心理学概述思维导图

必看！下图为你讲述了心理学概述的研究对象、研究方法、主要流派。研究对象可分为个体心理；个体心理现象和行为；个体意识与无意识；个体心理与社会心理。研究方法有描述研究；相关研究；实验研究；观察法；实验法；测验法；调查法；个案法。作者花费好久整理出来的，内容详细且条理清晰，值得收藏哦！

心 理 学 概 述 ⑴

• 研 究 对 象
  • 个体心理
    • 传统心理学
      • 心理过程
        • 认知过程：感觉，知觉，记忆，想象，思维等
        • 情绪情感过程：
        • 意志过程
      • 个性心理
        • 个性倾向性：需要，动机，兴趣等
        • 个性心理特征：能力，气质，性格等
    • 认知心理学
      • 信息加工过程（认知）：感觉，知觉，记忆，想象，思维，语言等
      • 行为调节和控制：动机，情绪情感
      • 人的心理特性：能力和人格
    • 心理现象
      • 心理过程
      • 心理状态
        • 意识和注意
      • 心理特性
        • 心理活动的动力（需要，动机，兴趣，爱好，信念，世界观) 对实践活动的适宜性(能力) 人格特征(气质和性格)
  • 个体心理现象和行为
  • 个体意识与无意识
  • 个体心理与社会心理
• 研 究 方 法
  • 根据研究目 的不同
    • 描述研究：目的是对心理和行为进行详细的描述， 以确定某种心理现象在质和量上的特点
      • 个案法：
      • 调查法
      • 自然观察法
    • 相关研究：研究者对研究环境一般不加以控制， 往往根据过去从现场搜集到的资料用统计程序加以处理， 建立变量之间的对称关系，而不试图建立因果关系
    • 实验研究：当时在现场搜集资料，并对实验环境加以控制，并操纵有关变量以便建立因果关系
  • 根 据 实 际 采 用 方 法 的 不 同
    • 观察法
      • 概念：在自然条件下，对表现心理现象的外部活动进行系统的观察， 从而发现心理现象产生和发展的规律的方法
      • 使用条件：①所研究的对象无法施加控制②控制条件下，可能影响某种行为的出现 ③由于社会道德的要求，不能对某种现象进行控制
      • 评价
        • 优点：①可以获得第一手资料②在自然条件下进行的心理活动 较少或者没有受到环境的影响，可以了解到真实的状况
        • 缺点：①难以重复观察②结果难以精确分析③由于对条件未加控制， 观察时可能出现不需要研究的现象，要研究的现象却没有出现 ④观察容易“各取所需”
    • 实验法
      • 概念：在控制条件下，对某种心理现象进行观察， 目的在于寻找现象之间的因果关系
      • 分类
        • 实验室实验：借助专门的实验设备，在对实验条件严格控制的情况下进行的
        • 自然实验：实验操作并未由实验者处理，而是在生活中自然状态下 发生的处理，假设这些处理是由实验者完成的
        • 现场实验：虽然对实验条件进行适当的控制， 但它是在人们正常学习和工作的情境中进行的
      • 评价
        • 优点：①可以揭示因果关系②可重复，可检验③数量化指标明确
        • 缺点：在实验中容易产生主试效应和被试效应，研究者的期待和态度等可能会对实验 产生影响，同时，被试意识到自己正在接受实验，也可能干扰实验结果的客观性
    • 测验法
      • 概念：用一套预先经过标准化的问题(量表)来测量某种心理品质的方法， 如智力测验、态度测验、人格测验等 基本要求：信度和效度
      • 评价
        • 优点：①收集数据较快②使用比较容易
        • 缺点：①不够严谨②不能揭示因果关系③被试受社会赞许性的影响较大。
    • 调查法
      • 就某一问题，用口头或书面的形式向被调查者提问，通过对他的回答 进行分析来了解其心理活动的方法。包括访谈法和问卷法
      • 注意事项：①取样的代表性，避免抽样偏差②被试的反应会受到社会赞许性的影响
      • 评价
        • 优点：收集数据较快。使用比较容易。
        • 缺点：不够严谨。不能揭示因果关系。受研究者主观影响较大。 被试受社会赞许性的影响较大。
    • 个案法
      • 概念：对某个人进行深入、详尽的观察与研究，即搜集和分析某人过去和现在有关方面的资料， 以便发现影响某种行为和心理现象的原因的方法
• 主 要 流 派
  • 1879年冯特在德国莱比锡大学建立世界上第一个心理实验室，是心理学作为一门独立学科的标志
  • 成为一门科学的历史渊源
    • 哲学基础：17世纪法国哲学家笛卡尔的唯理论、17-18世纪英国哲学家霍布斯和洛克的经验论
    • 直接基础：19世纪中叶以来生理学，特别是神经系统生理学和感官生理学的发展