科目二-3.1教学概述

这是一篇关于科目二-3.1教学概述的思维导图，主要内容有教学的概念、教学的作用与意义、教学理论的形成与发展、教学的任务。

教学概述

• 教学的概念
  • 教学的定义
    • 指在教育目的规范下，由教师的教与学生的学共同组成的一种活动
  • 教学与教育、智育的关系
    • 教学vs教育
      • 部分与整体的关系
    • 教学vs智育
      • 交叉关系
      • 智育是教学的一部分内容
      • 教学是智育的一种途径
• 教学的作用与意义
  • 教学是传播系统知识、促进学生发展的最有效的形式，是社会经验的再生产、适应并促进社会发展的有力手段
  • 教学是进行全面发展教育，实现培养目标的基本途径
  • 教学是学校工作的中心工作，学校工作必须坚持以教学为主
• 教学理论的形成与发展
  • 国内
    • 孔子：学思行
    • 《礼记·中庸》：博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之
  • 国外
    • 昆体良：模仿、理论、练习
    • 赫尔巴特：明了、联想、系统、方法
    • 席勒：预备、提示、联想、系统、方法
    • 杜威：困难、问题、假设、验证、理论
• 教学的任务
  • 形式教育与实质教育
    • 形式教育
      • 洛、裴
      • 观点：重智力/能力
    • 实质教育
      • 赫、斯
      • 观点：重知识（实用知识）
  • 我国现阶段的教学任务
    • 基础知识和基本技能（首要任务）
    • 发展学生智能
    • 发展学生体力
    • 培养学生科学的世界观、良好的思想品德、健康的审美情趣和良好的心理素质
    • 双基+德智体美+个性