教育的发展（2）

这是一篇关于教育的发展（2）的思维导图，主要内容有产生学校、教育与生产劳动相脱离、阶级性和等级性、适应古代思想文化的发展。

各阶段教育的特点

• 古代教育 基本特点
  • 产生学校
    • 产生条件：生产力、脑体力分离、文字（标志）、国家
  • 教育与生产劳动相脱离
  • 阶级性和等级性
  • 适应古代思想文化的发展
    • 道传性
    • 专制性
    • 刻板性
    • 象征性
  • 尚未形成的复杂的结构体系
• 20世纪以后 教育特点
  • 口诀：全民多现身
  • 终身化（活到老学到老）
    • 第一本著作：1929年英国耶克斯利出版了 第一本终身教育专著《终身教育》
    • 概念化和体系化：其标志法国成人教育家 保罗·朗克郎《论终身教育》的发表
    • 最终形成:《教育--财富蕴藏其中》，标志4个支柱基础 学会（认知、做事、共同生活、生存）
      • 口诀：知事存活
  • 全民化
    • 人人都要受教育
  • 民主化
    • 平等、自由
  • 多元化
  • 现代化
• 近代社会 教育特点
  • 公立教育
  • 德国（普鲁士）最早实行义务教育
  • 世俗化
  • 法制化