导图社区 第六章记忆
普通心理学:记忆的脑机制:反响回路:是指神经系统中,皮下和皮层下组织之间存在的某种闭合的神经环路。反响回路是短时记忆的生理基础。
编辑于2022-09-28 11:44:33第六章 记忆
记忆的概述
含义
在人的头脑中积累和保存个体经验的心理过程 也是对外界输入信息进行编码、存储和提取的过程
过程
传统
识记,保持,回忆
认知心理学
编码、存储,提取
种类
信息保持的长短分
感觉记忆
短时记忆
长时记忆
长时记忆存储的内容分(图尔文)
情景记忆
时间地点情节
语音记忆
词语-逻辑记忆
提取时意识是否参与
内隐记忆
是个体内有意识到,过去的经验对当前活动产生影响,又叫自动的、无意识的记忆
外显记忆
是在意识的控制下,过去经验对当前作业产生的有意识的影响,又叫受意识控制的记忆
内隐和外显得差别
加工深度 外 内不受影响。外明显影响 保持时间 外 学习和经验之间间隔长,对外显影响越大。对内不明显 记忆的负荷量 外 记忆的项目多,对外显效果不好。对内不明显 干扰因素 (外 对外大。对内不明显 呈现方式(对内) 感觉通道的改变,例以听觉呈现,视觉测验。 对内大
记忆的特点和内容(安德森)
陈述性记忆
语言传授一次性错觉,需要意识参与
程序性记忆
多次尝试,联系,不需意识参与
记忆的具体内容
形象记忆
情绪记忆
逻辑记忆
动作记忆
神经生理机制
记忆的脑学说(第二章)
整合论(拉什利)
定位说
布洛卡
威尔尼克
潘非尔德
鲁利亚
记忆定位
麦克高夫
SPI理论(图尔文)
人脑有五种记忆系统
程序记忆,知觉特征,语音记忆,初级记忆,情景记忆系统
五个记忆系统在种系发生(进化)和个体发展上(人生)都存在先后的顺序
在加工过程中也存在一定的联系:编发是串行的S,存储是并行的P,提取是独立的I。
记忆的脑机制
反响回路
贾维克和艾斯曼用小白鼠跳台实验
是指神经系统中,皮下和皮层下组织之间存在的某种闭合的神经环路。 反响回路是短时记忆的生理基础。
突触结构
皮层厚重,越用越灵
长时程增强
短时记忆向长时记忆过度(LTP)具有专一性 海马体受损,影响短时记忆向长时记忆的转化
遗忘
顺行性遗忘✔️健忘,海马
逆行性遗忘 已颞叶为主
生物化学机制
核糖核酸(记忆分子说)
激素和刺激
肾上腺素的分泌可以促进记忆力
三大记忆系统
感觉记忆/瞬时记忆/感觉登记
含义
外界刺激以极短的时间一次呈现后,感觉信息保持的时间在1s左右的记忆 视觉的感觉记忆又叫图像登记;听觉的叫声像记忆
信息加工/编码形式
图像记忆
斯伯林用整体报告法-容量约4.5个 局部报告发- 9个
声像记忆
莫瑞用局部报告法优于整体报告法 说明听觉系统存在感觉记忆 达尔文用局部报告法,时间保持约4s,容量5左右
特征
感觉记忆的保持时间短 它以原始形式存储在记忆系统中,具有鲜明的形象性 记忆容量大(9各项目) 其内容得到 注意 或 模式加以识别 时可转入短时记忆
短时记忆与工作记忆
短时记忆
1min左右的
信息加工/编码形式
编码形式
听觉编码
康拉德 语音相似性
视觉编码
波斯纳
语音编码
编码的形象因素
个体觉醒状态:大脑皮层的兴奋水平 组快水平:一个数字,字母,音节,单词,短语 加工深度:语音评定比表面的特征检索加工深,记得好
信息容量
米勒
7加减2个组块
默多克
组块可以提高记忆的容量和效率
存储
复述可有效存储短时记忆,帮助信息进入长时记忆系统。
复述
机械复述/保持性复述:即不断地简单重复
精细复述:进行分析,与已有的经验(知识)建立联系
提取
1提取 扫罗•斯腾伯格
平行扫描 自动停止系列扫描 完全系列扫描(短时记忆的提取是这个)
2遗忘进程和原因
布朗—皮特森
阻止复述,短时记忆信息将随时间会迅速遗忘(会消退)
沃,诺尔曼
遗忘由于干扰遗忘的
特征
1保持时间1min左右 2短时记忆的信息以与语音,形象和语义的形式存储 3容量有限,为7+-2个项目,组块可扩大短时记忆的容量 4通过复述,短时记忆的信息可转入长时记忆 5其遗忘原因可能是自然消退或信息的干扰作用 6短时记忆是当前正在加工的信息,因而是处在意识中心的信息
工作记忆
定义:指信息加工过程中,对信息进行暂时存储和加工的,容量有限的记忆系统。
是一种当前工作状态的记忆,用阅读广度测验~工作记忆容量
巴德利
中枢执行系统 是一个注意资源有限的控制系统
视觉空间模板
空间视觉
语音环路
处理以语音为基础的信息。分为语音存储,发音复述过程
情景缓冲器
整合信息,与长时记忆相连
两个基本假设
两个任务同时使用某一成分,都不理想
两个都不使用…成绩一样好
长时记忆
含义
指存储时间在1min以上的记忆 容量无限,大部分来源于短时记忆的加工。印象深刻一次获得
信息加工
编码形式
语义类别编码:按刺激物的意义进行编码
以语言的特点为中介进行编码:记忆材料,音律字型
主观组织:整体
编码的影响因素
意识状态/觉醒状态
加工深度
信息容量:无限
存储
是一个动态的过程
表现
1存储数量小 2存储在质的方面上 1)内容越来越简略和概括 2)内容跟合理和有意义 3)内容变得更加具体/夸张/突出
记忆存储的内容变化 还在记忆恢复现象上
记忆恢复 指在学习某种材料后,间隔一段时间测的保持量, 比学习后立即测得保持量 高。在儿童期普遍,现在消失了
方法
组织有效复习。 组织识记后的复习是与遗忘斗争的首要条件
1及时复习 2正确分配时间,分散复习优与集中复习 3阅读与重视交替进行 4排除前后材料的影响,加强序列位置效应中间部分的复习
利用外部记忆手段,记笔记,列提纲
注意脑的健康和用脑卫生.缺乏蛋白质,吸毒,酗酒不利记忆
提取
再认
回忆
以联想为基础
联想的规律 接近率 相似率 对比率 因果律
定势和兴趣
舌尖现象
指明明知道正确答案,却因情绪紧张或其他原因,想不起来的现象
克服方法,停下来过一会在想
特征
1长时间记忆保持时间在i分钟以上 2以语义的/形象的形式编码,以语义编码为主 3容量在种类和数量都无限 4由于干扰等原因发生遗忘
遗忘
含义
识记过的材料不能回忆也不能再认,或者发生错误的回忆/再认得现象
遗忘曲线⭕️
子主题
影响因素
识记材料的性质和数量
学习的程度:150%
识记材料的系列位置:近因效应(末尾最好) 首因效应(前边其次)中间最差
识记者的态度
遗忘理论
衰退说
干扰说
前摄抑制
倒摄抑制
压抑说
情绪和动机的作用
提取失败说
提取线索