教育目的

这是一篇关于教育目的的思维导图，主要内容有教育目的的类型及其功能、教育目的选择与确立、我国的教育目的。

教育目的

• 教育目的的类型及其功能
  • 教育目的及其基本特点
    • 教育目的的基本意蕴
      • 狭义的教育目的：
      • 广义的教育目的
    • 教育目的的基本特点
      • 教育目的对教育活动具有质的规定性
      • 教育目的具有社会性和时代性
  • 教育目的基本类型
    • 价值性教育目的和功能性教育目的
    • 终极性教育目的和发展性教育目的
    • 正式决策的教育目的和非正式决策的教育目的
    • 内在的教育目的和外在的教育目的
  • 教育目的的功能
    • 对教育活动的定向功能
    • 对教育活动的调控功能
    • 对教育活动的评价功能
• 教育目的选择与确立
  • 依据
    • 社会依据
    • 人的依据
  • 基本价值取向
    • 人本位价值取向
    • 社会本位价值取向
    • 价值取向中人与社会关系的基本确认
  • 应注意的问题
    • 社会价值取向确立应注意的问题
      • 以可持续发展的理念为指导
      • 适应于超越问题
      • 功立价值与人文价值问题
      • 民族性与世界性问题
    • 人本位价值取向应注意的问题
      • 人的社会化和个性化问题
      • 人的理性和非理性问题
      • 科技素质与人文素质问题
• 我国的教育目的
  • 我国的教育目的的精神实质
    • 社会主义 我国教育性质的根本所在
    • 使受教育者德、智、体、美等方面全面发展
    • 注重提高全面族素质
    • 为经济建设和社会全面发展进步培养各级各类人才
  • 我国教育目的的理论基础
  • 我国全面发展教育的基本构成
    • 德育
    • 智育
    • 体育
    • 美育
  • 教育目的的实现的理性把握
    • 要以素质发展为核心
    • 要确立和体现全面发展的教育观
      • 必要性
      • 正确理解和把握
      • 正确认识和处理各育关系
      • 要防止教育目的的实践性确实