2分）
      • 只看到自己眼中的世界，看不到生活的全貌，并以此去揣度他的生活，看不到他人生活的全能。
• 梳理思路结构题
  • 2022松江一模（《文学是不会消亡的》）
    • 论点：文学是不会消亡的
      • 文学能激活思维能力，提升思维品质
      • 文学能够记录并纪念生活
        • 文学能创造理想和生活
        • 文学能弥补人生的某些缺憾
      • 文学能满足说明的需求（或：能表达生命过程中的体验与感受）
• 概括中心论点题
  • 2022虹口一模（《也谈教养》）
    • 本文的中心论点是：我们都应该做一个有教养的人， 文章从有教养的表现和如何培养教养两个方面进行分析论证
• 分析段落作用题
  • 2022闵行一模（《用好节俭传家宝》）
    • 文章第①段以“有的餐厅”“有的单位”的现象开头，有什么作用？（4分）
      • 第①段以写一些地方积极运用科技手段减少餐饮浪费、倡导节约的事例博人眼球汲，激趣； 并引出“节俭”这一主题，照应了文章标题——用好节俭传家宝。（内容＋结构＋效果：2＋1＋1）
• 概括要点题
  • 2022闵行一模（《用好节俭传家宝》）
    • 文章第②③④段从三个方面论述了为什么要节俭，请概括。（6分）
      • （1）餐桌上的新风尚，映照着深植于中华传统文化的“节俭基因”
      • （2）勤俭建国，是我们党的优良传统和治国经验
      • （3）节俭文化中的谦逊与珍惜，反映了对劳动成果的敬畏
  • 2022虹口一模（《也谈教养》）
    • 请在第③段的横线上填写一句承上启下的过渡句。（4分）
      • 既需看其自身的行为，也需看其对待他人的态度（或使用不仅，还）
  • 2022静安一模（《怎样的“水土”才养人》）
    • 根据上下文，第三段开头的过渡句应为：
      • 大自然的“水土”是这样，社会的“水土”（环境/风气/人文生态）也同样如此。（两个分句各2分，共4分）