导图社区 科举制的变迁
这是一篇关于科举制的变迁的思维导图,主要内容有察举制、九品中正制、科举制、防作弊。
必修4政治期末知识点详细复习,打牢基础,提升能力。主要内容有:辩证唯物论、唯物辩证法、认识论、人生价值观、社会历史观。
高中区域地理复习要点总结、冬季气压带和风带的位置向南移动该地受东北信风和由亚洲高压吸引经偏转而形成的东北季风共同影响、因夏季气压带和风带的位置向北移动该地受东南信风越过赤道向右偏转而带来的西南季风影响。
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科举制的变迁
察举制
汉朝
由地方向中央推举德才兼备之人
经试用考核后入朝为官
东汉末期
流于形式
举秀才不知书
举孝廉父别居
九品中正制
魏晋南北朝时期
曹丕
中央任命
中正官
考察人才
朝廷按照品阶授予官职
门阀势力膨胀
官吏的选拔被世家大族所垄断
上品无寒门
下品无士族
隋朝时期
地主阶级力量不断壮大
琅琊王氏陈郡谢氏逐渐没落
科举制
隋朝
背景
隋朝为适应封建政治经济的发展
为加强中央集权
过程
隋炀帝
开设进士科
用考试办法选取进士
考察时务策
意义
是中国选官制度史上的转折点
将读书考试入朝为官紧密结合
开启了用知识改变命运的历史新篇章
唐朝
相对完备
题型
帖经
与填空相似
考察记诵能力
墨义
与简答相似
熟记经文和注释
口试
与问答相似
口头回答儒家经义的问答题
策问
与论述相似
考察治国安邦的才能
诗赋
与作文相似
文学素养
创作能力
改革考试科目
常科
每年定期举行
后主要科目
明经
进士
儒家经义和时务
制科
特殊需要
皇帝下诏举行
殿试雏形
唐高宗李治
659年在大殿上开科取士
亲自监考选拔人才
武则天执政时期
贡献
大力发展科举,增设武科
正式创立殿试制度
宋朝
隐秘大体一致
考试制度
三年一考
三级考试制度
州市
宋仁宗时期均实行糊名制度
省市
殿试
宋太宗时开始实行糊名制度
后直接授予官职
设琼林宴来宣布登科进士名次
元朝
中落
元仁宗
即位前一度停废
即位后重新开始
再度停废
汉族儒士在与蒙元贵族在实行科举辩论中惨遭败北
元顺帝时期再度恢复
考试内容
进士一科
比较僵化
从朱熹《四书章句集注》中出题以及为标准
束缚世人的思想
元十六考
元未
三年一举行科举只进行了16次
明清时期
八股取士
内容
八古文组成一定格式
破题
承题
起讲
入题
起股
中股
后股
束股
遗漏创新精神 只讲形式不讲内容 读书人思想被禁锢
内容固定
四书五经
防作弊
宋代
糊名
密封
考生姓名
籍贯等信息
弥封/封弥
誊录制度
现代考试密封试卷的由来
宋仁宗
根据李夷宾的建议
将考生试卷进行誊录
考官评阅时无法辨别考生
有效防止徇私舞弊
南宋时期
锁院制
防止考官舞弊
考官任命后前往指定贡院隔离
贡院产生于唐朝在南宋时有独立场所 考试期间考生吃喝在贡院
约50天
不得回家
禁止与他人交谈
防止透题
防考生作弊
全身搜查安检
加以惩罚
准备小纸条
考试期间作弊
赶出考场