导图社区 第三章 第三节 危险、有害因素辨识
危险因素:是指能对人造成伤亡或对物造成突发性损害的因素。 2. 有害因素:是指能影响人的身体健康、导致疾病,或对物造成慢 性损害的因素。 对于危险、有害因素的定义,已经非常明确、清楚。危险因素在时间 上比有害因素来的快、来的突然;造成的危害性比后者严重。 这里的因素应该理解为事故、作
注册安全工程师第二章第四节安全生产教育培,有大纲制定、安全生产教育培训的组织、特种作业范围、特种作业人员培训要求。
注册安全工程师第二章 安全生产管理内容,如建立安全责任制的意义:落实国家法律法规、方针、政策的具体要求;明确各岗位各人员安全责任,重视安全工作。
注册安全工程师第二章笫二节安全生产规章制度,建设原则(核心就是危险、有害因素的辨识和控制) :安全第一、预防为主、综合治理”的原则、主要负责人负责的原则、系统性原则、规范化和标准化原则。
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正面管教
小学教育知识与能力
教资:教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合:认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
危险、有害因素辨识
有害因素分为
人的因素
心理、生理性
负荷超限
健康状况异常
从事禁忌作业
心理异常
辨识功能缺陷
行为性
指挥错误
操作错误
其他行为危险 有害因素
监护失误
物的因素
物理性
设备、设施、工具、 附件缺陷
防护缺陷
电伤害
信号缺陷
标志缺陷
电离辐射 非电离辐射
噪声 振动危害
运动物伤害
有害光照
化学性
爆炸品、易燃液体 固体
氧化剂和有机过 氧化物
有毒物品、腐蚀品
放射性物品
粉尘与气溶胶
生物性
致病微生物
传染病媒介物
致害动物、植物
环境因素
室内
室内梯架缺陷
地面、墙面天花板缺陷
室内安全通道缺陷
采光照明不良
室内安全出口缺陷
室外
建筑物和其他结构缺陷
门和围栏缺陷
地下(含水下)作业 环境不良
其他 作业环境不良
强迫体位
管理因素
职业安全卫生组织机构不健全
职业安全卫生责任制未落实
职业安全卫生管理规章制度不完善
职业安全卫生投入不足
职业健康管理不完善
企业工伤事故 20 类
辨识的主要内容
厂址:地形、水文、气象条件、周围环境、自然灾害、消防支持等
总平面布置:功能分区、防火间距和安全间距、风向、建筑物朝向、危险有害物质设施、动力设施(氧气、乙炔、压缩空气等)、道路、储存设施等
道路运输:运输、装卸、消防、人流、物流、平面及竖向交叉运输等
建(构)设物:从厂房的生产性火灾危险性分类、耐火等级、结构、层数、占地面积、防火间距、安全疏散等
生产工艺:
1.项目设计阶段考虑危险消除和降低设计、预防和隔离措施、安全标志、连锁装置等;
现状评价针对行业专业特点,依据相关法律法规和标准、作业规程等进行分析
查阅相关资料,辨识典型的工艺基本过程或基本单元危险有害因素
主要设备装置:
工艺设备可从高温、低温、高压、腐蚀、振动、关键部位的备用设备、控制、操作、检修和故障、 失误时紧急异常情况等方面
机械设备从运动零部件和工件、操作条件、检修作业、误运转和误操作方面
电气设备可从触电、断电、火灾、爆炸、误运转和误操作、静电、雷电方面
作业环境:识别各种职业病危害因素的作业部位
安全管理措施:机构、制度、人员培训、日常安全管理、事故应急预案等