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大学-播音主持专业-播音创作基础课程思维导图
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播音创作基础
重音与停连
重音的概念
对那些重要的，主要的词或词组，播音时，要着重强调一下，以便突出的、明晰的表达出具体的语言目的和具体思想感情。我们着重强调的词或词组就是重音。
重音的分类
并列性重音
对比性重音
呼应性重信
递进性重音
转折性重音
强调性重音
比喻性重音
拟声性重音
肯定性重音
停连的概念
停，指停顿；连，指连接。有停顿有连接才能更好的传情达意。
停顿和连接都是有声语言进行中显示语意、抒发感情的方法
停连的方法
扬停、落停，直连、曲连
停连的分类
1.区分行停连 2.呼应性停连
3.并列性停连 4.分合性停连
5.强调性停连 6.判断性停连
7.转换性停连 8.生理性停连
9.回味性停连 10.灵活性停连
课程性质与地位
播音创作的要素
创作主题、创作客体、理论依据
创作主体与客体的关系
艺术创作主体与客体是相对而言的，他们之间相互交流运动，是艺术活动的核心。
创作主体:艺术家（艺术生产的创造者）
创作客体:生活中现实存在的事物
播音的正确创作道路
艺术性和新闻性
播音创作的艺术性和新闻性的关系
从新闻学角度:播音是一项新闻实践活动
从艺术的角度:播音是一项艺术创造的活动
为什么说新闻性是播音创作的根本属性？
传播新闻是广播电视传播功能的主体，播音工作具有鲜明的新闻工作属性，播音工作者具有新闻工作者的性质。
新闻属性及播音创作标准
播音语言的特点
“三性”“三感”
规范性，庄重性，鼓动性
时代感，分寸感亲切感
创作的准备
备稿六步是什么
划分层次
概括主题
联系背景
明确目的
找出重点
确定基调
备稿六步的重要性有无差别
有，最重要的是把握基调。基调的把握是理解和表达统一的结果
备稿的重要意义
1.播音不是个人随意活动
2.从文字到有声语言的转换不是简单的对应过程
3.稿件内容纷繁，形式多样
情景再现
情景再现的定义
在符合稿件需要的前提下，以稿件提供的材料为原型，使稿件中的人物、事件、情节、场面、景物、情绪……在播音员脑海里不断浮现，形成连续活动的画面并不断引发相应的态度、情感，这个过程就是情景再现。
情景再现的步骤
理清头绪
设身处地
触景生情
现身说法
情景再现的目的
使播音员在播音创作过程中调动思想感情使之处于运动状态。
内在语
内在语的意义
指那些在播音语言中所不便表露、不能表露或者没有完全表露出来和没有直接表露出来的语句关系和语句本质。
内在语的作用
揭示语句本质
语言链条
内在语的类型
发语性内在语
寓意性内在语
关键性内在语
揭示性内在语
回味性内在语
反语性内在语
对象感
概念
是播音员必须设想和感觉到对象的存在的反应，必须从感觉上意识到听众的心理、要求、愿望、情绪等，并且由此而调动自己的思想感情，使之处于运动状态。
对象感的质与量
质:环境、气氛、心理、心理素质
量:性别、年龄、职业、人数（情况）
语气
语气是播音表达技巧之一。它是“思想感情运动状态支配下语气的声音形式”。
构成
具体思想感情和具体声音形式
二者相辅相成。前者决定后者，后者对前者反作用。
色彩
喜，怒，哀，欲，惧，爱，憎
基本类型
波峰式。有声语言的发展趋势是由低到高再向低。
波谷式。声音呈由高到低再到高的态势。
上山类。声音发展趋向由低到高。
下山类。声音由高向低发展。
半步类。声音的发展趋向也是由低向高发展，但上至一半就止住了。
节奏
节奏是广播电视播音创作过程中运用的一种重要表达技巧。主要表现在相对独立的节目中的有声语言那抑扬顿挫、轻重缓急的回环往复。
节奏的分类
高亢型、低沉型、紧张型、舒缓型、轻快型、凝重型
节奏的转换方式
第一.欲抑先扬，欲扬先抑
第二.欲停先连，欲连先停
第三.欲轻先重，欲重先轻
第四.欲快先慢，欲慢先快
