班级经营手册

一个班级也需要好的经营，此篇导图依据标准部分与流程部分为您讲述，其中流程部分包含解班级，学员5件事以及辅导员5件事等内容

班级经营手册

• 标准部分
  • 项目定位与目标
  • 使用者
  • 涉及岗位的任职条件
  • 传帮带
  • 六步成长及相关指南
  • 应避免的事项
• 流程部分
  • 了解班级-一群伙伴
    • 学员-主人翁
    • 辅导员-方向盘
    • 班委-发动机
      • 班长
      • 组长
      • 传灯班委
      • 慈善班委
    • 班级的定位
      • 修学的基本单元
      • 开展穿的的利他平台
      • 进行慈善关怀的心灵家园
      • 从学人到传灯使者的成长摇篮
    • IP形象
      • 文化形象
      • 公益形象
      • 静心形象
      • 慢生活形象
    • 班级的目标、信念、使命
  • 学员5件事
    • 我是主人翁，明确成长目标，热心班级事务
      • 一个目标
      • 两套模式
      • 三大素养
      • 四种身份
      • 五条路径
      • 六步成长
    • 修学为本，掌握方法，点亮心灯
      • 修学方式
      • 修学方法
      • 用心处所
      • 用心方法
      • 菩提导航app
      • 出勤约定
    • 关爱同修和家人，班级温馨友爱，有凝聚力
      • 班级庆生
      • 疾病关怀
      • 往生祝念
      • 关爱家人
      • 每周一素
    • 乐于传灯，分享智慧文化
      • 一周一转
      • 一周一邀
      • 一月一读
      • 一年一灯
    • 注重安全，“三不”做
      • 不攀缘
      • 不转发
      • 不拉拢
  • 班委5件事
    • 我是发动机，以身作则，带动全班把班级经营好
    • 班长，班级经营的执行者
    • 组长，协助辅导员做好修学过程管理
    • 传灯班委，带动学员落实班级传灯
    • 慈善班委，做好班级慈善
  • 辅导员5件事
    • 我是方向盘，启动班委，指导班级经营，不偏航
    • 引导学员端正态度，掌握方法，精进修学
    • 以传帮代为纲领，无缝传递两套模式
    • 及时发现问题，善巧如法处理
    • 重视安全，“三要”做
  • 班级经营自检
    • 定期检测，发现不足，持续优化