导图社区 教育观的内涵
这是一个关于教育观的内涵的思维导图,包括学生是发展中的人、学生是独特的人、学生是具有独立意义的人等内容。
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正面管教
小学教育知识与能力
教资:教育目的
儿童文学的编创
学前课程
教育综合:认知发展教育中的感觉和知觉
儿童发展心理学思维导图
遵循教育规律下的教育创新
教育与教育学思维导图
学生观
(1)学生是发展中的人
①学生具有巨大的发展潜能
相信学生潜能、多期望、多鼓励学生…
②学生的身心发展是有规律的
遵循学生发展规律
③学生是处于发展中的人
老师要用动态的眼光看待学生
(2)学生是独特的人
①学生是完整的人
老师要扬长避短
②每个学生都也有自身的独特性
教师要因材施教、分层教学
③学生与成人之间存在着巨大差异
换位思考,教育不能成人化
(3)学生是具有独立意义的人
①学生的成长需要人文关怀
尊重学生的想法、关心 爱护学生
②学生是学习的主体
调动学生的主动性、积极性、引导启发学生…
③学生是责权的主体
保护学生权利、引导学生承担责任…