导图社区 23政治——马原分析题
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英语词性
法理
刑法总则
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文学常识:魏晋南北朝
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民法分论
日语高考動詞の活用
马原大题
辩证法
联系与发展
联系
定义
内部+事物之间(相互制约相互影响)
特征
客观性、普遍性、
世界上一切事物+整个世界
固有的#主观臆断的
方法论
(固有的+普遍)的联系,提高活动自觉性
发展
新事物,旧事物
是一个过程,才发展
发展眼光,推动事物的发展
矛盾
矛盾同一性与斗争性
A相对的,B绝对的
关系
相互连结、相互制约
构成事物矛盾运动,相辅相成
方法
对立中把握统一,统一中把握对立=促进事物转化
矛盾普遍性与特殊性
矛盾普遍性
矛盾——事物之间对立统一及其规律
存在于一切过程中,无处不在
正视矛盾
矛盾特殊性
包含的每个矛盾,每个方面都有其特点
三种情形
不同事物
同一事物(过程+阶段)
诸多矛盾+每一矛盾(不同方面)
具体问题具体分析
共性与个性的关系
相互连结,不可分离
有机统一,个性背后隐藏,共性寓于个性
统一+举一反三
两点论重点论
主次矛盾与矛盾的主次方面
事物发展=内部矛盾运动结果
主要矛盾决定
次要矛盾影响
重点和主流、主次+看到事物的整体
联系与发展的基本环节/ 辩证法基本范畴
原因与结果
前后相继,彼此制约
辩证统一
相互作用,相互渗透,相互转化
复杂多样
一因多果,同因异果
辩证分析(不同原因、结果),自觉性预测性调控性
必然与偶然
产生、发展、衰亡的趋势,对立统一
相互依存(没有脱离,也没有脱离)
相互转化
必然规律,偶然因素,机遇
现象与本质
外部表现,内部联系,辩证统一
本质是事物的根本属性,现象是事物的外部联系和表面特征
本质决定现象,现象表现本质
透过现象看本质
人与自然
客观规律与主观能动性的统一
A规律(固有,不以意志,尊重是前提)
B人(主观能动,认识+利用=改造世界)
尊重基础,发挥主观
正确实践观念+方式,实际出发,正确实践中发挥能动性
实践是处理人与自然关系的基础
实践=分化历史前提,统一现实基础
自然界(社会前提)、人类社会(反过来)
遵循 不走弯路 危及自身
实践观念+方式,和谐共生
认识论
实践与认识
实践决定认识
实践=能动 客观 物质性活动
基础、源泉、动力、检验标准
实际出发、实事求是,改造主观-客观统一
认识主体的能动作用/认识的本质
实践基础上,主对客能动反映
(创 计 目)、能动指导作用
正确理性认识指导,理论创新实践创新互动,改造主观客观统一
认识的规律
认识反复性与无限性的统一
认识规律=实践基础,感性-理性-理性-实践
反复性=多次反复
无限性=客观世界不断发展,认识随着
具体的历史的统一,认识深化
感性认识与理性认识
感性认识-低级
理性认识=高级
占有丰富感性材料-科学思维方法加工-去粗取精,去伪存真
非理性因素的作用
既注重理性,也不忽视非理性
理性因素=理性直观、思维能力(指、解、预)
非理性=情感意志(激、驱动、控)
重视非理性,认识提升
真理
绝对真理与相对真理
绝对性=内容(主客观)确定性+发展无限性
相对性=认识有限度
相互依存,包含,无数相对真理总和构成了
两者统一、实践中推进真理发展、深化
真理与谬误
确定范围是对立的
真理对本质和规律=正确反映
谬误 错误反映
统一的,一定条件转化
坚持一元性,作斗争+促进谬误转化
真理与价值辩证统一
真理本性=客观性(要求主客统一、一致)
价值(主客体)意义关系,有(主体性、多维性、社会历史性)
任何成功实践
真理尺度和价值尺度、合规律性和目的性统一
价值尺度脱离真理尺度(偏离轨道)
脱离价值尺度(失去主体意义)
具体 历史统一
实现理论创新和实践创新良性互动
创新=社会发展不竭动力、人类发展进步历史
包括(理论+实践)
实践创新(动力源泉)
理论创新(行动指南)
努力实现--良性互动(需要人的努力)
其他
科技
利
推动社会发展(动力之一)
日益生产发展(决定因素)
先进生产力(体现、标志、第一生产力)
弊
受主客观
异己、敌对、统治
正确主观能动,为人类社会服务、人类造福
人民群众
地位
决定性作用
作用
历史主体、创造者
物质财富、精神财富、社会变革(决定)
总体意愿和行动=方向 ---社会实践最终决定=格局
群众观点、路线--相信、依靠、联系=全心全意为服务
万能启示
【1坚持辩证思维】
用联系、发展观点看问题
学习和运用【 2矛盾分析法】
两点论和重点论统一,偶然中发现必然 把握机遇,客观规律基础上发挥能动性
同时,注重 【3实践】
坚持一切从实际出发,实事求是,实践中坚持和发展真理。
推动 【4认识】深化发展,改造主观和客观结合,推动认识和实践具体 历史的发展