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考研政治-马原篇
徐涛课、自用、考研政治思维导图，包括：1000题补充知识点、物质世界与自然界关系、实践是自然存在和社会存在区分和统一的基础。
编辑于2022-11-29 23:17:29 河南- 徐涛课、自用、考研政治
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考研政治
马原理（24’）
导论
马克思主义的内涵及构成
内涵
创立者角度
马克思主义是由马克思和恩格斯创立，并为后继者所不断发展的科学理论体系
著作表格，一二七考过
内容角度
是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的学说
唯物史观的内容易混淆，不研究自然。这里是马克思主义的内容
目的角度
是关于社会主义必然代替资本主义，最终实现共产主义的学说
立场角度
关于无产阶级解放全人类解放和每个人自由而全面发展的学说
意义/作用角度
是指引人民创造美好生活的行动指南
构成
马克思主义是一个博大精深的理论体系。马克思主义哲学（基础、方法）、马克思主义政治经济学（主体）和科学社会主义（目的、归宿）是其三个基本组成部分，它们有机统一并共同构成了马克思主义理论的主体内容。
马克思主义的立场、观点和方法✍️✍️
基本立场（为谁说话）
马克思主义以无产阶级的解放和全人类的解放为己任与人的自由全面发展为美好目标，以人民为中心，一切为了人民一切依靠人民。
基本观点
是关于自然、社会和人类思维发展一般规律的科学认识是对人类思想成果和社会实践经验的科学总结。
基本方法
笼统
是建立在辩证唯物主义和历史唯物主义的世界观和方法论基础上，指导我们正确认识世界和改造世界的思想方法和工作方法。
具体
主要包括实事求是的方法，辩证分析的方法，社会基本矛盾和主要矛盾分析的方法，历史分析的方法，阶级分析的方法，群众路线的方法等。
马克思主义的来源✍️✍️
世界上第一个无产阶级政党
共产主义者同盟
马克思主义公开问世的标志
《共产党宣言》的发表（写给正义者同盟-（组织而非政党）的一封信）
马克思主义产生的条件
社会根源/经济社会基础
马克思、恩格斯生活的时代，资本主义生产方式在欧洲已经有了相当的发展
阶级基础/实践基础
无产阶级在反抗资产阶级剥削和压迫的斗争
思想渊源
德国🇩🇪古典哲学（马哲）、英国🇬🇧古典政治经济学（政经）、英法两国空想主义（科社）
马克思主义的鲜明特征✍️✍️
鲜明特征-全选 独有特征-科学性和实践性 强大生命力的根源-实践性、科学性和革命性 马克思主义的鲜明特征，如果用一句话来概括，就是科学性与革命性的统一。
科学性（独有）
马克思主义是对自然社会和人类思维发展本质和规律的正确反映。
革命性
马克思主义的革命性集中表现，为它的彻底的批判精神和鲜明的无产阶级立场。
对以往理论都批判，但并非全盘否定
实践性（独有）
马克思主义是从实践中来到实践中去在实践中接受检验，并随时间而发展的学说。实践性是马克思主义理论区别于其他理论的显著特征。
人民性
人民至上是马克思主义的政治立场，马克思主义政党把人民放在心中最高位置一切奋斗，都致力于实现最广大人民的根本利益，需要指出的是，马克思主义的人民性是以阶级性为深刻基础的，是无产阶级先进性的体现。
发展开发性
发展性是指马克思主义是不断发展的学说，具有与时俱进的理论品质。
开放性是指马克思主义不断吸收人类历史上一切优秀思想文化成果而不断丰富自己。
集中体现为革命性
马克思主义的当代价值（不考）
马哲与唯心主义、旧唯物主义的区别
哲学（18’）
哲学基本问题及不同哲学流派
思维和存在的关系问题/意识和物质的关系问题
哲学基本问题
物质和意识何者是第一性，何者是第二性
唯物主义:物质第一性
古代朴素唯物主义/古典唯物主义
近代形而上学唯物主义（机械唯物主义是其一部分）
现代辩证唯物主义
包含关系
把人类历史当作物质
物质是一切客观存在
唯心主义：意识第一性
常考人物：慧能、王阳明
主观唯心主义
客观唯心主义
物质和意识是否具有同一性
可知论
有同一性
意识可以认识物质
不可知论
二元论（不彻底的唯心主义者）
没有同一性
意识不能或不能完全认识物质
重要问题
世界是怎样存在的
辩证法和形而上学
辩证法
从个性中看到共性，从相对中找到绝对，从暂时中发现永恒，这是马克思主义物质观体现的唯物辩证法。
共性与个性，矛盾的普遍性和特殊性，一般和个别可以视为同一个层次的概念，而整体与部分是另一个层次的概念。
形而上学
董仲舒-道之大原出于天，天不变，道亦不变
马哲
唯物论
世界是什么
物质观（本原）
物质范畴✍️✍️
恩格斯关于物质概念的提法
物、物质无非是各种物的总和，而这个概念就是从这一种总中抽象出来的。
列宁关于物质概念的提法📍
物质是标志客观实在的哲学范畴，这种客观实在是人通过感觉感知的，它不依赖于我们的感觉而存在，为我们的感觉所复写、摄影、反应
定义方式
通过物质和意识的关系
物质的唯一特性
客观实在
物质与运动✍️✍️
运动的概念
运动是标志一切事物和现象的变化及其过程的哲学范畴。运动是物质的存在方式和根本属性。
物质和运动的关系
不可分割。一方面，物质是运动着的物质，另一方面，运动是物质在运动。
批判两种错误的观点
脱离物质谈运动将导致唯心主义
脱离运动谈物质将导致形而上学
运动与静止✍️✍️
静止的概念
静止是物质运动在一定条件下的稳定状态，包括空间位置和根本性质暂时未变这两种运动的特殊状态。
运动和静止的关系
对立统一
人不能两次踏入同一条河流
相互区别
运动是绝对的、无条件性，静止是相对的、有条件性
相互联系
运动和静止相互依赖、相互渗透、相互包涵，“动中有静，静中有动”
鸟鸣山更幽，风定花又落
批判两种错误观点
夸大静止，否定运动
形而上学
夸大运动，否定静止
诡辩论
人一次都不能踏入同一条河流
物质运动与时空✍️✍️
时空的概念
时间是指物质运动的持续性、顺序性特点是一维性，即一去不复返。
空间是指运动的广延性、伸长性，特点是三维性
时空与物质运动的关系
不可分割。时空是物质运动的时空，物质运动是时空中的物质运动。时间和空间是物质运动的基本存在形式。
时空的特点
客观性、绝对性、相对性、有限性、无限性
客观性：不以人的意志为转移 绝对性：时空绝对存在 相对性：物质运动速度突破极限时，时空会发生变化 有限性：具体事物的时刻时空是有限的 无限性：所有的事物，整个物质世界
意识观（派生）
意识的来源、本质、作用✍️✍️考点12
意识的概念
意识是自然界长期发展的产物，是人脑机能和属性 ，是客观世界的主要映像（本质）。
意识是物质世界长期发展的产物。✅
意识的主观性不仅表现为他是对客观事物近似真实的反应，而且还可能表现为他是对客观对象的歪曲的或虚幻的反应，但这种歪曲的或虚幻的反应，也是对客观对象的反应，有客观的原型。
意识的来源
意识是自然界长期发展的产物
有一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性，再到高等动物的感觉和心理，最终发展为人类的意识
意识是人独有的
意识形成过程中的影响因素
意识又是社会历史发展的产物
意识不仅是自然界长期发展的产物，而是是社会历史发展的产物。社会实践特别是劳动，在意识的产生和发展中起着决定性的作用，
劳动（实践）是决定因素
一方面劳动为意识的产生和发展提供了客观需要和可能。另一方面，在人们的劳动和交往中，形成了语言，促进了语言的发展，语言是意识的物质外壳（语言是物质，语言的含义是意识）。
语言是重要影响因素
意识的本质
从其本质来看，是客观世界的主观映像，是客观内容和主观形式的统一。
意识的形式是主观的，内容是客观的
意识到作用✍️✍️✍️（会背会论述）
能动作用
主观能动性是人区别于动物的特征。
主要表现在
第一，意识活动具有目的性和计划性
第二，意识活动具有创造性
第三，意识具有指导实践改造客观世界的作用
第四，意识具有调控人的行为和生理活动的作用
意识与物质的辩证关系考点13✍️✍️
人工智能：人工智能实质上是对人脑组织结构与思维运行机制的模仿。✅
物质和意识相互区别
画饼不能充饥
物质是本原，意识是派生
物质不是意识，意识不是物质
意识是人脑的分泌物❌
意识是特殊的物质-庸俗唯物主义的观点
物质不能代替意识，意识不能代替物质
物质和意识相互联系
物质可以转化（变成）意识，意识可以转化（变成）物质
一只鸡在眼前/飞机制造
实践是桥梁
意识对物质具有依赖性，又有相对独立性
物质决定意识，意识反作用于物质
正确认识和把握物质与意识的辩证关系，还需要处理好主观能动性和客观规律性的关系
一方面，尊重客观规律是正确发挥主观能动性的前提；另一方面，只有充分发挥主观能动性，才能正确的认识和利用客观规律
正确发挥主观能动性的前提条件
从实际出发是正确发挥主观能动性的前提。（分析情况）
实践是正确发挥人的主观能动性的基本途径。（干）
正确发挥人的主观能动性，还需要依赖于一定的物质条件和物质手段。
世界的物质统一性考点14✍️✍️
原理
世界是统一的，即世界的本原只有一个。
可以批判二元论
世界的统一性在于它的物质性，即世界统一的基础是物质
可以批判唯心主义
物质世界的统一性是多样性的统一，而不是单一无差别的统一
可以批判旧唯物主义（古典、机械等）
表现
首先体现在，意识统一于物质
世界上除了运动着的物质什么都没有。✅
还体现在，人类社会也统一于物质
人类社会的物质性（常以原话出现）
人类社会是物质世界的组成部分
人类获取生活资料的活动（劳动/实践）是物质性的活动
人类社会存在和发展的基础是物质资料的生产方式
✍️✍️✍️（论述题可写）
世界的物质统一性原理是马克思主义的基石
在认识世界和改造世界的过程中，坚持实事求是，一切从实际出发。
一切从实际出发，是世界的物质统一性原理在现实生活中和实际工作中的生动体现。
辩证法
物质世界是怎样存在的
两大总特征考点15✍️✍️
普遍联系
联系的含义
事物内部各要素之间和事物之间相互影响、相互制约、相互作用的关系。
联系是以区别为前提的
联系的特点
客观性
联系是事物本身固有的，不是主观臆想的
普遍性
任何事物内部的不同部分和要素是相互联系的，即任何事物都具有内在的结构性。
任何事物都不能孤立存在，都同其他的事务处于联系之中。
整个世界是相互联系的统一整体。每一个事物都是世界普遍联系中的一个成分或环节，并通过它表现出联系的普遍性。世界的普遍联系是通过“中介”来实现的。
多样性
世界上的事物是多样的，因而事物的联系也是多样的
例如：事物内部的本质的必然的联系，决定着事物的基本性质和发展趋势。
条件性
条件对事物发展和人的活动具有支持或抑制作用
条件是可以改变的，人们经过努力可以创造事物发展所需要的条件
改变和创造条件不是任意的，必须尊重事物发展的客观规律
方法论意义（不重要）
要求人们善于分析事物的具体联系，确立整体性、开放性观念，从动态中考察事物的普遍联系。
永恒发展
发展的内涵和实质
内涵（概念）
概括一切形式的变化就是运动，运动变化的趋势是发展
运动是绝对的，无条件的 发展是永恒的，但发展不是绝对的，无条件的。
变化就是运动，运动就是发展
实质
前进的上升的运动，发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡
新旧事物的联系
新旧事物的概念
新事物往往产生于旧事物。✅ 新事物一定产生于旧事物之后❌ 新旧事物的产生与时间先后无关。✅
新事物是合乎历史前进方向，具有远大前途的东西。
旧事物是丧失历史必然性，日趋灭亡的东西。
新事物不可战胜的原因
新事物具有新结构，适应新环境。
新事物是旧事物的改良，吸收了旧的优点，增添了些内容。
新事物和旧事物的融合推动社会发展。❌
新事物符合群众利益，受到群众拥护。
过程的观点（列举高频出现的句子）
世界不是既成事物的集合体，而是过程的集合体。
一切历史上产生的都又在历史上灭亡
任何事物都有它的过去、现在和将来。
方法论意义
五对范畴（联系和发展环节上的逻辑）
原因与结果考点16✍️✍️
概念
原因是引起某种现象的现象
结果是被某种现象引起的现象
原因和结果是揭示事物的前后相继、彼此制约的关系范畴
前后相继即为因果❌
关系
对立统一
第一，原因和结果的区分既是确定的，又是不确定的。
既定的范围内，我导致你，我是因你是果。
第二，原因和结果相互作用，原因产生结果，结果反过来影响原因，互为因果。
第三，原因和结果相互渗透，结果存在于原因之中，原因表现在结果之中。
第四，原因和结果的关系是复杂多样的，有一因多果，同因异果，一果多因，异因同果，多因多果，复合因果等等
有其因必有其果❌ 有因必有果✅
方法论
凡事预则立不预则废
必然性和偶然性考点17✍️✍️
缘分
概念
必然是指事物联系和发展过程中一定要发生、确定不移的趋势
偶然是指事物联系和发展过程中并非确定发生的，可以出现，也可以不出现，可以这样出现，也可以那样出现的不确定的趋势
必然和偶然是揭示客观事物发生发展和灭亡不同趋势的范畴。（不常考）
任何一件事情的发生既是必然的也是偶然的
关系
对立统一
相互区别
它们产生和形成的原因不同
必然产生于事物内部的根本矛盾。
偶然产生于非根本矛盾和外部条件。
它们的表现形式不同
必然表现的相对稳定；是同类事物普遍具有的发展趋势。
偶然表现得不太稳定；是事物发展中的个别表现。
它们在事物发展中的地位和作用不同
必然起决定性事物发展的方向。（处于支配地位）
偶然对事物的发展过程起促进或延缓作用。（居于从属地位）
相互联系
必然寓于偶然之中，通过大量的偶然表现出来，并为自己开辟道路
必然寓于偶然之中： 十岁，吃芒果送医院 十五岁，吃芒果又去医院 十八岁，吃芒果去医院 （⬆️以为是偶然） （⬇️其实是必然） 后来去医院检查，芒果过敏 借助偶然表现出来： 如果这辈子就没吃过芒果，那么芒果过敏，这个事也就失去了它的意义。 偶然受必然的支配： 未来如果还有芒果过敏的事情，那么它就还会发生。
偶然背后隐藏着必然，受必然的支配，偶然是必然的表现形式和补充
必然和偶然在一定条件下可以相互转化
方法论
我们要尊重事物发展的必然，把握事物发展的总趋势。
又要善于从偶然中发现必然，把握有利于事物发展的机遇。
可能性与现实性考点18✍️✍️
概念
可能和现实是揭示事物的过去，现在和将来的相互关系的范畴。（不常考）
可能是指事物发展过程中，潜在的东西是包括在事物中并预示事物发展前途的种种趋势。
现实是指相互联系着的实际存在的事物的综合
关系
对立统一
相互区别
略（概念中说的很详尽）
相互联系
一方面，现实蕴藏着未来的发展方向,会不断产生出新的可能。（相互包涵）
另一方面，可能包含着发展成为现实的因素和根据，一旦主客观条件成熟，可能转化为现实。（相互转化）
方法论（考的不多）
要求人们立足现实，展望未来，注意分析事物发展的各种可能，发挥主观能动性做好应对不利情况的准备，争取实现好的可能
可能性分类
可能性与不可能性。
在现实中有无根据条件
现实的可能性与抽象的可能性。
在现实中是否有依据，是否充分
好的可能性与坏的可能性。
现象与本质考点19✍️✍️(频率高）
概念
现象是事物的外部联系和表面特征，人们可以通过感官感知。
本质则是事物的内在联系和根本性质，只有靠人的理性思维才能把握。
关系
对立统一
1⃣️真像是正确的现象，而错觉是错误的感觉。❌ （无论是真像还是假象，都是客观存在的现象，不能用正确错和误形容。错觉是错误的感知，有正确之分，后半句✅） 2⃣️真像往往隐藏在事物内部，而假象往往外露于事物外部。❌ （无论真假像，都是现象，主要是现象，就一律外露于事物外部。本质才隐藏于事物内部。前半句❌，后半句✅）
相互区别
现象是个别的、具体的，而本质是一般的，普遍的。
现象是多变的，本质则是相对稳定的。
现象是生动、丰富的，本质是比较深刻、单纯的。
现象有真像和假象之分，假象与错觉不是一回事。
错觉一定是被假象迷惑导致的。❌
相互联系
任何本质都是通过现象表现出来的，没有不表现为现象的本质。
任何现象都从一定的方面表现着本质，现象是本质的外部表现，即使是假象也是本质的表现
方法论
正因为现象和本质是统一的，所以我们能通过现象认识事物的本质。
同时又因为现象和本质是对立的，所以我们不能停留于现象，而必须通过现象揭示本质。
内容与形式考点20✍️✍️
概念
内容和形式揭示事物内在要素同这些要素的结构和表现方式的关系范畴。
内容是构成事物一切要素的总和，是事物存在的基础。
形式是内容诸要素相结合的结构和表现方式。
关系
相互依赖、不可分割
任何事物的内容都有一定的形式，任何形式也都有一定的内容没有无内容的空洞形式，也没有无形式的纯粹的内容。
内容决定形式，形式反作用于内容。当形式适合内容时，对作用的发展起着积极的推动作用。当形式不适合内容时，对内容的发展起着消极的阻碍作用。
生产力-内容；生产关系-形式
方法论
既要重视内容，根据内容的需要决定形式的取舍改造和创新。
又要善于运用形式，发挥其积极作用，利用和创造必要的形式，适时的抛弃与内容不相适应的形式。
三大规律
对立统一（矛盾）规律考点21✍️✍️✍️
联系的内容（怎样联系） 发展的原因和动力
唯物辩证法的实质与核心是对立统一
对立统一规律揭示了事物普遍联系的根本内容和永恒发展的内在动力，从根本上回答了事物为什么会发展的问题
对立统一规律贯穿其他规律和范畴的中心线索
对立统一规律提供矛盾分析法，它是对事物辩证认识的实质，是人们认识世界和改造世界的根本方法
是否承认对立统一学说是唯物辩证法和形而上学对立的实质
四大重点分析题原理（会背会写）
同一性和斗争性的辩证关系原理
概念
矛盾的同一性是指矛盾双方相互依存，相互贯通的性质和趋势。
同一性——相互依存、相互贯通（可以相互变化）
矛盾就是对立统一
矛盾的斗争性是矛盾着的对立面之间相互排斥、相互斗争的性质和趋势。
斗争性（按激烈程度）可分为对抗性（如资本主义）和非对抗性（如社会主义）
同一和斗争不是时而…时而…的关系，而是既…又…的关系
关系
对立统一
相互联系
矛盾的同一性和矛盾的斗争性是相互联结，相辅相成的。
拾荒者羡慕同行不羡慕奔驰车 舍友中彩票
一方面，没有斗争性就没有同一性，因为矛盾的同一是以差别和对立为前提的。
另一方面，没有同一性也没有斗争性，斗争性寓于同一性之中，同一性规定和制约着斗争的形式、规模和范围。
相互区别
在事物的矛盾中，矛盾的斗争性是无条件的、绝对的，矛盾的同一性是有条件的、相对的。
方法论意义
看问题要一分为二
求同存异
批判地继承
事物之间相互转化
同一性和斗争性在事物发展中的作用原理
内容
矛盾的同一性在发展中的作用表现在
第一，由于矛盾双方相互依存，互为存在的条件，矛盾双方可以利用对方的发展使自己得到发展
第二，由于矛盾双方相互包含，矛盾双方可以相互吸取有利于自身的因素而得到发展
第三，由于矛盾双方彼此相通，矛盾双方可以向着彼此的对立面转化而得到发展，并规定着事物发展的方向
矛盾的斗争性在发展中的作用表现在
第一，矛盾双方的斗争推动矛盾双方力量的对比发生变化，此消彼长，造成事物的量变，为对立面的转化、事物的质变创造条件。
第二，矛盾双方的斗争促使矛盾双方的地位或性质发生转变，实现事物的质变。
方法论意义
事物的发展不仅表现为“相反相成”，而且表现为“相辅相成”
同一性起主要作用—“相辅相成” 斗争性起主要作用—“相反相成” 事物发展有两个不同的路径
逆向思维、反向思考
要正确把握和谐对事物发展的作用。和谐作为矛盾的一种特殊表现形式，和谐是相对的、有条件的，不是无差别的一致，本质在于协调事物内部各种因素的相互关系，促成最有利于事物发展的状态
普遍性和特殊性的辩证关系原理
概念
普遍性（共性）
指矛盾存在于一切事物中，存在于一切事物发展过程的始终，旧的矛盾解决了，新的矛盾又产生。事物始终在矛盾中运动。
时时有矛盾，事事有矛盾，处处有矛盾
特殊性（个性）
指具体事物在其运动中的矛盾及每一矛盾的各个方面都有其特点。
具体表现的三种情形
一是不同事物的矛盾各有其特点
二是同一事物的矛盾在不同发展过程和发展阶段各有不同特点
三是构成事物的诸多矛盾以及每一矛盾的不同方面各有不同的性质，地位和作用
关系
相互区别
矛盾的共性是无条件的，绝对的
矛盾的个性是有条件的，相对的
相互联系
任何现实存在的事物都是共性与个性的有机统一，共性寓于个性之中，没有离开个性的共性，也没有离开共性的个性
方法论
具体问题具体分析
美国🇺🇸：抽象人权 中国🇨🇳：具体人权 不赞同普世价值
马克思主义的精髓
对症下药，量体裁衣
矛盾的不平衡发展原理（分析论述）
概念
主要矛盾是矛盾体系中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾；次要矛盾是处于服从地位的矛盾。
在每一对矛盾中又有矛盾的主要方面与矛盾的次要方面。
原理
矛盾的性质主要是由矛盾的主要方面决定的。
方法论
“两点论”和“重点论”相结合
抓关键、看主流
矛盾是事物发展的动力。列宁说，可以把辩证法简要的规定，为关于对立面的统一的学说。矛盾是事物发展的动力，也可以说，对立面的统一是事物发展的动力。
解决矛盾的形式有四个
矛盾双方同归于尽
矛盾一方克服另一方矛盾
双方形成协同运动的新形式矛盾
双方融合成一个新事物
矛盾分析法（方法论总结）
质量互变定律/量变质变规律（选择常考点）考点22✍️✍️✍️
发展的过程和状态（事物是怎样发展）
概念
质与量（把握概念）
质
是一事物成为其自身，并区别于其他事物的内在规定性
是什么？
意义
认识质是认识和实践的起点和基础，只有认识质才能区别事物。
量
是事物的规模、程度、速度等可以用数量关系表示的规定性
怎么样？
意义
认识事物的量是认识的深化和精确化
只有正确了解事物的量，才能正确估计事物在实践中的地位和作用，因为同质的事物由于数量不同，在实践中的地位和作用往往不同
关节点与度
度
是保持事物质的稳定性的数量界限，即事物的限度、幅度和范围
关节点
度的两端叫关节点或临界点
量变与质变
量变
是事物数量的增减和组成要素排列次序的变动，是保持事的相对稳定性的不显著的变化，体现了事物发展渐进过程的连续性
质变
质变是事物性质的根本变化，是事物由一种质态向另一种质态的飞跃，体现了事物渐进过程和连续性的中断
关系
体现事物发展的渐进性和飞跃性的统一
相互区别
略
相互联系
量变中的质变是量变 质变中的量变是质变
量变是质变的必要准备
激变论-夸大质变，否定量变
质变是量变的必然结果
庸俗进化论-否定质变，夸大量变
水滴一定石穿✅（无限定情况下）
量变和质变是相互渗透的
一方面，在总的量变过程中有阶段性和局部性的部分质变
另一方面，在质变过程中也有旧质在量上的收缩和新质在量上的扩张
方法论
理论上
夸大质变导致：激辩论
夸大量变导致：庸俗进化论
实践中
适度原则
对“新发展阶段”的认识
毛中特的概念
改革、发展和稳定
否定之否定规律考点23✍️✍️
发展的方向和归宿（往哪里发展）
辩证的否定观（概念）
肯定因素
维持现成事物存在的因素
否定因素
促成现成事物灭亡的因素
辩证否定观基本内容
否定是事物的自我否定
形而上学否定观：外在力量对事物进行消灭
否定是事物发展的环节
否定是新旧事物联系的环节
辩证否定的实质是扬弃
形而上学否定观：要么肯定一切，要么否定一切
只承认克服，不承认保留。
新事物对旧事物既批判又继承，既克服其消极因素，又保留其积极因素
否定之否定规律
事物的辩证发展就是经过两次、否定三个阶段、形成一个周期
其中否定之否定阶段仿佛是向原来出发点的“回复”，但这是在，更高阶段的“回复”，是扬弃的结果
方法论
理论上
只看到回归，没看到发展：循环论
佛教
只看到发展，没看到回归：直线论
实践上
前途是光明的
道路是曲折的
客观辩证法与主观辩证法考点24✍️✍️
客观辩证法就是唯物辩证法❌ 主观辩证法就是唯心辩证法❌ 主客观辩证法是反映与被反映的关系。 唯物辩证法和唯心辩证法是对错的关系。
二者是反映与被反映的关系。 二者在本质上是统一的，在表现形式上是不同的。
客观辩证法
客观事物或客观存在的辩证法
采取外部必然性形式
主观辩证法
人类认识和思维运动的辩证法
采取观念、逻辑的形式
辩证思维方法考点25✍️
归纳与演绎
分析与综合
抽象与具体
历史和逻辑
认识论
认识是一个反复循环和无限发展的过程，人们对自然规律的认识，也是在实践基础上不断深化的发展过程。 事物的变化和发展是一个过程。✅
人类如何认识世界
考点26✍️✍️来源和本质
错误的实践观（重在理解）
在中国古代哲学中，实践被称为“践行”，与“知”相对应，但主要是指道德伦理行为
康德：把实践看成理性自主的道德活动；
缺乏对象性
黑格尔：把实践理解为主观改造客观对象的创造性的精神活动
费尔巴哈：把实践与物质性的活动联系起来，但它所理解的实践仅限于日常生活活动，并将实践等同于生物适应环境的活动。
正确的实践观
实践是感性的、对象性的物质活动
感性：受意识的指导，体现人的能动、目的、意愿和自觉
对象性：有客体
本质含义
实践是人类能动地改造世界的社会性的物质活动
本质特征
直接现实性
实践具有将“人脑中的”东西变成“现实”的东西的功能
自觉能动性
实践受意识的指导，体现主体的目的性
社会历史性
不同历史阶段的实践内涵不同
基本结构和形式考点27✍️✍️
基本结构
实践的主体
含义
在实践活动中，实践主体是指具有一定的主体能力、从事现实社会实践的人，是实践活动中自主性和能动性的因素，担负着设定时间目的、操作实践中介、改造实践客体的任务。
不是所有的人都是主体
能力
自然能力
精神能力
知识性因素
首要能力
对理论知识的掌握。
对经验知识的掌握。
非知识性因素
情感因素
意志因素
分类
个体主体、群体主体和人类主体三个基本形态。
实践的客体
是实践活动所指向的对象。实践客体与客观存在的事物不完全等同客观事物只有在被纳入主体实践活动的范围之内，为主体实践活动所指向并与主体相互作用时，才成为现实的实践客体
不是所有客观事物都是客体
实践的中介
实践中介是指各种形式的工具、手段及运用操作，这些工具、手段的程序和方法。实践的中介系统可以分为两个子系统。
一是作为人的肢体延长、感官延伸、体能放大的物质性工具系统
二是语言符号工具系统
主客体的关系
同构性
主体客体化（它变了）
客体主体化（我变了）
基本形式
物质生产实践（劳动）
最基本的实践活动
社会政治实践（搞关系）
科学文化实践（探索）
虚拟实践不是实践的基本形式，只是基本形式的派生，具有相对独立性
实践对认识的决定作用考点28✍️✍️✍️
实践决定认识
实践是认识的来源
首先，实践产生了认识的需要。
其次，实践还为认识的形成提供了可能。
实践是认识发展的动力
实践是认识的目的
实践是检验真理的唯一标准
实践能够检验一切认识。
实践检验真理是一个过程。
必须把人的全部实践作为真理的标准。（列宁语）
实践是主观见之于客观的物质活动。
实践是沟通主观与客观的桥梁。
实践不总是先于认识
认识的本质考点29✍️✍️
两种认识
唯心主义先验论：从思想和感觉到物
批判这种观念
唯物主义反映论：从物到思想和感觉
直观/机械反映论（旧唯物主义）
能动反映论（辩证唯物主义）
本质
辩证唯物主义认识论认为，认识的本质是主体在实践基础上对客体的能动反映。
认识的反映特性与创造特性
内容
认识的反映特性是人类认识的基本规定性。认识的反应特性是指人的认识必然要以客观事物为原型和摹本，在思维中再现或摹写客观事物的状态、属性和本质
另一方面，认识的能动反映具有创造性。认识是一种在思维中的能动的、创造性的活动，而不是主观对客观对象简单、直接的描摹或照镜子式的原物映现
认识具有模仿性✅ 认识就是模仿❌
关系：不可分割
只坚持认识的反映性，看不到认识能动的创造性就重复走上了旧唯物主义直观反映论的错误之路。
相反，只坚持认识能动的创造性是创造性脱离反映论的前提，就会把创造变成主观随意，从而滑向唯心主义和不可知论
突出特点/优点
把实践的观点引入认识论
把辩证法应用于反映论考察认识的发展过程，把认识看成一个由不知到知，由深入浅的充满矛盾的能动的认识过程全面地揭示了认识过程的辩证性质。
认识过程的两次飞跃考点30✍️✍️✍️
从感性认识到理性认识（第一次飞跃）
考试更重要
内容
感性认识
对象
事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识
形式
感觉、知觉、表象
特点
是认识的初级阶段，具有具体性和直接性，直接性是感性认识的突出特点
理性认识
对象
关于事物的本质，全体内部联系和事物自身规律性的认识
形式
概念，判断，推理
特点
间接性和抽象性
关系：对立统一
感性认识有待于发展和深化为理性认识
理性认识依赖于感性认识
感性认识和理性认识相互渗透，相互包含。感性认识和理性认识的辩证统一关系是在实践的基础上形成的，也需要在实践中发展
重感性认识忽略理性认识-经验主义，经验论
重理性认识忽略感性认识-教条主义
两次飞跃实现条件
感性上升理性认识的条件
勇于实践，深入调查，获取十分丰富和合乎实际的感性材料
必须经过理性思考的作用，将丰富的感性材料加工制作
不重要｜从认识到实践（理性认识到实践的飞跃）
认识过程中更为重要的一次飞跃
认识过程中的理性因素和非理性因素考点31✍️✍️✍️
理性因素
非理性因素（感性因素）
对于人的认识具有激活、驱动和控制作用
认识的规律考点32✍️✍️✍️
反复性
无限性
形式上是循环往复,在实质上是前进上升。
认识与实践的具体的历史的统一考点33✍️
方法论
实践超于认识：冒进主义（左）
认识超于实践：保守主义（右）
认识的结果和检验标准
真理及其特点考点34✍️✍️✍️
正误真理观
错误的真理观
马赫主义认为是“思想形式”
实用主义认为“有用即真理”
正确的真理观
真理一定是有用的✔️
马克思主义认为这里是标志主观与客观相符合的哲学范畴，是对客观事物及其客观规律的正确反映
特点
客观性
内容-物质世界 检验标准-客观的
指真理的内容是对客观事物及其规律的正确反映，真理中包含着不依赖于人和人的意识的客观内容，客观性是真理的本质属性
真理的形式主观的，内容是客观的
一元性
公说公有理 婆说婆有理❌
绝对性与相对性
内容
绝对性
真理的内容表明了主客观统一的确定性和发展的无限性
与谬误有界限
人类可以认识外部世界
相对性
人们在一定条件下对事物的客观过程及其发展规律的正确认识总是有限的
真理所反映对象是有条件、有限的
真理所反映客观对象的正确程度是有限的、有条件的
关系：辩证统一
相互依存
相互包涵🚩
真理的绝对性寓于真理的相对性之中
真理的相对性必然包含并表现着真理的绝对性
无数相对真理的总和，就是绝对的真理。
真理永远处在由相对向绝对的转化和发展中。任何真理性的认识都是由真理的相对性向绝对性转化过程中的一个环节，这就是真理发展的规律。
真理的绝对性与相对性根源于人的认识能力，思维能力的矛盾本性是人的思维的至上性和非至上性或人的认识能力的无限性和有限性的矛盾
至上性：人完全有能力认识这个世界-绝对性
非至上性：目前我还没这个能力-相对性
方法论
只看到绝对真理：教条主义
只看到相对真理：诡辩论（怀疑主义）
真理与谬误考点35✍️✍️✍️
真理相对性不等于谬误
关系
相互区别
真理和谬误决定于认识的内是否如实地反映了客观事物，因此二者是性质不同的两种认识，他们是对立的
相互联系
二者又是相互统一的，他们相互依存，相互转化。在一定条件下，二者相互转化。
真理和谬误在一定范围内的对立是绝对的，但超出一定范围，他们就会相互转化。真理变谬误，谬误变真理
真理的检验标准考点36✍️
实践是标准，并不排斥逻辑证明的作用
实践是检验真理的唯一标准
原因
真理的本性决定的
真理的本性是主观与客观的相符合。
实践的特点决定的
实践的本质特点是直接现实性。
实践标准的确定性与不确定性
确定性
唯一标准
不可推翻
即使当前不能，最终仍能裁决
不确定性
一定时期的实践，具有局限性，不能充分证明或驳倒一切
不是一次完成
已被检验的仍需接受在检验
价值与真理的辩证统一考点37✍️✍️
含义
在实践基础上形成的主体和客体之间的意义关系，是客体对个人，群体乃至整个社会的生活和活动所具有的积极意义
特点
客观性
不以人的意志为转移
主体性
主体不同，价值不同
多维性
维度不同，价值不同
社会历史性
历史时期不同，价值不同
价值评价（评价性认识-主客体关系）
含义
是一种关于价值现象的评价性的认识活动，是主体对客体价值以及价值大小所做的评判或判断，因而也被称作价值判断
特点
评价以主客体的价值关系为认识对象
评价结果与评价主体直接相关
评价结果的正确与否依赖于对客体状况和主体需要的认识
价值评价的特点表明评价并不是一种主观随意性的认识活动，而是具有客观性的认识活动。
不能反人类，要符合人民群众的要求和利益
关系
真理既是制约实践的客观尺度，又是实践追求的价值目标之一。
既要符合真理，又要有价值，两把尺子。
首先，成功的实践必然是以真理和价值的辩证统一为前提的。
其次，价值的形成和实现，必须以坚持真理为前提，而真理有必然是具有价值的。
有价值的一定是真理❌
最后，真理和价值在实践和认识活动中是相互制约，相互引导，相互促进的。
认识世界和改造世界必须勇于创新考点38✍️
自由和必然考点39✍️✍️
含义
自由（能动）
是有条件的
认识条件：认知越多，越自由
实践条件：自由必然以必然为限度、自由以不牺牲别人的自由为限度
必然（规律）
唯物史观
研究人类历史发展规律
唯物史观和唯心史观的对立考点40✍️✍️
唯物史观缺陷
只看到了历史发展背后的精神力量，没有看到精神力量背后的物质动因
只看到了历史发展中少数英雄人物的力量，而没有看到人民群众的作用
唯物史观
社会发展的物质动因
人民群众创造历史
社会存在和社会意识及其辩证关系考点41✍️✍️
社会存在
社会意识
辩证关系
社会存在决定社会意识
社会存在是社会意识内容的客观来源，社会意识是社会物质生活过程及其条件的主观反映
社会意识是人们进行社会物质交往的产物
随着社会存在的发展，社会意识也相应地或迟或早地发生变化和发展
社会意识反作用于社会存在（相对独立性）
社会意识与社会存在发展的不平衡性
社会意识内部各形式之间的相互影响及各自具有的历史继承性
社会意识对社会存在的能动的反作用（双向）
生产力与生产关系矛盾运动的规律考点42✍️✍️
生产力
=生产资料+劳动者
概念
生产力是为解决社会同自然矛盾的实际能力，是人类改造自然使其适应社会需要的物质力量。它表示人和自然的关系
内容
劳动资料即劳动手段
其中最重要的是生产工具，它是生产力发展水平的客观尺度，是区分社会经济时代的客观依据
劳动对象
劳动资料和劳动对象合称为生产资料
劳动资料+劳动对象=生产资料
劳动者
劳动者是生产力中最活跃的因素
科学技术
科技不是生产力中的独立要素，分别于三要素渗透结合发挥作用
科学技术日益成为生产发展的决定性因素
科学技术在生产劳动中发挥着决定性作用✅
科学科技在社会历史中发挥着决定性作用❌
是进生产力的集中体现和主要标志，是第一生产力
生产关系
概念（狭义）
是人们在物质生产过程中形成的不以人的意志为转移的经济关系。
内容
生产资料所有制关系
生产资料所有制是最基本的、决定性的。
它构成全部生产关系的基础是区分不同生产方式，判定社会经济结构性质的客观依据
生产中人与人的关系
生产关系虽然是一种人和人的关系，但他是在物质生产过程中结成的关系，是不以人的意志为转移的
产品分配关系
二者的关系：不可分割
在社会生产中，生产力是生产的物质内容，产关系是生产的社会形式，二者的有机结合，统一构成社会的生产方式
生产力决定生产关系。
生产关系反作用于生产力。 （双向）
社会生产发展的规律： 生产关系一定要适应生产力的发展状况的规律
经济基础与上层建筑矛盾运动的规律考点43✍️✍️
经济基础
由社会一定发展阶段的生产力所决定的生产关系的总和
经济基础就是一种生产关系 生产力决定经济基础✅
上层建筑
建立在一定的经济基础之上的意识形态以及相应的制度组织和设施
意识形态又称观念上层建筑，包括政治，法律，思想，道德，艺术，宗教哲学等思想观念。
社会意识有交叉
属于上层建筑的社会意识就是社会意识形态。✅
政治法律制度及设施和政治组织又称政治上层建筑，包括国家政治制度，立法司法制度和行政制度。 国家政权机构，政党，军队，警察，法庭，监狱等政治组织形态和设施。
政治上层建筑居于主导地位，国家政权是核心
二者关系
经济基础决定上层建筑
上层建筑对经济基础具有反作用，这种反作用集中表现在为自己的经济基础服务上层建筑的反作用是巨大的，但不是无限的。它可以影响社会性质和历史进程，不能决定历史发展的总趋势。
社会历史发展第二规律：上层建筑一定要适应经济基础发展状况的规律
社会形态更替的一般规律和特殊形式考点44✍️✍️
社会形态概念
社会形态是关于社会运动的具体形式、发展阶段和不同质态的范畴，是同生产力发展一定阶段相适应的经济基础与上层建筑的统一体。
经济基础是骨骼系统 上层建筑是血肉系统
社会形态内容
经济形态、政治形态和意识形态
社会形态更替的一般规律和特殊形式
统一性和多样性
从纵向看，表现为社会形态更替的统一性和多样性。
从横向看，社会发展过程的统一性和多样性表现，为同类社会形态具有共同的本质，又有各自的特点。
必然性和人们的历史选择性
一个民族之所以做出这种或那种选择，有其特多的原因
一是取决于民族利益
二是取决于交往
三是取决于对历史必然性以及民族特点把握的程度
前进性和曲折性
社会发展过程中的决定性、统一性表明社会发展的总趋势是前进的。
社会发展过程中的选择性、多样性表明，社会发展的具体道路不是直线的，而是曲折的。
社会发展的五大动力
社会基本矛盾是社会发展的根本动力（第一动力）考点45✍️✍️
生产力和生产关系经济基础和上层建筑之间的矛盾是社会基本矛盾。社会基本矛盾作为历史发展的根本动力。它在历史发展中的作用主要表现在：-
阶级斗争在阶级社会发展中的作用（第二动力）考点46✍️
阶级斗争是社会基本矛盾在阶级社会中的直接表现，是阶级社会发展的直接动力。
社会革命在阶级社会发展中的作用（第三动力）考点47✍️
改革的性质及其在社会发展中的作用（第四动力）考点48✍️
科学技术在社会发展中的作用（第五动力）考点49✍️✍️
科学技术革命是社会动力体系中的一种重要动力
首先，现代科学技术革命对生产方式产生了深刻影响。
其次，现代科学技术革命对生活方式产生了巨大影响。
最后，现代科学技术革命促进了思维方式的变革。
关于历史创造者问题考点50✍️
唯心史观抹煞人民群众的历史作用，宣扬少数英雄人物创造历史。因而也被称为英雄史观。
唯物史观考察历史创造者问题的原则
现实的人及本质考点51✍️✍️
所谓现实的人不是处在某种幻想的离群索居和固定不变状态中的人，而是处在现实的可以通过经验观察到的、在一定条件下进行的发展过程中的人。
从人与动物相区别的层次上看，人的本质在于劳动。
人有自然属性和社会属性（本质属性）
🚩从人与人相区别的层次上看，人的本质是一切社会关系的总和。
人民群众创造历史考点52✍️✍️
概念
人民群众（政治概念）是一个历史范畴，从质上说，人民群众是指一切对社会历史发展起推动作用的人；从量上说，是指社会人口中的绝大多数人民群众中最稳定的主体，部分始终是从事物质资料生产的劳动群众及知识分子。
不推动叫反动派
原因
一、人民群众是社会物质财富的创造者。
二、人民群众是社会精神财富的创造者。
三、人民群众是社会变革的决定力量。
四、人民群众技术先进生产力和先进文化的创造主体，也是实现自身利益的，根本力量。
（历史是人民群众创造的，但人民群众创造历史的活动，其作用又受到历史条件的制约。这些条件包括经济条件，政治条件和精神文化条件。）
方法论
群众观点
坚持人民群众自己解放自己的观点，全心全意为人民服务的观点，一切向人民群众负责的观点虚心向群众学习的观点。
群众路线
一切为了群众、一切依靠群众、从群众中来、到群众中去，群众路线是无产阶级政党的根本路线，也是党的根本领导方法和工作方法。
个人在社会历史中的作用考点53✍️✍️
历史人物在某个历史事件可以起决定性作用，但在社会历史发展中不能起决定性作用
政经（3’）
简单商品经济
资本主义以前的商品经济
价值是什么考点55✍️✍️
商品量因素与劳动的二重性
劳动的二重性决定看商品的两因素
资本主义生产关系的成熟和资本主义生产方式的形成考点54✍️
价值的含义
商品经济交换为目的而进行生产的经济形式。
商品经济生产的历史条件有两个
社会分工的存在。
生产资料和劳动产品属于不同的所有者。
商品具有使用价值和价值两个因素
交换价值
表现为一种使用价值同另一种使用价值交换的量的关系或比例决定商品交换比例的，不是商品的使用价值，而是价值。
价值是交换价值的基础，交换价值是价值的表现形式。
价值与使用价值：对立统一
对立：二者不可得兼
统一：二者缺一不可
抽象与具体劳动
含义
具体劳动：生产一定使用价值的具体形式的劳动，即有用劳动。
形成使用价值
抽象劳动：撇开一切具体形式的、无差别的一般人类劳动，即体力和脑力的消耗。
形成价值
关系：对立统一
一方面，具体劳动和抽象劳动在时间上和空间上是同一的。是商品生产者同一劳动过程的两个方面。
另一方面，具体劳动所反映的是人与自然的关系，它是劳动的自然属性；而抽象劳动所反映的是商品生产者之间的社会关系，它是劳动的社会属性。
价值如何衡量考点56✍️✍️
社会必要劳动时间
含义
在现有的社会正常生产条件下，在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下制造某种使用价值所需要的劳动时间。
决定商品价值量的不是生产商品的个别劳动时间，而是社会必要劳动时间。
商品的价值量与生产商品所耗费的劳动时间成正比与劳动生产率成反比。
价值如何表现考点57✍️✍️
交易发展的历史
价值形式发展四阶段
简单或偶然的价值形式
一只绵羊🐑=两把石斧🪓（价值形式的初级表达形式）
总和或扩大的价值形式（出现了等价物）
一般的价值形式
货币形式
金银天然不是货币，但货币天然是金银（货币仅仅指贵金属）
一只羊🐑=一两黄金=一把石斧（终极表达形式）
🚩货币职能
1 价值尺度
作用/含义
货币衡量和表现一切商品价值大小的作用。
原因
因为货币也是商品也有价值，可以衡量其他商品的价值
特点
观念上的货币
2 流通手段
现货交易
含义
货币作为商品交换的媒介
特点
必须是现实的货币
可以不足值
劣币驱逐良币
延伸出纸币（几乎零价值）
纸币不可以执行价值尺度
3 储藏手段
货币退出流通领域作为社会财富的一般代表被保存起来的职能。
4 支付手段
无现货交易
货币被用来清偿载物或支付赋税、租金、工资。
5 世界货币
在国际商品流通中发挥一般等价物作用
货币的产生使整个商品世界分化为两极
一极是各种各样的具体商品，它们分别代表不同的使用价值。
一极是货币，他们只代表商品的价值。
商品内在的使用价值和价值的矛盾就发展成为外在的商品和货币的矛盾。
价值有何规律考点58✍️✍️
基本内容
商品的价值量有生产商品的社会必要劳动时间决定。
商品交换以价值量为基础，按照等价交换的原则进行。
表现形式
商品的价格围绕价值自发波动
规律的作用
积极作用
自发地调节生产资料和劳动力在社会各生产部门之间的分配比例。
自发地刺激社会生产力的发展。
自发地调节社会收入分配。
消极作用
可能导致垄断的发生，阻碍技术进步。
可能引起商品生产者的两极分化。
价值规律自发调节社会资源在社会生产，各个部门的配置，可能出现比例失调状况，造成社会资源浪费。
私有制基础上商品经济的基本矛盾考点59✍️✍️
私人劳动（私有制角度）和社会劳动（社会分工角度）的矛盾构成私有制商品经济的基本矛盾。
马克思劳动价值论的意义考点60✍️✍️
马克思在继承古典政治经济学劳动创造价值理论的同时创立了劳动二重性理论。
劳动二重性理论成为理解政治经济学的枢纽。
深化认识
深化对创造价值的劳动的认识，对生产性劳动作出新的界定。
深化对科技人员、经营管理人员在社会生产和价值创造中所起的作用的认识。
深化对科技、知识、信息等新的生产要素在财富和价值创造中的作用的认识。
深化对价值创造和价值分配关系的认识。
发达商品经济（资本主义）
劳动力成为商品与货币转化为资本考点61✍️✍️
劳动力
含义
是指人的劳动能力，是人的体力和脑力的总和，劳动力的使用即劳动。
劳动力成为商品具备的条件
劳动者是自由人，能够把自己的劳动力当作自己的商品来支配。
劳动者没有别的商品可以出卖，“自由”得一无所有。
价值
劳动力商品的价值是由生产、发展、维持和延续劳动力所必需的生活必需品的价值决定的。它包括三部分
维持劳动者本人生存所必需的生活资料的价值。
维持劳动者家属的生存所必需的生活资料的价值。
劳动者接受教育和训练所支出的费用。
（劳动力价值的构成包含一个历史的和道德的因素。）
使用价值
劳动力商品在使用价值上有一个很大的特点，就是它的使用价值就是劳动，而劳动又是普通商品价值的源泉。
货币所有者购买到这种特殊商品，能够增值，货币也就能转化为资本
资本主义所有制考点62✍️
资本家凭借对生产资料的占有，在等价交换原则的掩盖下，雇佣工人从事劳动占有雇佣工人的剩余价值，这就是资本主义所有制的实质。
剩余价值的生产考点63✍️✍️
资本主义生产过程是劳动过程和价值增值过程的统一。
三种剩余价值
绝对剩余价值
在必要劳动时间不变的条件下，由于延长工作日的长度而产生的剩余价值。
加班
相对剩余价值
在工作日长度不变的条件下，通过缩短必要劳动时间而相对延长剩余劳动时间生产的剩余价值。
提高技术，劳动效率提高
异同点
共同点
二者都延长了剩余劳动时间
不同点
“绝”的生产没有必要劳动时间不变；没有技术进步
“相”的生产必要劳动时间缩短；有技术进步
超额剩余价值
企业由于提高劳动生产率，而使产品的个别价值低于社会价值的差额。
企业率先提高技术
超额是原因，相对是结果
社会主义条件下的生产自动化是资本家获取超额剩余价值的手段，而雇佣工人的剩余劳动仍然是这种剩余价值的唯一源泉。
不存在绝对的无人；转移剥削
资本的积累考点64✍️✍️
含义
把剩余价值转化为资本，或者说剩余价值的资本化就是资本积累
简单和扩大再生产
资本家获得剩余价值后，如果将其全部用于消费者生产，就在原有规模的基础上重复进行，这叫资本主义简单再生产。
现实不存在简单再生产
资本主义再生产的特点是扩大再生产，资本积累是资本主义扩大再生产的源泉。
本质
资本家不断利用无偿占有的工人创造的剩余价值，来扩大自己的资本规模，进一步扩大和加强对工人的剥削和统治。资本积累的源泉是剩余价值。
规模大小影响因素
对工人的剥削程度⬆️
劳动生产率的高低⬆️
所用资本和所费资本之间的差额⬆️
资本家垫付资本的大小⬆️
资本的有机构成
技术构成
由生产的技术水平所决定的生产资料和劳动力之间的比例。
4斤面：1个工人
价值构成
不变资本和可变资本的比值（C：V）
80元:20元
资本有机构成
这种有资本技术构成决定并反映技术构成变化的资本价值构成叫做资本的有机构成。
面涨价就不算
在资本主义生产过程中，资本有机构成呈现不断提高趋势。
剩余价值的流转与分配
剩余价值的循环考点65✍️✍️
资本在循环过程中的三个职能
第一阶段是购买阶段，产业资本执行的是货币资本的职能。
第二阶段是生产阶段，产业资本执行的是生产资本的职能。
第三阶段是售卖阶段，产业资本执行的是商品资本的职能。
产业资本运动的两个基本条件
一是产业资本的三种职能形式必须在空间上同时并存
二是产业资本的三种职能形式必须在时间上继起
资本的周转
含义
资本是在运动中增值的，资本周而复始不断反复的循环，就是资本的周转。
影响因素
资本周转的时间
生产资本中固有资本和流动资本的构成
固定资本：擀面杖 流动资本：面
流动资本越大，资本转的越快
社会再生产的核心问题
社会总产品的实现问题及社会总产品的价值补偿和实物补偿问题。
经济危机的发生实际上是资本主义条件下以强制的方式解决社会再生产的实现问题的途径。这种强制性的恢复平衡，是以社会经济生活的严重混乱，以及社会资源和财富的极大浪费为代价的。
工资与剩余价值的分配考点66✍️✍️
在资本主义制度下，工人工资是劳动力的价值或价格，这是资本主义工资的本质。
工资表现为“劳动的价格”或工人全部劳动的报酬。这就模糊了工人必要劳动和剩余劳动的界限，掩盖了资本主义剥削关系
资本主义系列名词
马克思剩余价值理论的意义考点67✍️
资本主义的基本矛盾与经济危机考点68✍️✍️
生产资料资本主义私人占有和生产社会化之间的矛盾是资本主义的基本矛盾，就是生产力和生产关系之间的矛盾，在资本主义社会的具体体现。
生产相对过剩是资本主义经济危机的本质特征。
经济危机的可能性是由货币作为支付手段和流通手段引起的
资本主义的国家、政治制度及其本质考点69✍️✍️
职能
民主制度、法制、国家政权
资本主义政治制度的进步作用（不考）和局限性
资本主义意识形态及其本质考点70✍️
资本主义从垄断到竞争考点71✍️✍️
资本主义垄断阶段存在竞争的原因
垄断没有消除产生竞争的经济条件
垄断必须通过竞争来维持
是不存在有一个垄断，组织囊括一切部门，一切社会生产的绝对垄断。
垄断条件下竞争的新特点
金融资本
由工业垄断资本和银行垄断资本融合在一起而形成的一种垄断资本。
金融联系、资本参与和人事参与三种形成途径。
金融寡头
垄断利润
含义
来源
实现
垄断价格=成本价格+平均利润+垄断资本。
垄断资本主义的发展考点72✍️✍️
国家垄断资本主义
含义及形成原因
五种主要形式
宏观调控和微观规制的目标
评价
国家垄断资本主义是垄断资本主义的先发展，他对资本主义经济的发展产生了积极作用。
国家垄断资本主义的出现并没有改变了垄断资本主义的性质。国家垄断资本主义的出现，是资本主义经济制度内的经济关系调整，并没有从根本上消除资本主义的基本矛盾。
金融自由化与金融创新
垄断资本向世界范围扩展的经济动因
将国内过剩的资本输出。
将部分非要害技术转移到国外。
争夺商品销售市场。
确保原材料和能源的可靠来源。
基本形式
借贷资本输出、生产资本输出、商品资本输出
（输出资本来源看）私人资本的输出和国家资本的输出。
经济社会后果：对资本输出国是有利的，对资本输入国是一把双刃剑。
国际垄断同盟
资本主义发展到垄断资本主义，进而发展到帝国主义具有五个基本特征。
经济全球化及其后果考点73✍️✍️
表现
国际分工进一步分化
贸易的全球化
商品、服务全球化
金融的全球化
资本全球化
企业经营的全球化
迅猛发展的原因
科学技术的进步和生产力的发展。
根本原因
跨国公司的发展。
各国经济体制的变革。
结果
双刃剑
积极影响
经济全球化的过程是生产社会化程度，不断提高的过程。
消极后果🚩
发达国家与发展中国家之间的差距进一步扩大。
在经济增长中，忽视社会进步，环境恶化和经济全球化有可能同时发生。
各国特别是相对落后国家原有的体制，政府领导能力，社会设施政策体系，价值观念和文化都面临全球化的冲击。
经济全球化使各国的产业结构调整变成一种全球行为，它既为一国经济竞争力的提高提供了条件，同时也存在着对别国形成依赖的危险。
当代资本主义政治经济新变化的表现和特点考点74✍️✍️
生产资料所有制的变化
个体资本所有制
私人股份资本所有制
国家资本所有制形式
法人资本所有制
劳动关系和分配关系的变化
职工参与决策、终身雇佣、职工持股
社会阶层的变化
资本家的地位和作用发生了很大的变化。拥有所有权的资本家，一般不在直接经营和管理企业，而靠拥有的企业股票等有价证券的利息收入为生。
高级职业经理成为大公司就有活动的实际控制者。
知识型和服务型劳动者的数量在不断增加，劳动方式发生了变化。
政治制度的变化
政治制度出现多元化的趋势，公民权利有所扩大。
法制建设得到重视和加强，以协调社会阶级、阶层间的利益。
改良主义政党在政治舞台上的影响日益扩大。
经济危机呈现出新的特点
一般原话出现
去工业化和产业空心化日趋严重产业竞争力下降，经济高度金融化；虚拟经济与实体经济严重脱节。
财政严重债务化，债务危机频繁爆发。
两极分化和社会对立加剧。
经济增长乏力，发展活力不足，周期性危机和结构性危机交织在一起
金融危机频发，全球经济屡受打击
金融衍生
当代资本主义新变化的原因和实质考点75✍️✍️
原因
一般原话出现
科学技术革命和生产力的发展是资本主义变化的，根本推动力量。
根本原因
工人阶级争取自身权利斗争的作用，是推动资本主义变化的重要力量。
社会主义制度初步显示的优越性对资本主义产生了一定的影响
主张改良主义的政党对资本主义制度的改革
实质
当代资本主义发生的变化，从根本上说是人类社会发展一般规律和资本主义经济规律作用的结果。
当代资本主义发生的变化，是在资本主义制度基本框架内的变化，并不意味着资本主义生产关系的根本性质发生了变化。
当代资本主义的新变化是深刻的歧义也是深远的。但是这些变化并没有触动资本主义统治的根基，并没有改变资本主义制度的本质，也没有改变马克思主义关于资本主义的基本论断的科学性。
2008年国际金融危机以来，资本主义的矛盾与冲突考点76✍️✍️
出现的问题
经济发展“失调”
保护主义抬头（构建贸易壁垒）⬅️反全球化思潮
政治体制“失调”
社会融合机制“失效”
社会流动性退化
出现问题的原因
这些现象背后的深层次原因和根源归根结底还是在于资本主义制度本身，在于资本主义的基本矛盾
资本主义的历史地位和发展趋势考点77-79✍️
资本主义的内在矛盾决定了资本主义必然被社会主义所取代。
科社（3’）
社会主义社会与共产主义社会
空想社会主义的产生、发展和局限性考点80✍️✍️
产生与发展
从16世纪初期兴起的社会主义思潮算起社会主义到现在已经有五百年的历史期期间经历了从空想到科学、从理想到现实（社会主义发展的两次飞跃。）、从一国到多国的发展，也经历了从多巨变到中国特色社会主义蓬勃发展的过程
19世纪初期以圣西门，傅立叶，欧文为代表的空想社会主义是科学社会主义的直接思想来源。
局限性表现
空想社会主义者只看到了资本主义必然灭亡的命运，却未能揭示资本主义必然灭亡的经济根源（-资本主义的基本矛盾）。
他们要求埋葬资本主义，却看不到埋葬资本主义的力量（无产阶级埋葬的）
他们憧憬取代资本主义的理想社会， 却找不到通往理想社会的现实道路（无产阶级革命）。
科学社会主义的创立考点81✍️✍️
马克思、恩格斯在新的历史条件下，创立了唯物史观和剩余价值学说（理论基础），从而超越了空想社会主义，创立了科学社会主义。
马克思在哲学史上的两大贡献：辩证唯物和历史唯物 马克思在理论上的两大贡献：唯物史观和剩余价值学说
《共产党宣言》的发表标志着科学社会主义的产生。
第一国际和巴黎公社考点82✍️✍️
马克思、恩格斯在指导建立无产阶级政党的过程中，阐述了各国无产阶级政党相互关系的重要原则。
坚持无产阶级的国际联合。
坚持各国党的独立自主和完全平等。
不是父子党而是兄弟党
经验
必须打碎旧的国家机器
建立无产阶级专政的政权
坚持暴力革命
坚持无产阶级政党的领导
无产阶级革命与俄国的探索考点83-84✍️✍️
列宁时期
褒为主
十月革命是世界历史上划时代的重大事件，产生了深远的历史影响
它将马克思主义关于无产阶级的理论变为现实，开启了无产阶级革命的新时代，建立了世界上第一个社会主义国家。
它沉重打击了帝国主义的统治鼓舞了，资本主义国家的革命运动。
它激励了殖民地、半殖民地的民族民主革命，掀起了被压迫民族解放斗争的新高潮。
它促进了马克思列宁主义的传播，推荐了无产阶级政党的建立。
列宁领导的苏维埃，俄国对社会主义道路的探索大体经历了三个时期
进一步巩固苏维埃政权时期。
外国武装干涉和国内战争时期，即战时共产主义时期。
特点：取消商品货币关系
由战时共产主义转变为新经济政策时期。
对邓小平影响很大
特点
把建设社会主义作为一个长期探索，不断实践的过程。
把大力发展生产力，提高劳动生产率放在首要地位。
在多种经济成分并存的前提下，利用商品、货币和市场发展经济。
利用资本主义，建设社会主义。
列宁对马克思主义的两个重大贡献
把马克思主义的理论同本国国情相结合
使得社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利。
丰富和发展了马克思主义
苏联模式（斯大林时期）
贬为主
基本特征
社会主义的发展与贡献考点85-86✍️
正确把握是科学社会主义一般原则的主要内容考点87✍️
要坚持科社的一般原则，还要依据本国国情
社会主义首先在经济文化相对落后的国家取得胜利的主要原因考点88✍️✍️
经济文化相对落后的国家，可以先与发达资本主义国家进入社会主义，是由革命的客观形式和条件所决定的。
经济文化相对落后的国家可以先与发达资本主义国家进入社会主义，并不违背生产关系一定要适应生产力状况的规律。
经济文化相对落后的国家率先进入社会主义，也是历史发展规律作用的结果。
社会主义建设的曲折发展与不断完善考点89✍️
马克思主义经典作家展望未来社会的科学立场和方法考点90✍️✍️
在揭示人类社会发展的一般规律基础上指明社会发展的方向。
公有制-私有制-公有制
在剖析资本主义社会旧世界的过程中阐发未来新世界的特点。
在社会主义社会发展中不断深化对未来共产主义社会的认识。
立足于揭示未来社会的一般特征，而不可能对各种细节做具体描绘。
共产主义社会的基本特征考点91✍️✍️
共产主义社会是一种无矛盾的和谐社会。❌
物质财富极大丰富， 消费资料按需分配
社会关系高度和谐，人们精神境界极大提高
实现每个人自由而全面的发展，人类从必然王国向自由王国的飞跃
限制自由的要素：别人的自由和规律
实现共产主义是历史发展的必然趋势考点92-94✍️
第一章1000题补充知识点
表明马克思和恩格斯完成了从唯心主义向唯物主义从革命民族主义向共产主义的转变的是
马克思和恩格斯发表在《德法年鉴》上的论文。
马克思和恩格斯第一次合作的著作是
《神圣家族》
工人阶级的圣经的著作是
《资本论》
马克思经济学说的核心内容和基石是
剩余价值理论
马克思主义的鲜明特征用一句话来概括
科学性与革命性的统一
物质世界
自然界
人类社会
自然界
考点11✍️✍️实践是自然存在和社会存在区分和统一的基础
从实践出发理解社会生活的本质要把握以下两个方面
一方面实践是物质世界分化为自然界和人类社会的历史前提，又是使自然界与人类社会统一起来的现实基础。
自在自然日益转化为人化自然。
实践是人类社会的基础，是理解和解释一切社会现象的钥匙🔑
社会生活的实践性主要表现在 （为什么实践是社会生活的本质？）
第一，实践是社会关系形成的基础
特别是生产劳动实践
第二，实践形成了社会生活的基本领域
第三，实践构成了社会发展的动力
实践是社会发展的动力❌ 社会发展的动力是社会基本矛盾
关系
不可分割
词性不同
你是我的你，我是你的我
对立统一
词性相同
相互联系
相互区别
马克思在哲学史上的两大历史贡献
创立唯物史观/历史唯物主义
形成辩证唯物主义