导论

这是一篇关于导论的思维导图，主要内容有什么是马克思主义、马克思主义的创立与发展、马克思主义的鲜明特征、马克思主义的当代价值等。

导论

• 什么是马克思主义
  • 马克思主义
    • 内涵
      • 马克思主义是由马克思和恩格斯创立并为后继者所不断发展的科学理论体系，是关于自然、社会和人 类思维发展一般规律的学说，是关于社会主义必然代替资本主义、最终实现共产主义的学说，是关于无产 阶级解放、全人类解放和每个人自由而全面发展的学说，是无产阶级政党和社会主义国家的指导思想，是指引人民创造美好生活的行动指南。
    • 组成部分
      • 马克思主义是一个博大精深的理论体系。马克思主义哲学、马克思主义政治经济学和科学社会主义是 其三个基本组成部分，它们有机统一并共同构成了马克思主义理论的主体内容
  • 马克思主义基本原理
    • 基本立场
      • 人民至上
      • 马克思主义的基本立场，是马克思主义观察、分析和解决问题的根本 立足点和出发点。马克思 主义以无产阶级的解放和全人类的解放为己任，以人的自由全面发展为美好目标，以人民为中心，坚持一 切为了人民，一切依靠人民，全心全意为人民谋幸福。
    • 基本观点
      • 马克思主义的基本观点，是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识，是对人类思想 成果和社会实践经验的科学总结。这些基本观点主要包括：关于世界统一于物质、物质决定意识的观点， 关于事物矛盾运动规律的观点，关于实践和认识辩证关系的观点，关于社会存在决定社会意识的观点，关 于人与自然和谐共生的观点，关于人类社会发展规律的观点，关于世界历史的观点，关于阶级和阶级斗争 的观点，关于人民群众创造历史的观点，关于人的全面发展和社会全面进步的观点，关于商品经济和社会 化大生产一般规律的观点，关于劳动价值论、剩余价值论和资本主义生产方式本质的观点，关于资本主义 政治制度和意识形态本质的观点，关于垄断资本主义的观点，关于社会主义必然代替资本主义的观点，关 于社会主义革命和无产阶级专政的观点，关于无产阶级政党建设的观点，关于社会主义社会本质特征和建
        • 设规律的观点，关于共产主义社会基本特征和共产主义远大理想的观点，等等
    • 基本方法
      • 马克思主义的基本方法，是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义世界观和方法论基础上，指导我 们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法，主要包括实事求是的方法、辩证分析的方法、社会基 本矛盾和主要矛盾分析的方法、历史分析的方法、阶级分析的方法、群众路线的方法等
• 马克思主义的创立与发展
  • 马克思主义的创立
    • 社会根源
      • 资本主义经济社会的发展及其矛盾运动是马克思主义产生的经济社会根源。 马克思、恩格斯生活的时代，资本主义生产方式在西欧已经有了相当的发展。工业革命和科技进步极 大地提高了劳动生产率，促进了生产力的发展。资本主义生产方式一方面带来了社会化大生产的迅猛发展， 另一方面又造成了深重的社会灾难。资本主义固有矛盾的发展，这为马克思主义的产生提供了经济社会的 条件和基础
    • 阶级基础
      • 无产阶级反对资产阶级的斗争、马克思恩格斯的革命实践成为马克思主义产生的阶级基础和实践基础。 无产阶级在反抗资产阶级剥削和压迫的斗争中，逐步走向自觉，并迫切渴望科学的理论指导。资本主 义的残酷压榨引发了工人的反抗，19 世纪 30——40 年代，法国、英国、德国接连爆发了无产阶级反对资本 主义制度的斗争。1831 年法国里昂工人举行了第—次起义，1834 年举行第二次起义；1836 年英国爆发了长 达十余年、声势浩大的全国性的工人运动——宪章运动；1844 年德国西里西亚的纺织工人举行起义。法国、 英国、德国工人运动的兴起，标志着现代无产阶级作为独立的政治力量登上了历史舞台。觉醒了的无产阶 级迫切需要总结和升华自身的斗争经验，形成科学的革命理论，以指导自身的解放斗争。
    • 思想渊源
      • （1）19 世纪西欧三大先进思潮为马克思主义的创立提供了直接的理论来源。 德国古典哲学、英国古典政治经济学、英法两国的空想社会主义
      • （2）19 世纪的三大科学发现，即细胞学说、能量守恒与转化定律、生物进化论，为马克思主义的产生 提供了自然科学前提。 （3）从更广泛的意义上讲，马克思主义的思想来源不只这些，还有古希腊罗马哲学、文艺复兴运动的 思想成果、法国复辟时期历史学家的进步思想等。 人类思想和文化发展的一切优秀成果是马克思主义产生的思想渊源。
    • 形成和完善
      • 子主题
        • （1）1844年2月，马克思和恩格斯在被称为德国第一家社会主义刊物的《德法年鉴》上发表的论文表明，马克思、恩格斯已经完成了从唯心主义到唯物主义，从革命民主主义到共产主义的转变，为马克思主义的创立奠定了坚实基础。 （2）1845年秋至1846年5月，马克思和恩格斯在布鲁塞尔合写了《德意志意识形态》，首次系统阐述了历史唯物主义的基本观点，实现了历史观上的伟大变革。 （3）1848年2月，马克思和恩格斯《共产党宣言》的发表，标志着马克思主义的公开问世，这是第一部全面阐述科学社会主义的伟大著作。 （4）1867年，马克思撰写的《资本论》第一卷出版，系统阐述了剩余价值学说，揭示了资本主义生产关系的秘密。唯物史观和剩余价值学说是马克思一生的两个伟大发现。 （5）1876—1878年，恩格斯写出了《反杜林论》，全面阐述了马克思主义理论体系。
  • 马克思主义的发展
    • 列宁主义
      • 列宁在领导俄国革命和建设的过程中，把马克思主义基本原理与俄国实际相结合，创立了列宁主义， 把马克思主义发展到一个新的历史阶段。 19 世纪 70 年代到 20 世纪初，是西方科学技术取得重要成果的时期，资本主义从自由竞争阶段进入垄
        • 断阶段。资本主义各国之间政治经济发展不平衡加剧，并导致第一次世界大战的爆发，造成了社会主义革 命可能胜利的历史条件。在第一次世界大战中，沙皇统治的俄国成为东西方矛盾的焦点和帝国主义统治体 系中的最薄弱的环节。 马克思、恩格斯依据自由资本主义阶段的世界经济政治发展状况，曾提出过社会主义革命将首先在几 个主要的资本主义国家同时发生的设想。列宁深刻分析了 19 世纪末 20 世纪初世界历史条件的变化，认为 随着资本主义发展到垄断阶段，经济政治发展的不平衡已成为资本主义发展的绝对规律，提出了社会主义 革命可能在一国或数国首先取得胜利的论断。列宁和布尔什维克党不失时机地领导俄国工人阶级和革命人 民取得了十月社会主义革命的胜利，使社会主义从理论开始变为现实，开创了世界历史的新纪元。十月革 命胜利后，对于经济文化相对落后的国家如何向社会主义过渡和建设社会主义，列宁和俄共（布）又作了 有益的探索。
    • 马克思主义在中国的发展
      • 十月革命一声炮响，给中国送来了马克思列宁主义。中国共产党从成立起，就把马克思列宁主义确立 为指导思想，并在不断探索中把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，领导全国各族人民取得了革 命、建设、改革的伟大胜利，并不断推进马克思主义中国化，产生了毛泽东思想、邓小平理论、“三个代 表”重要思想、科学发展观、***新时代中国特色社会主义思想，丰富和发展了马克思主义。 ***新时代中国特色社会主义思想是马克思主义中国化最新理论成果，是党和人民实践经验和集体 智慧的结晶，是中国特色社会主义理论体系的重要组成部分，是全党全国人民为实现中华民族伟大复兴而 奋斗的行动指南。这一思想是 21 世纪的马克思主义、当代中国的马克思主义，为马克思主义的发展作出了 时代性、原创性贡献。
• 马克思主义的鲜明特征
  • 科学性与革命性的统一 人民性，实践性，发展性体现为革命性
  • 科学性
    • 马克思主义是对自然、社会和人类思维发展本质和规律的正确反映。 马克思主义是在社会实践和科学发展的基础上产生的，并在自身发展过程中不断总结经验吸取自然科学和社会科学发展的最新成就。马克思主义具有科学的世界观和方法论基础，即辩证唯物主义和历史唯物主义，这是马克思主义的一个突出特征和理论优势，也是马克思主义科学性的重要体现。马克思主 义理论是一个逻辑严密的有机整体，它的形式是主观的，但内容是客观的，它以事实为依据、以规律为对 象，并以实践为检验标准。马克思主义的发展具有科学探索性，是一个不断探索和掌握客观规律的过程。
  • 人民性
    • 人民至上是马克思主义的政治立场。 马克思主义政党把人民放在心中最高位置，一切奋斗都致力于实现最广大人民的根本利益。之所以如 此，是因为人民群众是历史的创造者，是社会主义事业的依靠力量。需要指出的是，马克思主义的人民性 是以阶级性为深刻基础的，是无产阶级先进性的体现。马克思主义是无产阶级的世界观，是关于无产阶级 解放的学说。无产阶级解放和全人类解放是完全一致的。只有无产阶级这样的先进阶级，才能领导全人类 解放的伟大事业；而无产阶级也只有解放全人类，才能彻底解放自己。反对私有制社会特别是资本主义社 会的经济剥削和政治压迫，建立社会主义社会，最终实现共产主义，这既是无产阶级解放的事业，也是广 大人民群众和全人类解放的事业。
  • 实践性
    • 马克思主义是从实践中来、到实践中去、在实践中接受检验，并随实践而不断发展的学说。 从马克思主义的使命和作用来说，它不是书斋中的学问，不是一种纯粹解释世界的学说，而是直接服 务于无产阶级和人民群众改造世界的实践活动的科学理论。马克思指出：“哲学家们只是用不同的方式解 释世界，而问题在于改变世界。”***进一步提出：“马克思主义具有鲜明的实践品格，不仅致力于科 学‘解释世界’，而且致力于积极‘改变世界’。” 从马克思主义的内容来看，实践观点是马克思主义首要的和基本的观点，这一基本观点体现在马克思 主义全部思想内容之中。马克思主义具有突出的实践精神，它始终强调理论与实践的统一，始终坚持与社 会主义实际运动紧密结合。可以说，以马克思主义为指导的世界社会主义运动，本身就是马克思主义的实 践形态
  • 发展性
    • 马克思主义是不断发展的学说，具有与时俱进的理论品质。 马克思主义是时代的产物，并随着时代、实践和科学的发展而不断发展。马克思主义理论体系是开放 的，它不断吸取人类最新的文明成果来充实和发展自己。 马克思主义在指导人们认识世界和改造世界的过程中，在指导社会主义事业发展的过程中，不断与时 代特征和各国具体实际相结合，得到丰富和发展，并形成新的理论成果。马克思主义在指导中国革命、建 设、改革的过程中，形成了一系列马克思主义中国化理论成果，鲜明地体现了马克思主义创新发展的品格。
• 马克思主义的当代价值
  • 观察当代世界变化的认识工具
    • 1．马克思主义给予我们观察当代世界的宏大视野 马克思主义是科学的世界观和方法论，是无产阶级和全人类解放的科学指南，它能够站在科学和时代 的制高点上观察事物和现象，从而具有极为广大的视野。 2．马克思主义给予我们透视时代风云的锐利目光 马克思主义掌握了人类社会发展的规律，具有唯物辩证的科学方法，善于透过现象看本质，能够从扑 朔迷离的复杂现象中把握住问题的实质，从众多支流中找到主流，从局部的变幻中把握住总体和大局。 3．马克思主义给予我们展望未来世界的长远眼光和战略定力 观察当今世界局势和社会发展，不仅要看到现状，更要看到未来；不仅要把握变化脉络，更要观察演 化趋势。
  • 指引当代中国发展的行动指南
    • 1．马克思主义是指引当代中国发展的精神旗帜 中国共产党在马克思主义指导下带领中国人民取得了革命、建设、改革的伟大胜利，我国社会发生了 翻天覆地的历史性变化，中国人民实现了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃，中华民族伟大复兴进入 了不可逆转的历史进程。我国现代化建设取得的举世瞩目的伟大成就，是马克思主义的现实指导作用和当 代价值最直接、最可靠的证明。在当代中国，马克思主义仍然是指引我们发展的旗帜 2．马克思主义是推动当代中国发展的精神动力 人民有信仰，民族就有希望，国家就有力量。对马克思主义的信仰是中国革命、建设、改革的强大精 神动力。 3．马克思主义是引领当代中国实践的行动指南 正是在马克思主义的指导下，中国共产党领导全国各族人民持续走向繁荣富强，我国综合国力和人民 生活水平大幅提升。
  • 引领人类社会进步的科学真理
    • 人类历史发展到今天，与马克思所处的时代相比已经发生了巨大而深刻的变化，但从人类历史发展的 大视野来看，世界仍然处于马克思主义所指明的从资本主义走向社会主义的大时代。马克思主义仍然是当 今时代的真理。 人类的未来仍然需要马克思主义的指引。我们要用马克思主义观察时代、把握时代、引领时代，把中 国特色社会主义和人类进步事业不断推向前进。
• 自觉学习和运用马克思主义
  • 努力学习和掌握马克思主义的基本立场，观点，方法
    • 马克思主义的学问博大精深，马克思主义的著作卷帙浩繁，我们很难在有限的时间内全面掌握马克思 主义的知识体系。同时，经典作家的个别提法可能会随着时代的变迁而过时，但马克思主义的基本立场、 观点、方法具有穿越时空的普遍意义和永恒价值。因此，学习马克思主义，最根本的是要掌握马克思主义 的基本立场、观点、方法，领会马克思主义的精髓要义。只有这样，才能形成正确的世界观和方法论，培 养科学的思维方式，提高分析问题和解决问题的能力。
  • 努力学习和掌握马克思主义中国化的理论成果
    • 学习马克思主义理论，不仅要学习马克思主义基本原理，而且要学习马克思主义中国化的理论成果。 我们党在把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合的过程中，形成了马克思主义中国化的系列理论成果。学习这些理论成果，特别是学习***新时代中国特色社会主义思 想，不仅有助于把握马克思主义在中国的运用和发展，而且有助于加深对马克思主义基本原理的理解。当代大 学生要把学习马克思主义基本原理与学习马克思主义中国化的理论成果结合起来，并在二者的结合中不断 提高 自己的思想理论水平。
  • 坚持理论联系实际的马克思主义学风
    • 学习理论，当然要多读马克思主义经典著作和党的重要文献。但是，马克思主义理论决不只是书本上 的学问，更是来自实践又指导实践的行动指南。因此，要学好这一理论，就必须坚持和弘扬理论联系实际 的优良学风。一方面，要紧密联系我国社会的客观实际，特别是要联系新时代的新实际，了解我们党的大 政方 针；另一方面，要紧密联系自身的实际，努力改造自己的主观世界，进一步端正认识，健全人格，提 高自身的素质
  • 自觉将马克思主义内化于心，外化于形
    • 学习马克思主义，不能停留在对知识和方法的掌握上，还要内化为信念、外化为行动。要树立科学的 理想信念，自觉以马克思主义作为自己的行动指南。