12共同犯罪-结合问题

刑法第十二章 共同犯罪-结合问题知识思维导图，包括：基本原理、正犯、正犯与共犯的关系、共犯、特殊形式、结合问题。

共同犯罪 （共同去犯罪）

• 基本原理
  • 违法是连带的，责任是个别的
• 正犯
  • 共同正犯：参与
    • 部分实行、全部负责
  • 间接正犯：支配力
    • 强迫，欺骗，法定身份
• 正犯与共犯的关系
  • 共犯从属性
    • 违法的连带性与相对性
• 共犯
  • 教唆犯：引起
    • 故意引起他人实施违法行为（成立）
      • 故意引起他人制造违法结果（既遂）
  • 帮助犯：促进
    • 故意促进他人实施违法行为（成立）
      • 故意促进他人制造违法结果（既遂）
• 特殊形式
  • 承继的共犯
    • 中途参与
  • 片面的共犯
    • 单方有参与意识
• 结合问题
  • 共同犯罪与身份犯
    • 真正身份犯
      • 分别分析每个人头，若同时触犯两个罪，想象竞合，择一重罪论处。
  • 共同犯罪与不作为犯
    • 作为义务的判断
  • 共同犯罪与实行过限
    • 实行过限，是指甲乙共同实施A罪，乙多干了B罪。对于B罪，甲是否承担刑事责任？判断标准：看是否超出共同故意的范围。
    • 作为角度：看是否超出共同故意的范围
      • 结论：性质相同、程度不同的重罪与轻罪。 （1）甲教唆或帮助乙实施重罪，乙只实施了轻罪，甲成立轻罪的教唆犯、帮助犯。 （2）甲教唆或帮助乙实施轻罪，乙实施了重罪，甲成立轻罪的教唆犯、帮助犯。
      • 共同正犯
      • 教唆犯
      • 帮助犯
    • 不作为角度：有无作为义务
  • 共同犯罪与认识错误
    • 先分析实行犯，再分析教唆犯、帮助犯； 先辨认认识错误的类别，再进行处理
      • 共同正犯
      • 教唆犯或帮助犯+正犯
      • 教唆犯与间接正犯
        • 在教唆犯与间接正犯之间产生认识错误，结论：定教唆犯。
        • 模型1:以教唆犯的意思，实施教唆行为，但产生了间接正犯的效果。
        • 模型2:以间接正犯的意思，利用他人犯罪，但产生了教唆的效果。
  • 共同犯罪与犯罪状态
    • 犯罪形态的从属性
      • 犯罪形态上，教唆犯、帮助犯的犯罪形态取决于实行犯。
    • 共犯关系的脱离
      • 有人想中途退出，想成立犯罪中止，条件：脱离共犯关系，也即消除违法的连带性，具体而言，消除自己对另一人所产生的物理性、心理性的贡献。
      • 中途退出
        • 消除贡献
• 共同犯罪的处罚规定
  • 主犯
    • 主犯与首要分子的关系：除了犯罪集团的首要分子一定是主犯外，其他情形下的首要分子和主犯都没有必然的一一对应关系。
  • 从犯
  • 胁从犯