导图社区 《教育研究方法》思维导图
《教育研究方法》(朱德全主编)思维导图分享!本思维导图归纳介绍书中的四大模块:育研究的概述、教育研究的有关问题、教育研究方法的类型、教育研究的过程。有兴趣了解的可以收藏后阅读!
《教育心理学》张大均主编第三版。教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理,以及学校组织的社会心理学
《外国教育史》分为古代教育、中世纪教育、近代教育、现代教育四编,共38章。古代教育编共4章,包括原始社会的教育、东方文明古国的教育、古希腊的教育、古罗马的教育。中世纪教育编共3章,对中世纪前期和后期的西欧、拜占廷与阿拉伯的教育予以详细论述。赶快收藏学起来吧!
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教育研究方法
教育研究的概述
定义
特征
科学研究的一般特征
教育研究的独有特征
功能
教育研究的有关问题
教育研究与教育实践
教育研究与教育理论
教育研究的方向与态度
教育研究方法的类型
量化研究
描述性研究
关系研究
相关研究
因果研究
准实验研究
实验研究
质化研究
叙事研究
行动研究
理论构建研究
框架式研究
扎根理论研究
思辨性研究
理论推演与创造
实践概括与评论
理论评价与再建构
教育研究的过程
发现和界定问题(选题与开题报告的撰写)
选题
标准
策略
开题报告
2017J
主要成分及其顺序
研究背景及问题提出
研究的目的和意义
文献综述
研究设计
研究问题
研究假设
概念界定
研究框架
方法设计
研究的适用范围和局限
文献检索和评析(文献查阅与文献综述)
文献的定义
文献查阅的意义
2018J
文献检索的途径和方法
文献综述的定义
2017M
文献综述的作用
文献综述的目的
文献综述的内容
文献综述的写作策略
设计研究方案
进行数据或信息收集
样本抽样与问卷调查
样本抽样
概率抽样
简单随机抽样
抽签
随机数字表
系统抽样
分层抽样
整群抽样
非概率抽样
就近法
目标式或判断式抽样
滚雪球抽样
定额抽样
综合式抽样
影响样本规模确定的因素
问卷调查
问卷的编制
程序
注意事项
访谈法及其原始资料的整理
访谈法的定义
访谈法的实施步骤
访谈调查中的原始资料的整理分析
观察与观察记录
观察法的定义
观察法的分类
正式观察法与非正式观察法
正式观察法
特点
具体运用
实况记录法
时间取样法
事件取样法
非正式观察法
日记描述法
轶事记录法
频率计数图示法
参与观察法与非参与观察法
参与观察法的具体运用
观察的效度和信度
效度
效度的定义
提高观察效度的方法
信度
信度的定义
信度的种类
提高观察信度的方法
实验设计与实施
教育实验法
教育实验法的定义
教育研究中的准实验
作用
局限
准实验的效度及控制
准实验的效度
分类
内部效度
影响教育实验内部效度的因素
外部效度
影响教育实验外部效度的因素
准实验的效度控制
实验设计
实验设计的定义
实验设计的主要内容
实验设计的基本原则
实验设计的操作要素
实验设计的基本模式
实验实施
实验准备阶段
实验实施阶段
实验总结阶段
实验资料的归类整理
定性分析和定量分析
实验成果的表述-实验报告
(补)教育行动研究
优缺点
步骤
分析数据或信息(教育研究中的统计分析与SPSS工具的使用)
描述统计
推断统计
得出结论、汇报成果(研究报告与论文的写作)
研究报告与论文写作概论
研究报告的定义
论文的定义
科研成果的表述意义
研究报告撰写的基本要求
量化研究报告的写作
质化研究报告的写作
框架式质化研究报告的结构
扎根理论研究报告的写作
思辨性文章的写作
科研论文的写作