第七章-思想政治教育者与教育对象

陈万柏思想政治教育学原理第三版，教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。它广泛存在于人类生活中。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律

第七章-思想政治教育者与教育对象

• 思想政治教育者
  • 思想政治教育者的特征
    • 阶级性
    • 主体性
    • 客体性
  • 思想政治教育者的素质
    • 政治素质
    • 思想素质
    • 道德素质
    • 知识素质
    • 能力素质
    • 生理心理素质
  • 思想政治教育者的职能
    • 教育职能
      • 口诀：关火基因
      • 观念传导职能
      • 活动组织职能
      • 激励职能
      • 引导职能
    • 管理职能
      • 确定教育目标和计划
      • 进行制度管理
      • 协调思想政治教育
• 思想政治教育对象
  • 思想政治教育对象的一般特征
    • 21论，22
    • 广泛性
    • 层次性
    • 可塑性
    • 主体性
  • 科学分析思想政治教育对象的方法
    • 历史分析法
    • 动态分析法
    • 立体分析法
    • 定性分析和定量分析结合法
  • 思想政治教育的重点对象
    • 领导干部
      • 党政领导干部在我国社会生活中的地位决定了必须将其作为思想政治教育的重点对象
      • 党政领导干部对广大人民群众的示范作用决定了，必须将其作为思想政治教育的重点对象
      • 现实生活中，少数领导干部思想政治素质方面存在严重问题，要求我们必须加强对党领导干部的思想政治教育
    • 青年
      • 青年在中国特色社会主义事业建设中的地位决定了青年是思想政治教育的主要对象
        • 首先，青年是中国特色社会主义建设的主力军
        • 其次，青年代表着祖国的未来和民族的希望，我国社会的未来和前途，很大程度上取决于青年一代的道德素质和精神风貌
      • 青年的生理心理特点决定了青年是思想政治教育的主要对象
      • 总之，青年时期既是人的发展的黄金时期，也是一个危险时期
• 思想政治教育者与教育对象的关系
  • 含义：工作关系
  • 特征
    • 明确目的性
    • 兼容性（工具性+情感性）
    • 非对等性
    • 以教育对象的利益为中心
  • 意义
    • 是思想政治教育工作的基础
    • 是思想政治教育的重要手段
  • 如何建立两者间良好关系的措施
    • 努力提高思想政治教育者的个人魅力
      • 热爱，理解教育对象
      • 真诚对待
      • 表里如一
      • 言行一致
    • 树立民主教育理念
      • 思政教育者应具有平等意识
      • ~民主态度
      • ~民主管理能力和民主管理氛围
    • 加强与教育对象的情感交流
      • 尊重
      • 真诚关爱
      • 理解
    • 思想政治教育者要坚持与教育对象平等对话
      • 注意 运用多种形式开展对话
      • 注意调动教育对象参与对话的积极性
      • 正确处理对话中的摩擦与矛盾
• 20年论
• 10年简，20年论
• 06简,21论
• 09简