普心第八章言语（2）

言语知识点总结，包括言语感知和理解，言语的产生。框架清晰，内容丰富，有需要的小伙伴可以下载收藏哦！

言语

• 言语感知和理解
  • 黄p104
  • 言语感知
    • 言语感知是指人们对言语的识别而获得信息的过程
    • 种类
      • 口头言语感知
        • 含义
          • 言语感知是对言语声音的识别，用清晰度（不受上下的影响）和可懂度（受上下的影响）来衡量
        • 影响因素
          • 音位的语言特征
          • 语言的类似性
          • 语音的强度
          • 噪声的掩蔽
          • 语境和预期作用
          • 语言学知识
      • 书面言语感知
        • 含义
          • 书面语语感知是指通过视觉系统接受文字材料提供的信息，对字词作出正确判断和分辨
        • 影响因素
          • 视知觉广度
          • 知识经验
          • 阅读技能形成
  • 言语理解
    • 含义
      • 言语理解又叫言语领会，是指听懂别人说话，看懂文字材料，以正确感知语言为基础，积极主动的建构意义的过程，是一种自上而下加工和自下而上加工相互作用的过程。
    • 种类
      • 词汇理解
        • 含义
          • 词汇理解，又叫词汇识别或词汇通达是人们通过视觉或听觉接受输入的信息，并在大脑中揭示词义的过程
        • 影响因素
          • 单词的部位信息
          • 正字法规则
          • 字母长度或笔画数量
          • 字形结构
          • 字词的使用频率
          • 语音的作用
          • 语境的作用
          • 语义的作用
          • 词汇习得年龄
      • 句子理解
        • 含义
          • 句子理解是在自此理解的基础上，通过对组成句子各成分的句法分析和语义分析，获得句子语义的过程。
        • 影响因素
          • 句子的类型
          • 词序
          • 语境
          • 句法分析和语义分析
      • 语篇理解
        • 含义
          • 语篇理解又称文本理解，是言语理解的高级水平，是在理解字词，句子的基础上，运用推理，整合等方法揭示话语意义的过程。
        • 影响因素
          • 推理
          • 语境
          • 图示和策略
          • 文章标记
          • 人们已有的认知结构和先前的知识经验
• 言语产生
  • 本p66
  • 概述
    • 含义
      • 言语产生也叫言语表达，是指人们通过发音器官或手的活动，用言语把所要表达的思想说出或写出的心理过程
    • 形式
      • 说话
      • 书写
        • 计划阶段
        • 转换阶段
        • 回顾阶段
      • 手势语
    • 影响
      • 言语的产生受动机的影响
      • 言语产生受认知系统的影响
    • 单位
      • 主要是通过语误分析来进行的
  • 阶段理论
    • 弗朗琴七阶段
      • 选择需要表达的意思
      • 为分句选择句法结构
      • 把内客插入句法结构中
      • 指定出词的词法形式
      • 指定出代表公句的言位
      • 选择运动要求发出分句
    • 安德森三阶段
      • 构造阶段
      • 转化阶段
      • 执行阶段
    • 勒韦三阶段
      • 概念化阶段
      • 公式化阶段
      • 发音阶段
    • 德尔四水平
      • 语义
      • 句法
      • 构词法
      • 语音

言语

• 言语感知和理解
  • 黄p104
  • 言语感知
    • 言语感知是指人们对言语的识别而获得信息的过程
    • 种类
      • 口头言语感知
        • 含义
          • 言语感知是对言语声音的识别，用清晰度（不受上下的影响）和可懂度（受上下的影响）来衡量
        • 影响因素
          • 音位的语言特征
          • 语言的类似性
          • 语音的强度
          • 噪声的掩蔽
          • 语境和预期作用
          • 语言学知识
      • 书面言语感知
        • 含义
          • 书面语语感知是指通过视觉系统接受文字材料提供的信息，对字词作出正确判断和分辨
        • 影响因素
          • 视知觉广度
          • 知识经验
          • 阅读技能形成
  • 言语理解
    • 含义
      • 言语理解又叫言语领会，是指听懂别人说话，看懂文字材料，以正确感知语言为基础，积极主动的建构意义的过程，是一种自上而下加工和自下而上加工相互作用的过程。
    • 种类
      • 词汇理解
        • 含义
          • 词汇理解，又叫词汇识别或词汇通达是人们通过视觉或听觉接受输入的信息，并在大脑中揭示词义的过程
        • 影响因素
          • 单词的部位信息
          • 正字法规则
          • 字母长度或笔画数量
          • 字形结构
          • 字词的使用频率
          • 语音的作用
          • 语境的作用
          • 语义的作用
          • 词汇习得年龄
      • 句子理解
        • 含义
          • 句子理解是在自此理解的基础上，通过对组成句子各成分的句法分析和语义分析，获得句子语义的过程。
        • 影响因素
          • 句子的类型
          • 词序
          • 语境
          • 句法分析和语义分析
      • 语篇理解
        • 含义
          • 语篇理解又称文本理解，是言语理解的高级水平，是在理解字词，句子的基础上，运用推理，整合等方法揭示话语意义的过程。
        • 影响因素
          • 推理
          • 语境
          • 图示和策略
          • 文章标记
          • 人们已有的认知结构和先前的知识经验
• 言语产生
  • 本p66
  • 概述
    • 含义
      • 言语产生也叫言语表达，是指人们通过发音器官或手的活动，用言语把所要表达的思想说出或写出的心理过程
    • 形式
      • 说话
      • 书写
        • 计划阶段
        • 转换阶段
        • 回顾阶段
      • 手势语
    • 影响
      • 言语的产生受动机的影响
      • 言语产生受认知系统的影响
    • 单位
      • 主要是通过语误分析来进行的
  • 阶段理论
    • 弗朗琴七阶段
      • 选择需要表达的意思
      • 为分句选择句法结构
      • 把内客插入句法结构中
      • 指定出词的词法形式
      • 指定出代表公句的言位
      • 选择运动要求发出分句
    • 安德森三阶段
      • 构造阶段
      • 转化阶段
      • 执行阶段
    • 勒韦三阶段
      • 概念化阶段
      • 公式化阶段
      • 发音阶段
    • 德尔四水平
      • 语义
      • 句法
      • 构词法
      • 语音