心理学

这是一个关于心理学的思维导图，第一节学前儿童心理学的研究对象和内容；第二节 学习学前儿童心理学的意义；第三节 学习学前儿童心理学的方法。

第一章 绪论

• 第一节 学前儿童心理学的研究对象和内容
  • 一.学前儿童心理学的研究对象
  • （一）心理的概念
  • （二）学前儿童心理学研究对象
  • 二.学前儿童心理学研究内容
  • （一）个体心理的发生
  • （二）学前儿童心理发展的一般规律
  • （三）学前时期心理过程和个性的发展
  • 三.学前儿童心理学与相关学科的区别和关系
  • （一）学前儿童心理学与发展心理学的关系（组成部分或分支）
  • （二）学前儿童心理学与普通心理学的关系（基础）
  • （三）学前儿童心理学与学前教育学的关系（研究教育的规律）
  • （四）学前儿童心理学与儿童节剖生理学的关系
• 第二节 学习学前儿童心理学的意义
  • 一.了解学前儿童心理发展的基本知识
  • （一）儿童心理变化的基本规律
  • （二）儿童心理变化的原因
  • 二.培养对学前儿童的兴趣和感情
  • 三.初步掌握研究学前儿童心理的方法
  • 四.有助于形成科学的世界观
• 第三节 学习学前儿童心理学的方法
  • 一.学习学前儿童心理学的方法
  • （一）抓住学科特点
  • （二）明确基本概念，基本知识
  • （三）理论和实际相结合
  • 二.研究学前儿童心理的基本原则
  • （一）客观性原则（实事求是）
  • （二）活动性原则
  • （三）发展性原则
  • （四）教育性原则
  • 三.研究学起来了，心理的具体方法
  • （一）观察法（最基本的方法）
  • （二）实验法
  • （三）测验法
  • （四）调查访问法
  • （五）问卷法
  • （六）谈话法和作品分析法